多措并舉確保停課不停學(xué)

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  由于疫情情況變化，學(xué)生開學(xué)時間延后。根據(jù)全縣學(xué)校疫情防控工作精神，疫情防控延期開學(xué)期間小學(xué)和幼兒園“停課不停學(xué)”，我們班積極響應(yīng)上級號召，制定了“在家上學(xué)”的具體實(shí)施方案，語、數(shù)、英各任課教師利用“釘釘”及各種教育資源，為學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)及作業(yè)輔導(dǎo)。<br>  大家都知道，相比較來說，教育平臺有成熟的課程資源，但往往針對性不強(qiáng)。微信、QQ這類軟件，幾乎人人都有，上手容易，但它本身不是專為上課開發(fā)，有些功能不是很完備；但專業(yè)教育類平臺，又相對小眾，需要家長額外下載安裝調(diào)試。我們將網(wǎng)絡(luò)資源提供給學(xué)生和家長，他們可以根據(jù)自己的需要來選擇。我們班級是通過“微課視頻”、“釘釘網(wǎng)上直播課”和“名校同步課堂”相結(jié)合來進(jìn)行教學(xué)的。<br><div><span style="line-height: 1.5;">  我們是這樣做的：</span><br></div><div>  前一天晚上制定學(xué)生在家學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。每天上午8點(diǎn)鐘，通過班級微信群、班級釘釘群將當(dāng)日線上學(xué)習(xí)任務(wù)清單和學(xué)習(xí)要求推送給學(xué)生和家長，同時開始對昨日的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，并在線指導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和數(shù)字化資源開展自主學(xué)習(xí)。老師“停課不停教”，學(xué)生“在家安心學(xué)”。</div>   學(xué)校停課，是為了配合疫情防護(hù)，但是停課不能停學(xué)，不能耽誤任何一個孩子的學(xué)習(xí)。從在線學(xué)習(xí)的第一天開始，我們班的各任課教師就時刻堅(jiān)守在自己的崗位上。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，制作表格，布置當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查學(xué)生的作業(yè)，抽查學(xué)生的背誦，同時還要提醒學(xué)生家長們注意在疫情中的防護(hù)，并及時交流教學(xué)心得，分享教學(xué)資源。夜深了，一天的忙碌卻還沒有結(jié)束，準(zhǔn)備明天學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制作PPT、分享學(xué)習(xí)資料，與個別學(xué)生進(jìn)行交流，查看學(xué)生在家的學(xué)習(xí)視頻，以及檢查學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況等。雖然瑣碎，但每一個細(xì)枝末節(jié)都不曾放過。<br><br>   這段日子里，我通過班級微信群、班級釘釘群與家長攜手，通過視頻家訪、語音聊天等多種途徑，有序組織，讓學(xué)生停課期間做好防護(hù)的同時，仍能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，感受學(xué)習(xí)的快樂，真正做到“停課不停學(xué)”，真正實(shí)現(xiàn)家?！傲憔嚯x”對接。<br> <b></b>  然而，對于孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展來說，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍。網(wǎng)上既有充分的課程資源，也有大量良莠不齊的內(nèi)容和種類繁多的電子游戲。一些家長沒有時間做孩子的網(wǎng)課“陪讀”，在缺乏老師監(jiān)督的情況下，學(xué)習(xí)網(wǎng)課是否會成為孩子上網(wǎng)進(jìn)行其他娛樂的借口，這是家長擔(dān)憂的一大現(xiàn)實(shí)問題。<br> <br> <h1></h1>