<h3> 停課不停學(xué)，網(wǎng)課伴我行</h3><h3> 502班 林子萱</h3><h3> 開學(xué)了，本來現(xiàn)在同學(xué)們應(yīng)該在教室里上課了，但是有一種像“搶劫犯”的病毒，使人們不能出門，只能待在家里。它傳染性極強，人們出門一定要戴口罩，還要勤洗手，更別說上學(xué)了。沒錯，它就是2019年的新型冠狀病毒。但是，我們依然在學(xué)習(xí)，在哪里上課呢?就是停課不停學(xué)的網(wǎng)課。</h3><h3> 我第一次上網(wǎng)課時，不知道網(wǎng)課長啥樣，能不能看見久違的老師和同學(xué)?我的心里又有點小期待又有點小緊張。</h3><h3> 上課了，屏幕上突然出現(xiàn)了一位老師說由她來上數(shù)學(xué)課。老師先自我介紹，然后開始上課，老師講得很有趣，我很愛聽，還有選擇題，一個個小故事。不知不覺地就下課了，我非常期待下節(jié)課的到來。</h3><h3> 在我看來語文課也不錯，視頻里的老師語速緩慢，音調(diào)柔和，講得繪聲給色，還時不時穿插各種鏈接演示，課<span style="line-height: 1.8;">程</span><span style="line-height: 1.8;">變</span><span style="line-height: 1.8;">得饒有趣味。我的理解和記憶也頗為深刻。遺憾的是，在家里隔著屏幕，不其人只聞其聲，想和老師互動一下，卻遙不可及。臨下課，老師給我們布置課后作業(yè)，我一看到有背古詩這一頁，我早已胸有成竹，便學(xué)著古人的樣子，搖頭晃腦，將誦讀內(nèi)容音調(diào)拉很長，盡情體會詩中的意境。</span></h3><h3> 因為這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，所以我們只能在網(wǎng)上課。網(wǎng)絡(luò)上課，有它的好處，也有它的弊端，第一網(wǎng)速不好，<span style="line-height: 1.8;">時</span><span style="line-height: 1.8;">不時就卡頓，直接影響觀看者的心情和學(xué)習(xí)效率。最后，我想對老師說:“雖然我們沒到學(xué)校上課，但你們已經(jīng)開始忙著備課，錄課、檢查作業(yè)，你們辛苦了。希望早點結(jié)束這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。”</span></h3> <h3> 停課不停學(xué)，網(wǎng)課伴我行</h3><h3> 502班 鄭佳茵</h3><h3> <span style="line-height: 1.8;">昔日的這個時候</span><span style="line-height: 1.8;"> 和</span><span style="line-height: 1.8;">好朋友打打鬧鬧，在老師高亢有力的教學(xué)聲下，我們揮舞著手中的筆，沙沙的記錄著重點筆記，這一幕幕美好畫面歷歷在目。隨著面前手機支架響起柔美的女聲――“上課。”，我飄遠的思路被拉了回來。 這個極可怕的新型冠狀病毒，并不能使我們停下求知的腳步，停課不停學(xué)，網(wǎng)課伴我行！</span></h3><h3> 第一次上網(wǎng)課，我的內(nèi)心既興奮又迷茫。我從來沒有以這種形式上過課，但是聽到這數(shù)學(xué)老師溫柔的“咒語”，我感到昏昏欲睡?！坝门潘y量石塊時，需要注意什么?！崩蠋熖釂枴！安痪桶咽^放水里就好了嗎？不是很簡單嗎？”我心里念叨著。