<h3>親愛的各位家長,小朋友們,大家好!</h3><h3>金子塔公益網絡活動內容是由“金子塔教育平臺”推送+幼兒園個性化群互動智性學習相結合,共同構成網絡親子教育活動內容。共性內容就跟隨金子塔幼兒園一起學起來吧!</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">活動一:親子教育<br></font><font color="#ed2308">音樂律動——《恰恰恰》</font></b></h1> <h3><font color="#ed2308">音樂律動的意義:</font></h3><h3>音樂律動是有韻律的運動,不僅可以通過簡單的節(jié)奏鍛煉幼兒的動作發(fā)展,同時還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、反應力、協(xié)調力,以及良好的性格等,為智性學習做準備!</h3> <h3>律動是有韻律的運動。多樣、自由的律動體驗會為孩子的生活帶來開心和對環(huán)境的信心以及健康的身體、活潑的性格,這遠比熟練掌握幾個“好看”的音樂節(jié)目重要。</h3><h3>用音樂律動教育幼兒,能陶冶性格、凈化心靈、升華情感、啟迪智慧,培養(yǎng)高尚的道德情操。</h3><h3>快來做一下吧!</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">活動二:蒙氏教育<br>科學文化領域——《神奇的繩子》</font></b></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h3><font color="#ed2308">活動目的:</font></h3><h3>1、鍛煉幼兒的觀察能力;</h3><h3>2、提升幼兒的動手能力和手眼腦的協(xié)調能力;</h3><h3>3、讓幼兒感知操作時的神秘感。</h3><h3><font color="#ed2308">活動準備:</font></h3><h3>兩根不同顏色的繩子</h3> <h3><font color="#ed2308">活動步驟:</font></h3><h3>1、取顏色不同的兩根繩子,交叉平方于桌面;</h3><h3>2、將其中一根繩子的一端放在另一根繩子的下面;</h3><h3>3、輕輕提起一段在下方的繩子,按視頻中的方式循環(huán)拉即可。</h3><h3>帶著孩子一起實驗吧!</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">活動三:國學經典<br>《弟子規(guī)》</font></b></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h3><font color="#ed2308">活動目的:</font></h3><h3>學習《弟子規(guī)》,不僅是中國傳統(tǒng)文化的傳承,也能豐富幼兒語言能力、增強記憶能力、理解能力。在潛移默化中,汲取中華文化精髓,培養(yǎng)幼兒的良好習慣和品德。</h3> <h3>讓我們跟著王老師一起學習弟子規(guī),你學會了嗎?</h3><h3>再來練習一遍吧!</h3><h3>(家長可根據孩子的情況誦讀兒歌、古詩詞、三字經等)</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">打卡小任務</font></b></h1><p style="text-align: center;"></h3><h3>??親愛的家長以上任務可任選其一,歡迎大家踴躍參與呦????</h3><h3>????為了寶貝七彩童年留下美好的回憶特做如下</h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>????溫馨提示????<br></b><b>1.錄制環(huán)境整潔優(yōu)美<br></b><b>2.出鏡人員衣著整齊<br></b><b>??加油寶貝們,期待你們的參與??</b></font></h1><h3>親愛的寶爸寶媽,小朋友們,今天上午“金子塔公益網絡活動”的內容就到這里了,我們明天再見吧!</h3><h3><font color="#ed2308">我們堅信:</font></h3><h3><font color="#ed2308">金子塔教育,每一個都孩子值得擁有!</font></h3><h3><font color="#ed2308">金子塔教育為孩子一生幸福做準備!</font></h3><h3><font color="#ed2308">孩子的快樂從這里獲得 孩子的成長從這里起步!</font></h3> <h3>????歡迎大家掃碼進群呦????</h3>
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