別樣的手工課

琳達(dá)

<h3>　　開學(xué)延期三周了，孩子們悶壞了，他們是那么想念老師和同學(xué)，想念老師站在講臺(tái)上講課，想念同學(xué)們一起樓道里、操場上玩耍，但是疫情還沒有完全過去，一切美好的想法都得克制。好吧，今天老師給咱們的生活加點(diǎn)鹽，加點(diǎn)糖，一起勞動(dòng)，一起歡樂一下吧！</h3> <h3>　　上午把課講完，布置好作業(yè)，我發(fā)布了一個(gè)通知：中午老師發(fā)面，下午做花卷，有想一起嘗試的可以一起做。群里的同學(xué)們立刻歡呼雀躍，“老師我的作業(yè)合格嗎？我可以參加嗎？”“老師，我早看到你朋友圈里曬的大花卷了，饞死我了！”“老師，我一會(huì)就能把作業(yè)寫完，你一定教我做呀！”看來，這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)還有激勵(lì)作用呢。</h3> <h3>　　“好的，讓班長李雪培為咱們建立一個(gè)手工實(shí)踐群，感興趣的，家長支持的進(jìn)群，12點(diǎn)后咱們發(fā)面，家里有小棗的準(zhǔn)備些，咱們還能蒸花糕！”不到十分鐘，手工實(shí)踐群里就四十多人了！</h3> <h3>　　剛剛12點(diǎn)，群里就有同學(xué)呼叫老師了：“老師，現(xiàn)在發(fā)面??？”“等等，別急，以我經(jīng)驗(yàn)，發(fā)酵很快，這會(huì)發(fā)面，蒸熟了我們還不餓呢。等等，等等。”網(wǎng)絡(luò)這頭我能感覺到一顆顆小心臟是那么興奮、激動(dòng)。</h3> <h3>　　“集合了，發(fā)面啦！”網(wǎng)絡(luò)那頭孩子們像通了電一樣行動(dòng)起來了，我邊操作邊錄制視頻傳到群里，配上細(xì)致的講解，可以想象他們跟著我忙活著的樣子，小手沾滿面粉，臉上洋溢著快樂?！凹影褎牛衙嫒喙饣?！”“我忘了放糖了，我現(xiàn)在放進(jìn)去晚嗎？”“我的揉好了，真好玩啊！”……這是有小手從面里拔出來了啊，屏幕上傳來他們嫩嫩的嗓音。</h3> <h3>　　“該寫作業(yè)寫作業(yè)，該聽英語聽英語去吧，讓面醒發(fā)二十分鐘，每家溫度不一樣，可能有點(diǎn)差異，大約30分鐘后我們再集合！”不知道這些小興奮們讀書的時(shí)候會(huì)不會(huì)偷跑到廚房看面團(tuán)呢，我猜肯定有。</h3> <h3>　　最激動(dòng)的時(shí)刻終于到了，怎么把面團(tuán)搞成一朵玫瑰花，我一個(gè)步驟一個(gè)步驟地拍，一個(gè)細(xì)節(jié)一個(gè)細(xì)節(jié)地講，網(wǎng)絡(luò)那頭都鴉雀無聲了，呵呵！騰不出手了吧！估計(jì)他們差不多了，我說：“有成功的沒？傳上來比一比吧！”哇嗚！一張張花卷胚傳過來，真是出乎意料，比我想象的好出一百倍，有的第一個(gè)不好看，第二個(gè)就很不錯(cuò)了，沒想到他們小小年紀(jì)，手這么靈巧，更沒想到，有幾個(gè)小男生做活竟細(xì)致至極。</h3> <h3>“二次發(fā)酵，還要有耐心?。〗柽@個(gè)時(shí)間，把‘戰(zhàn)場’打掃干凈，做事要有條理，善始善終，不能做好一樣毀了另一樣，明白嗎？”“好的，老師，立刻收拾！”我覺著我在這次實(shí)踐中除了教會(huì)他們技能，更注重的還是要培養(yǎng)他們的習(xí)慣：合理利用時(shí)間，做事有條有理，獨(dú)當(dāng)一面……</h3> <h3>　　生胚漂亮不算成功，蒸熟了好吃才是勝利，勞動(dòng)果實(shí)亮出來，雖然隔著屏幕，一看就知道誰的暄軟。每家溫度不一樣，曬出來時(shí)間不一樣，群里一直泛著歡樂的浪花，多么美好的下午！“老師，我這花卷太好吃了，比買的好吃！”“老師，媽媽夸我了，說我了不起了！”“老師，我吃了兩個(gè)了！”“老師，你的咋樣了？曬出來吧！”……</h3> <h3>　　“老師，我愛死你了！我今天太高興了！”“老師，我也愛你！”“老師，下周末咱們還蒸?。俊薄啊睕]想到這場活動(dòng)這樣成功，“民以食為天”，讓孩子們學(xué)會(huì)最基本的生存技能，才有能力去做大事呀！</h3> <h3>　　手工實(shí)踐群沒有解散，我們又開始生豆芽了！</h3>