用愛做教育用心做教師——靜待花開（安陵鎮(zhèn)中心小學(xué)馬丙新數(shù)學(xué)名師工作室）

麗薇

<h3>　　教育思想家陶行知先生曾說過: 愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說過: 愛的教育應(yīng)當(dāng)是整個(gè)教育的主旋律;教育技巧的全部奧妙,就在于如何愛護(hù)兒童。高爾基說過：誰最愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。愛是人類最永恒的話題，是人類最基本的情感。學(xué)會(huì)用愛去灌輸和播撒孩子的教育,以愛為營養(yǎng)滋潤孩子的世界,讓孩子在愛的滋養(yǎng)下早日鮮花綻放！</h3> <h3> 愛是教育的最高境界，尊重是教育的真諦，愛的教育并不是掛在嘴上，也不是公開課上奢侈的點(diǎn)綴，愛不解釋，微笑更是一種對(duì)孩子們自尊的保護(hù)。我們所謂的關(guān)愛，如果傷害了學(xué)生的自尊，縱然有一千個(gè)施愛的理由，這樣的愛也不可能被學(xué)生接受，因此，我們應(yīng)該把孩子當(dāng)作主人，真正看中孩子的生命，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)孩子的自尊心，只有這樣才能培育出心智健全的生命。</h3> <h3>　　教學(xué)是生命與生命的交往、心靈與心靈的對(duì)話、情感與情感的呼應(yīng)、智慧與智慧的交流，對(duì)于課堂而言，生命、生態(tài)是愛的溫暖下的動(dòng)態(tài)過程，如果沒有愛的驅(qū)動(dòng)，沒有自覺進(jìn)入兒童內(nèi)心，哪來的用愛做真教育？沒有對(duì)生命的尊重，就沒有愛的陽光普照，教育之道就會(huì)缺乏孕育生命的溫度，精神不能復(fù)制、思維不能克隆、智慧不能填充，只有愛的光芒投射下的個(gè)性張揚(yáng)和律動(dòng)，才會(huì)有精神的挺拔、心智的生長、生命的成全。</h3> <h3>　　教育需要激情，也要有熱情，更重要的是要有真愛。在愛的滋養(yǎng)下用激情和熱情喚醒學(xué)生的智慧，在潛移默化中成就學(xué)生的健全人格，對(duì)藝術(shù)家來說，最大的幸福是創(chuàng)作出讓大家滿意的作品；對(duì)教師而言，最大的快樂是在課堂里激發(fā)學(xué)生的熱情，與學(xué)生在課堂里心靈交匯、智慧碰撞、生命共生！</h3><h3>　</h3> <h3>　　所以在教學(xué)中，應(yīng)該努力做到以下幾個(gè)方面：</h3><h3> 一、用真摯的愛去洞悉每個(gè)成長的訊息</h3><h3> 了解是尊重的前提，教師要有一雙敏銳的眼睛及時(shí)而準(zhǔn)確的洞悉每個(gè)成長的訊息，進(jìn)而選擇行之有效的方法及策略，讓每個(gè)生命都能夠在課堂中收獲成長。</h3><h3> 二、用真誠的愛去呵護(hù)每份成長的力量</h3><h3> 教育是一種呵護(hù)，學(xué)習(xí)是艱苦的，但不應(yīng)該是痛苦的。成長離不開努力和付出，每個(gè)孩子在成長的過程中都會(huì)以獨(dú)特的方式在特定的時(shí)間迸發(fā)力量。教師要懂得珍惜并用真情去呵護(hù)，讓孩子們能夠積蓄力量不斷成長！</h3><h3> 三、用滿腔的愛去成全每次成長的渴望</h3><h3> 教育是一種成全，每個(gè)生命都渴望成長，教師應(yīng)發(fā)自心底的尊重、慎重對(duì)待每一個(gè)兒童對(duì)成長的追求，并努力為之創(chuàng)造條件。</h3><h3>　</h3> <h3> 我們不僅要用真情傳遞給學(xué)生美妙的知識(shí)，更要讓孩子們品味到學(xué)習(xí)的快樂，感受成長的力量。把教學(xué)作為一份真情，把學(xué)習(xí)成為一種對(duì)生命的喚醒，讓我們的課堂成為真情流淌的生命課堂！