防疫不防“愛”——小二班老師暖心家訪活動

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<h3>　　疫情仍在持續(xù)， </h3><h3> 不管家長和孩子身在何方， </h3><h3>小二班老師們的心仍緊緊和孩子們在一起。 </h3><h3> 雖然不能在幼兒園相聚， </h3><h3>但是我們可以通過視頻家訪的形式和孩子們問候交流……</h3> <h3>　隨著疫情的不斷發(fā)展，孩子們在家的時間逐漸延長，我們老師對孩子們非常想念，為了解孩子的身心狀況及問候和安撫孩子們，我們小二班決定對我班幼兒進(jìn)行一次線上家訪。和孩子們視頻見面以解相思之苦，與家長朋友聊天，了解幼兒在家情況，溝通育兒經(jīng)驗。輕松愉快的視頻聊天，相信無論是大朋友、小朋友見到老師們一定會非常高興的。</h3> <h3>1.每日互動</h3><h3> 每天在QQ班級群都能接到我們老師的一份問候與統(tǒng)計，通過QQ群和釘釘健康統(tǒng)計建立監(jiān)測體溫打卡簽到活動。</h3><h3> 家長們每天會把孩子在家里做的事情發(fā)到班級群里與老師和小朋友們分享，如:閱讀、繪畫、親子手工、建構(gòu)游戲、生活勞動等。家長們會主動和老師聊一聊每天孩子在家的狀態(tài)，如:琪琪媽媽在和老師溝通中提到為了讓琪琪在幼兒園開學(xué)時能更好的適應(yīng)幼兒園生活，和琪琪一起制作作息時間表；瑞瑞媽媽告訴老師瑞瑞很期待到幼兒園里和小朋友一起玩耍，期待著開學(xué)的日子；馨馨媽媽根據(jù)馨馨的閱讀情況向老師尋求幫助，希望老師推薦一些適合小班年齡段的繪本。每天我們教師都會在線上和家長們根據(jù)不同的話題進(jìn)行積極有效的溝通和指導(dǎo)，從每一天、每條信息中，家長和孩子們真心感受到老師們的關(guān)愛與呵護(hù)。</h3> <h3>2.暖心視頻連線 </h3><h3> 老師和孩子們、家長們許久未見，在彼此送上問候、表達(dá)思念之情的同時，老師們也著重了解了孩子們的身體情況和心理狀態(tài)，并向家庭介紹了疫情防控知識。</h3><h3> 視頻家訪中，孩子們興奮地向老師講述了自己寒假里發(fā)生的趣事，“老師你看，這是我畫的畫” “老師，我好想你和小朋友，但是外面有病毒，不能去幼兒園”……話語中透露出的是彼此的親昵與想念，傳遞的是滿滿的正能量。</h3> <h3> 童言稚語暖人心</h3><h3> 和寶貝們視頻連線后，孩子們和老師說了好多話，讓我們一起來聽聽孩子們想要對幼兒園、老師們說的話！</h3> <h3> 寶貝們的話</h3><h3>老師，啥時候去幼兒園??？</h3><h3>老師，我在玩拼插建構(gòu)水管游戲。</h3><h3>老師，我給你看我畫的畫，這是我和姐姐一起畫的！</h3><h3>老師，我想你了！</h3><h3>老師，我給你唱首歌吧，我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多，又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂。</h3><h3>老師，我都認(rèn)識好多字了，我厲害吧！</h3><h3>老師，我按照你教的疊衣服方法，學(xué)會疊衣服啦！</h3><h3>老師，你看，這是我畫的冠狀病毒，我們不能去幼兒園就是因為外面有冠狀病毒。</h3><h3>老師，我和媽媽今天一起做蛋糕啦，用了面粉、雞蛋和水，放在電飯鍋里，很好吃的。</h3><h3>老師，聽說我們班的魚死掉了，我好傷心！</h3><h3>老師，你出門的時候別忘記戴口罩呦！</h3> <h3>　　長時間不出門，幼兒的心理很脆弱，也很微妙。難免會出現(xiàn)焦慮、緊張、害怕、恐慌的心理。進(jìn)行線上家訪，孩子們見到老師非常激動和開心，從談話中，老師們可以及時捕捉孩子的心理需求，積極引導(dǎo)。</h3><h3> </h3> <h3>　　通過線上家訪了解不同家庭孩子的需求和親子互動的問題，老師們還為家長和孩子有針對性地推薦一些”親子陪伴指南“。包含：防疫知識、居家作息、感恩身邊的人、親子游戲、親子運動、親子實踐等，以此幫助家長合理規(guī)劃孩子的運動、學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)身心和諧、全面發(fā)展。線上家訪讓我們的心更近，讓我們的愛在一起。</h3> <h3>　　線上家訪的活動還在繼續(xù)，孩子們也意猶未盡，每天會發(fā)來視頻主動向老師問好，并分享自己的小故事，看到孩子們的表現(xiàn)，我們很開心也很感動！</h3><h3> 寶貝們！我們愿意和你們的爸爸媽媽一起攜手，共同守護(hù)你們最美的童年，待到山花爛漫時，你在叢中笑!期待能和你們早日相約幼兒園，加油！</h3>