卻聽到老師說到：“需把石頭全部放入水中才可以測量，否則就不是石塊的體積?！崩蠋煹脑捵屛一腥淮笪颉ｍ暱涕g我仿佛體會到了網(wǎng)課的樂趣。</h3><h3> 老師繼續(xù)問到：“你們有沒有信心接受挑戰(zhàn)嗎？”我心里暗暗應(yīng)了一聲：“有！”然后摁下暫停鍵，認真讀題，以最快的速度寫下了答案。幾分鐘后，對照老師給出的答案，我高興得差點歡呼了起來。因為。我竟然全部答對了，上網(wǎng)課真有意思了！</h3><h3> 上完數(shù)學(xué)課，我小停片刻，喝了一點水后，我點開了另一個課程――思想品德課。在老師繪聲繪色的講述中，我明白了流行病毒的癥狀和危害，也了解了人類與病毒斗爭的歷史，這時，我聯(lián)想到了這次新型冠狀病毒，使本應(yīng)該充滿歡樂的新春，變得枯燥無味，本應(yīng)該與家人團聚的白衣天使，不分晝夜的奔赴在第一線，我不僅感慨萬分。</h3><h3> 如果沒有她（他）們和鐘南山爺爺?shù)臒o私奉獻，我可能連在家上網(wǎng)課的機會都沒有，所以只有我們做到停課不停學(xué)，網(wǎng)課伴我行，才能不負她（他）們的努力付出。</h3> <h3>停課不停學(xué)，網(wǎng)課伴我行 </h3><h3> 502班姚嘉鈿</h3><h3> 新學(xué)期，我們本應(yīng)該背著書包高高興興地去上學(xué)?？山谛滦凸跔畈《緟s影響著全國，甚至全球。所以，政府為了顧及老師和學(xué)生們的安全，早在2月17日就開啟了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，“停課不停學(xué)”，現(xiàn)在就來看看我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況吧。</h3><h3> 讓我們把時間轉(zhuǎn)移到2月16日，沒錯，它也就是網(wǎng)課開始的前一天，在2月16日晚上，我早早地刷牙、洗臉，懷著一顆好奇、期待而又不情愿地心情早早地入睡。</h3><h3> 第二天如期而至，我也是早早地起床、刷牙，洗臉、吃飯，很快我就吃飽喝足，作好學(xué)習(xí)準備工作，筆和一本筆記本，拿起老媽的手機，激動地打開微信的公眾號，“汕頭教育云”。</h3><h3> 點進五年級的語文課，聽起課來。突然，一個優(yōu)美的女聲從手機傳出來，做自我介紹。很快，老師就將話題引到了巜魯濱遜漂流記》和它的作者。</h3><h3> 接著，手機大屏幕出現(xiàn)了作者的個人簡介。頓時，我反應(yīng)過來，拿起筆，奮筆書寫起來，但我的手寫速度再快，也快不過嘴啊，而且只說一遍，速度還很快。很快，大屏幕就轉(zhuǎn)換了頁面，我只好退回15秒，按下暫停鍵，一絲不茍地記起來，十幾秒后，我終于記好作者的個人簡介。這時，我又讓視頻繼續(xù)播放，老師繼續(xù)講著，接著，屏幕又轉(zhuǎn)換了頁面，上面是作者的創(chuàng)作背景。因為有了前車之鑒，所以我提前按下暫停鍵，記了下來。就這樣，我一節(jié)課的時光就在記筆記中過去。終于，語文課結(jié)束了，我本想休息休息，可是，我上午還有一節(jié)課呢。于是，我甩了甩手，繼續(xù)奮戰(zhàn)。</h3><h3> 第二節(jié)課便是英語課，英語課的前十幾分鐘都是復(fù)習(xí)。直到下半節(jié)課前，才講了一些我們沒學(xué)過的句子、單詞。老師讓我們記下來，然后跟讀幾遍，講完句子，單詞。接看，老師又在句子中挑選了一個詞組，給我們記下，也是跟讀，于是，英語課就這樣結(jié)束了。</h3><h3> 聽見英語課，我覺得事情沒那么簡單，于是，我打開我們班的“寒假作業(yè)網(wǎng)絡(luò)群”，看見老師布置了作業(yè)。