</h3> <h3>　　愛的教育是心心相印的活動(dòng)，只有從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到人的心靈深處。教師和孩子手牽手的站在一條戰(zhàn)線上，師生的生命才會(huì)融合在一起，永遠(yuǎn)不要忘記我們教育的對(duì)象是有思想、充滿感情、有著豐富個(gè)性的活生生的人、發(fā)展中的人。</h3><h3>　</h3> <h3> 如果一堂課可以用一條河流來作比喻的話，那么它的風(fēng)光無限，不是在筆直的河床行進(jìn)的流淌，而是在曲折不平處奮力向前，一堂課中那些一波未平一波又起的思維波瀾，讓我們欣賞到教學(xué)的魅力，學(xué)生的思維有平衡到不平衡再到平衡循環(huán)往復(fù)，孩子們的認(rèn)知一步步修正、一步步深化、一步步接近真理。</h3> <h3> 愛是做好真教育工作的核心，愛學(xué)生才能真正體會(huì)到教育的幸福，作為教師我們只有真心的愛事業(yè)、愛學(xué)生，才能使內(nèi)心永遠(yuǎn)充滿激情，才能使工作的每一天都陽光燦爛。一切為了孩子是我們的工作的出發(fā)點(diǎn)，也是我們工作的歸宿，只有充滿愛的教育才是心心相印的真教育，只有充滿愛的教學(xué)，才能讓學(xué)生在課堂上碰撞智慧、交匯心靈、感悟靈魂。</h3> <h3>　　教育的本質(zhì)就是一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂；“把學(xué)生看做魔鬼，你就生活在地獄，把學(xué)生看做天使，你就生活在天堂?！币粋€(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批好老師則是民族的希望。所以我們要用博大的愛做教育，做學(xué)生生命中的貴人，把愛心留給學(xué)生、把誠心留給家長、把信心留給自己。爭取為國家和社會(huì)培養(yǎng)出更多合格的高質(zhì)量人才。而作為老師的我們，必須好好思考，要把無盡的愛獻(xiàn)給學(xué)生,讓愛灑滿校園。因?yàn)閻劭梢愿淖円粋€(gè)學(xué)生的命運(yùn)，能夠使學(xué)生走向成功。</h3><h3>　</h3> <h3>　　一個(gè)懷揣著愛做真教育的老師，心中總懷有家國情懷，懷有民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。</h3><h3> 一個(gè)懷揣著愛做真教育的老師，總是將它的課堂和祖國的命運(yùn)，民族的未來聯(lián)系在一起。</h3><h3> 一個(gè)懷揣著愛做真教育的老師以愛育愛，國家振興、民族復(fù)興、從教師開始。</h3> <h3>　　愛是教育的靈魂，教育的原點(diǎn)就是愛，教師肩負(fù)著立德樹人的任務(wù)，有愛才有責(zé)任，愛教育、愛學(xué)生是每一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)。教師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，都享受成功的喜悅！</h3> <h3>　　正所謂：</h3><h3> “ 三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；</h3><h3> 一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。</h3><h3> 這兩句話送給所有熱愛教育，一直努力奔跑在育人之路上的教師們，我們堅(jiān)定的把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把誠心送給家長，把信心留給自己，在我們的教學(xué)生涯中力爭用滿腔的愛做一名無愧于自己，無愧于學(xué)生，無愧時(shí)代的好老師！</h3><h3>　</h3> <h3>　　用我們的實(shí)際行動(dòng)努力踐行：用愛做教育，用心做教師————靜待花開！</h3>