<h3>親愛的家長(zhǎng)朋友們 :</h3><h3> 2020年注定是不平凡的一年 。突然爆發(fā)的疫情，讓這個(gè)春節(jié)多了一份壓抑和牽掛 、反思與深刻 。</h3><h3> 面對(duì)疫情給我們生活帶來的巨大影響和損失，我們需要理性的思考。</h3> <h3><b><font color="#010101">一、面對(duì)疫情，我們需要認(rèn)識(shí)到 。</font></b></h3><h3> 1. 敬畏熱愛自然，保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)我們自己 。</h3><h3> 人是社會(huì)之子，也是自然之子 。違背自然規(guī)律，以征服者的態(tài)度，掠取的方式，通過破壞生態(tài)平衡，來滿足一己私欲，必將遭受自然的懲罰。2003年的SARS 、今年的新型冠狀病毒，都是大自然寄給我們的罰單 。管住心，才能管住手和嘴 。遵循自然規(guī)律，與自然和諧相處才是我們的生存之道 。<br></h3> <h3> 2. 加強(qiáng)身體鍛煉，強(qiáng)健的體魄才能支撐起強(qiáng)大的靈魂 。</h3><h3> 這次新型冠狀病毒易感染人群的年齡，從最開始是免疫力相對(duì)較低中老年人群，到如今青少年和嬰幼兒，病毒在不斷適應(yīng)著人體 。面對(duì)從未止步的病毒，我們更是不能坐以待斃，加強(qiáng)身體鍛煉，每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，提升身體素質(zhì)，增強(qiáng)自身的免疫能力，是未雨綢繆，防護(hù)病毒的關(guān)鍵 。<br></h3> <h3><b>二、面對(duì)孩子，我們?cè)撛趺醋觯?lt;/b></h3><h3> 1. 抓住教育的契機(jī)</h3><h3> 生活的驚喜在于你永遠(yuǎn)預(yù)料不到下一刻會(huì)發(fā)生什么 。教育的智慧在于因勢(shì)利導(dǎo)，將萬事萬物轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的教材 。 置身在疫情的大環(huán)境中，向孩子進(jìn)行科普，和孩子一起探討，絕對(duì)是最生動(dòng)，最難忘的課堂 。<br></h3> <h3> 2. 共同面對(duì)</h3><h3> 幫助他們建立自己的認(rèn)知和判斷，有助于孩子形成樂觀自信、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的良好意志品質(zhì) 。當(dāng)今孩子普遍缺乏的挫折教育，可以從疫情來襲這一課做起 。</h3><h3> 面對(duì)突如其來的疫情，很多醫(yī)院的物資告急。很多市民都自發(fā)的為醫(yī)院籌集捐贈(zèng)物資。這一份愛和善意，我們可以讓孩子看到，因?yàn)槿巳硕加袑?duì)愛和善意的需要 。也可以和孩子一起參與其中，貢獻(xiàn)自己的一份力量 。心中有愛，家國(guó)情懷，就是在這樣的善舉中得到升華 。</h3> <h3> 3. 疫情兇兇，親情暖暖</h3><h3> 疫情將我們留在了家中，親愛的家長(zhǎng)朋友，何不利用這難得的時(shí)間，重新梳理一下自己和孩子的關(guān)系？</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">親子閱讀半小時(shí)</font></b></h1> <h3>和孩子探討 “ 長(zhǎng)大以后的你 ”</h3> <h3>一起分享書中的 “ 神奇世界 ”</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">親子游戲趣味多</font></b></h3> <h3>武漢 ! 我們一起來加油！</h3> <h3>加油 ! 你笑起來的樣子真好看 …… </h3> <h3> 堅(jiān)持有質(zhì)量的親子陪伴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在游戲里建立的規(guī)則，孩子更易接受，安全感足的孩子更容易邁向獨(dú)立 。所謂優(yōu)秀，大概就是獨(dú)立自主，有良好習(xí)慣，對(duì)親人有感情，對(duì)生活有熱情，對(duì)未來有憧憬吧 ……</h3> <h3>風(fēng)雨過后，必將迎來彩虹。</h3><h3>期待我們下次更好的相見。</h3><h3>武漢！加油！</h3>
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