我想，哈哈，是我有先見之明，我就知道老師會布置了課后作業(yè)。于是，我就把老師布置的“好詞好句摘抄”，古詩背誦完成好了。</h3><h3> 可是，世界上的一切事物它并不是十全十美，它就像一把雙刃劍，有利也有弊。而網(wǎng)課的弊處是什么呢？沒錯！是傷眼睛！因為我們每天網(wǎng)課至少一個小時，而且是每天看。這樣，等開學(xué)，眼鏡店的生意豈不是十分火爆，我想，也許現(xiàn)在眼鏡店的老板心里正偷樂著呢！ </h3><h3> 停課不停學(xué)，網(wǎng)課伴我行。如果你要問我有什感受的話，那我想說:作為一名小學(xué)生，作為祖國的花朵，雖然我們不能跟著白衣天使一樣奮戰(zhàn)一線，但是我們會好好學(xué)習(xí)，為國爭光，將來做社會有用之材。我期待著，春暖花開，大家能夠早日摘下口罩，疫情早日結(jié)束。我們能坐在明亮的教室里聽老師講課，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。加油，所有奮戰(zhàn)在一線的工作人員！加油、武漢！加油，中國！</h3> <h3>停課不停學(xué)，網(wǎng)課伴我行</h3><h3> 502班 林樹權(quán)</h3><h3> 開學(xué)啦！</h3><h3> 2020年庚子年，一場突如其來的疫情，讓我們無法如期相約校園。為了停課不停學(xué)，我們迎來了一種全新的上課方式……線上教育。</h3><h3> 就在上網(wǎng)課的前一天晚上，我早早地刷牙洗臉，懷著一顆無比激動的心早早地入睡。</h3><h3> 到了第二天早上，我也是跟平常一樣早早地刷牙洗臉和吃飯。很快，九點到了，我拿起手機， 心里有一點緊張，又有一點激動，會不會遇到我的老師或者是同學(xué)呢？說完我就按下“汕頭市教育局"，接著按下“網(wǎng)課視頻”，就看了起來。</h3><h3> 第一節(jié)課是語文課，我早已準備好了筆和筆記本。老師介紹完了自己，就開始講《魯濱遜漂流記》閱讀推薦。這本書的作者英國的丹尼爾?笛福，講述魯濱遜出去航海，但在漂流中遇到了海浪，把魯濱遜沖到了無人島。魯濱遜獨自在島上生活了28年，還救下了野人星期五，他是魯濱遜在島上唯一的朋友。我認真地聽著，眼睛聚精會神地看著。每當老師講到知識點時，我都會迅速地點下暫停鍵，一字不漏地記下來。不知不覺，我的筆記本都記了兩三頁了。第一節(jié)課上完了，就到了第二節(jié)課。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，我喜歡聽。老師讓我們做了一些判斷題和選擇題，我多數(shù)能做出來，可有一些不會，我就會去問爸爸，接著就把剛才不會的記下來。</h3><h3> 時間也過得很快，第二節(jié)課也上完了，我就去吃了午飯。到了下午兩點半就要開始下午的課程，雖然下午只有一節(jié)課，不用做筆記，但是我也很認真聽，認真看。聽完課后，老師就在學(xué)習(xí)群里布置了當天的作業(yè)。我每次都認認真真完成作業(yè)，并當著家長的面默寫和背誦，隨后我就用手機把作業(yè)拍照并上傳到學(xué)習(xí)群里。</h3><h3> 就這樣一天一天的持續(xù)下去，我便適應(yīng)了早早起床的生活。但是，網(wǎng)課也有不好之處，那就是傷眼睛，我們周一到周五都要看網(wǎng)課一至二小時，所以是非常傷眼的。</h3><h3> 我祈禱奮戰(zhàn)在一線的所有抗疫工作者都平平安安，并希望白衣天使早日戰(zhàn)勝疫情。等春暖花開之時，我們再聚校園。