齊心協(xié)力，同研共進——記四數(shù)組教研

summer

新型肺炎疫情牽動著每個人的心，作為教師，我們積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召。四數(shù)組齊心協(xié)力，堅持“天天研，日日學(xué)”眾志成城，傾盡所學(xué)把知識與學(xué)生共享。 本周講的內(nèi)容是“乘數(shù)末尾有0的乘法”。通過集體教研，一起討論如何在15分鐘做到精講精練，首先以舊引新，回顧“去0補0”的口算算法和三位數(shù)乘兩位數(shù)的算法和算理以及“積的變化規(guī)律”等相關(guān)知識，結(jié)合現(xiàn)實情境提出新的三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘數(shù)末尾有0的乘法計算，引導(dǎo)學(xué)生逐步探究、理解、并完整的掌握這種乘法的簡便算法。讓學(xué)生自己列豎式來比較兩種不同列豎式的方法，發(fā)現(xiàn)乘數(shù)末尾有0的乘法可以使用簡便方法。 練習(xí)講解中抓重點，著重易錯題，教研活動中提前找到難點，起到了“預(yù)防針”的作用，學(xué)生在作業(yè)中可能出現(xiàn)的錯誤先入為主地產(chǎn)生警覺，有效地提高計算的準確率。注重孩學(xué)生算理的理解，和注重豎式的書寫，老師在后續(xù)練習(xí)課的時候有了較多的關(guān)注，盡量讓每個孩子都學(xué)會，學(xué)扎實。 通過集體教研一致認為，家校本布置的作業(yè)大部分同學(xué)都能按時提交，但是改錯相對較弱，在后續(xù)教學(xué)過程當中會著著重強調(diào)養(yǎng)成良好改錯習(xí)慣。王玥重難點題目在直播課中進行講解；并錄制微視頻發(fā)到班級群，便于家長和孩子重復(fù)觀看；王燕對基礎(chǔ)較差的孩子進行單獨輔導(dǎo)，和家長積極溝通，確保教學(xué)效果。趙紅在作業(yè)中，提醒學(xué)生注意辨別不同類型的算式的簡便書寫方法，并通過適量的練習(xí)加以鞏固。對于有困難的學(xué)生，根據(jù)其作業(yè)情況，進行針對性的單獨輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握扎實。李峰作業(yè)中以課本的練習(xí)題為基礎(chǔ)，先做后講，達到全部講解；練習(xí)冊的題則有易有難，個別出錯的單獨輔導(dǎo)，出錯較多的集中講解，盡量讓學(xué)生們都能理解并學(xué)會運用相關(guān)知識。 下周開始第二單元的學(xué)習(xí)，通過教研，準備以名師課為載體，備教材教法，還備學(xué)生，能結(jié)合自己的學(xué)生實際進行適當調(diào)整，對于重難點處，放慢速度，進行強化點撥，仔細講解，爭取做到通俗易懂。 四數(shù)組集體教研復(fù)課《開學(xué)第一課》，結(jié)合多位數(shù)的認識和統(tǒng)計知識，讓學(xué)生了解疫情，掌握開學(xué)準備知識，做好防護，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 相信在我們?nèi)f眾一心的努力下，“春暖花開，校園相聚”的日子即將到來！