語文“疫”課程，防疫抗疫你最行！——陳淑芬小學(xué)語文名師工作室防疫特色課程

張靜

課程介紹        我們常說“教書育人”，在全民抗疫這樣的特殊時(shí)期，也要謹(jǐn)記“育人”。陳淑芬小學(xué)語文名師工作室各成員集中研討，多次研磨，結(jié)合工作室成員的工作環(huán)境，開展了一系列精彩有特色的“疫課程”。       在“停課不停學(xué)”網(wǎng)課活動(dòng)中，我充分發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行了生命教育，愛國教育，集體主義教育，取得了良好效果。發(fā)現(xiàn)學(xué)生除了感受到學(xué)習(xí)的壓力，假期延長的同時(shí)，來自于對疫情的困惑與無助，也給孩子帶來了心理壓力。       針對以上情況，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，我們四年級語文組的老師設(shè)計(jì)了有趣的個(gè)性語文綜合實(shí)踐“疫”課程活動(dòng)，教育學(xué)生增強(qiáng)防病意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，切實(shí)保護(hù)學(xué)生安全，以“防疫宣傳”為主題，我們制定了《防疫抗疫我最棒》特色“疫”課程綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。  教師簡介      張靜，陳淑芬小學(xué)語文名師工作室工成員。中小學(xué)一級教師，2007年參加工作，平頂山市新華區(qū)光明路小學(xué)教師，長期擔(dān)任小學(xué)語文課教學(xué)和班主任工作，所教班級曾獲得新華區(qū)“文明班級”稱號，曾榮獲新華區(qū)優(yōu)秀教師，新華區(qū)骨干教師，新華區(qū)首屆教學(xué)能手，新華區(qū)優(yōu)質(zhì)課教師，參與市、省級課題等。教育格言：張開雙眼看世界，靜默心靈聽弦音。 課程活動(dòng)方案課程活動(dòng)流程       我們四（5）班通過“共讀新冠病毒繪本”——說議“新冠病毒”——“防疫抗疫你最行”小小展示臺，開展了本次綜合實(shí)踐特色疫課程活動(dòng)。      “疫”課程成果展        “小身軀，大能量”！在“真實(shí)情境”中的教學(xué)效果常常爆發(fā)出驚人的效果，四（5）班的孩子們更是百花齊放：繪畫，抖音，書法，多處開花，即興填首詞更是“一枝獨(dú)秀”，孩子們的才藝令老師大開眼界！       我們班的牛梓虞，郭家暢同學(xué)，用手中的畫筆，畫出了自己心中對“新冠疫情”的認(rèn)識，用自己的語言說出了對“新冠疫情”的理解，童心童畫童言童語，小小人兒，讓人感受到的大大的力量！       胡雨馨同學(xué)站在小記者的角度，給大家?guī)怼靶W(xué)生防疫”第一線的資料！        吳雨濛同學(xué)的手語演示，更是于無聲的溫暖中撫慰人心。        何建霖同學(xué)一手好快板，精煉的語言，用中國傳統(tǒng)文化的方式向我們傳達(dá)了“防疫抗疫”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。       還有我們班的劉一鳴同學(xué)，他的父母都是醫(yī)務(wù)工作者，爸爸身處湖北防疫一線，舍小家為大家，母親一邊上班，一邊照顧他。他每天獨(dú)立學(xué)習(xí)網(wǎng)課，自己照顧自己，小小的他也為抗疫做了貢獻(xiàn)不是嗎？     在本次疫情的新聞播報(bào)中，有幾個(gè)人物故事令人印象深刻，耄耋之年的鐘南山院士，在抗疫中犧牲的年僅34歲李文亮醫(yī)生……還有一篇篇精彩的自媒體文章、社會評論等都可以用作教學(xué)的材料，在此時(shí)此刻這個(gè)真實(shí)的情景中與學(xué)生開展深入的討論，引起了孩子們的共情，四（5）班的孩子們，用自己最真誠的文字，記錄下這些當(dāng)代英雄們最美的模樣，向這些戰(zhàn)“疫”場上最美逆行者致敬！ “疫”課程后記        通過本次“防疫抗疫我最棒”語文綜合實(shí)踐特色“疫”課程，使學(xué)生的健康安全意識進(jìn)一步增強(qiáng)，防疫知識進(jìn)一步增長，良好的衛(wèi)生習(xí)慣得到進(jìn)一步的培養(yǎng)，更是發(fā)現(xiàn)了孩子們無限的潛能！       面對疫情，作為一名普通的老師可能我們的力量有限，但我們的職業(yè)卻是富有渲染力的。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在這個(gè)特殊學(xué)習(xí)方式下，我們可以引導(dǎo)、啟發(fā)、教育我們的學(xué)生，給予他們養(yǎng)分與思考，讓這一顆顆種子，更好地成長！