</h3> <h3> “停課不停學(xué)，網(wǎng)課伴我行”</h3><h3> 502班 鄭浩鑫</h3><h3> 2020年，一種新型冠狀病毒打破了我們往日生活的平靜，使得我們不能出門，開學(xué)也被迫延遲了。</h3><h3> 但疫情的嚴峻并沒有阻擋我們學(xué)習(xí)的進程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想了一個可以讓我們學(xué)習(xí)的辦法，那就是上網(wǎng)課。</h3><h3> 一天早上，我一醒來就跑去客廳拿起了手機看，只見老師在班群里發(fā)了一個鏈接。里邊有一張課程表。老師說:“這些課程要從2月17日開課?！?lt;/h3><h3> 一轉(zhuǎn)眼，2月17日到了，我早早地起了床，打開筆記本，拿著筆，然后打開這個鏈接。第一節(jié)是語文課，于是我點擊了進去。里邊講的是《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容:魯濱遜去航海，但是遇到了暴風(fēng)雨，他被沖到了一個無人荒島上，他在荒島上生活，經(jīng)過28年，他終于被一個船長救回了家鄉(xiāng)。我一邊聽課，一邊記筆記，記一些重要的文段和講解，比如作者的名字和故事的梗概。雖然沒有老師的監(jiān)督，但我第一次上網(wǎng)課覺得既新奇又有趣，我認真地看完了學(xué)校所有的課程。上完課后，老師又給我們布置了幾項作業(yè)，要求我們認真完成。之后我們有不懂的問題就在班群問老師，老師也耐心而細致地為我們講解、點評、批改。</h3><h3> 這樣雖然能照樣給我豐富的知識，但我并不喜歡這種上課的方式，因為這樣長期看手機會使我的眼睛慢慢地近視。所以，我想說:“希望這次的疫情快點兒結(jié)束，好讓我們?nèi)W(xué)校里快樂地上學(xué)吧！”</h3><h3> 也想對白衣天使們說:“謝謝你們奮不顧身地和病毒抗戰(zhàn)，我要給你們加油，盡快把病毒打敗，好還給我們一個快樂的校園生活！”</h3> <h3> 停課不停學(xué)，網(wǎng)課伴我行</h3><h3> 502班 胡嘉純</h3><h3> “嚓嚓，嚓”筆尖劃過紙張摩擦出微小的聲音，我迅速地將電腦里的筆記記在本子里，再點擊一下視頻上三角形的開始鍵，觀看接下來的內(nèi)容。</h3><h3> 太陽剛上升到樹梢，床頭的鬧鐘再次無情地將我吵醒，我鉆出被窩，心想：新一天的學(xué)習(xí)會將我愉快的一天占用掉，我極不情愿地坐在電腦前，上起網(wǎng)課來。</h3><h3> 第一節(jié)語文課，是向我們推薦一本書，名叫《魯濱遜漂流記》。老師在視頻里介紹了作者、創(chuàng)作背景和故事梗概等。整節(jié)課下來，我只隱約記得老師講述到：星期五是本書中魯濱遜救下的野人，因為魯濱遜正好在星期五救下野人的，于是就以星期五為野人的名字。</h3><h3> 休息片刻后，我再次回到電腦前，開始了第二節(jié)科學(xué)課。這節(jié)課講述了生活中不會說話的朋友——影子。老師引用了一個手影表演視頻，從中提出關(guān)于影子的問題，帶我們觀察了影子形成的條件，影子的變化因素等。這時我按下暫停鍵，跑到燈光下，好奇地做了做影子游戲。我根據(jù)老師講的內(nèi)容，將影子變大變小，有趣極了。突然，我有了繼續(xù)往下看的沖動。而在課后，我還從網(wǎng)上了解到：手術(shù)臺上的無影燈是根據(jù)光學(xué)原理制造的。它可以盡量消除醫(yī)生的手、頭等可能在手術(shù)部位造成陰影。看到這兒，我不禁想起為這次疫情，奮戰(zhàn)在一線的英雄們，正是平日里在無影燈下的他們，無私奉獻方才使得恢復(fù)健康的人數(shù)逐漸上升。</h3><h3> 隨后，我又陸續(xù)上了英語課和數(shù)學(xué)課。英語老師教我們用一種小游戲——讓我們用兩根食指進行對話，加深我們對句子和課文的印象。而數(shù)學(xué)的最大特點是嚴謹，老師會提出一些有趣而富有挑戰(zhàn)性的題讓我們練習(xí)。當每解決一道難題時，總會感受到一股強烈的成就感。</h3><h3> 網(wǎng)課，在我的認知里只是老師對著鏡頭毫無表情地講課。但經(jīng)過這次的體驗，我喜歡上了網(wǎng)課，它不單單只是個簡短的視頻，而是現(xiàn)在特殊時期吸收新知識的來源地。雖然疫情使我無法與同學(xué)齊聲朗讀課文、討論解題方法，但卻無法阻止我們學(xué)習(xí)的步伐。與此同時，也能感受到在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，勇敢奮戰(zhàn)在一線的英雄們，為我們的生命保駕護航時，那份深沉的愛。</h3><h3> 停課不停學(xué)，網(wǎng)課伴我行。我與英雄永同行！</h3> <h3> 停課不停學(xué)，網(wǎng)課伴我行</h3><h3> 502班，陳宇婷</h3><h3> 從2019年末至今，突如其來的新型病毒肺炎籠罩整個中國，因為疫情，我們不能如期到闊別以久的校園和同學(xué)們老師一起上課。因此，教育局展開了線上教育，正所謂，“停課不停學(xué)”，就算在家，我們也要學(xué)習(xí)起來，將來成為對祖國有用的人，才不會辜負奮戰(zhàn)在一線的所有醫(yī)護人員。</h3><h3> 上網(wǎng)課的前一天，老師說：“做好準備，明天要上網(wǎng)課?！苯裉煸缟?，我8點起了床，本想再賴一會兒床，糟糕，今天要上課！我忙坐了起來，收拾好去洗漱吃飯，到了8.30分，我就抱著平板和筆記本回到了房間。</h3><h3> 到房間后，我把桌子整理了一下，然后把平板和筆記本放了下來，再把平板放在手機支架上，打開了平板，點了鏈接，課程表一目了然，星期一是：語文、英語、品德，星期二是：數(shù)學(xué)、語文……</h3><h3> 第一節(jié)課是語文，點開網(wǎng)課視頻，開始上課。一位聲音很好聽的老師先介紹了自己的名字，告訴我們今天講的是被譽為“英國和歐洲小說之父”的丹尼爾，笛福寫的《魯賓遜漂流記》。然后，老師講了作者簡介，我忙記了下來，還講了他的作品，創(chuàng)作背景，我忙的有點措手不及。只好停頓一下寫完再繼續(xù)。</h3><h3> 語文課上完了，我接著又點開了英語課，我聽得津津有味。把重點的筆記寫了下來，老師讀一個單詞，我也讀一個單詞，讀完后把它們記下來，英語課上完了。該吃飯了，我吃完后，又回到了房間。</h3><h3> 數(shù)學(xué)課開始了，我很激動，想數(shù)學(xué)課很簡單，可是，事實是殘酷的。這些我都還沒有教過，平板里的老師講了許多知識，這也許是下學(xué)期的知識吧。我一邊聽，一邊記，不知不覺，已經(jīng)下課了。</h3><h3> 我走出房間要去看電視，媽媽突然走了過來，把手機遞了過來，說:“這是今天的語文，數(shù)學(xué)，英語作業(yè)，要認真完成。”“好!”我立馬走回座位上，寫了起來，首先寫了英語，再寫了數(shù)學(xué)，最后寫了語文，二點半時我已經(jīng)寫完作業(yè)了，該上品德課了。</h3><h3> 網(wǎng)課讓我們在家也能上課，我們要好好珍惜，認真刻苦，但我們也要適當?shù)目词謾C，讓眼睛休息一下。</h3>
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