<h3> 為了進(jìn)一步做好新冠疫情防控工作，緩解學(xué)生和家長(zhǎng)因延期開(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生的焦慮情緒，古塘小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部特舉行“童心向黨，我在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。旨在激發(fā)孩子們的生活熱情和創(chuàng)意思維，鍛煉孩子的優(yōu)秀品格，提升孩子的各種能力，同時(shí)引導(dǎo)孩子關(guān)注國(guó)家時(shí)事，傳遞正能量，讓我們的孩子努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。</h3><h3> </h3> <h3> 古塘小學(xué)紅領(lǐng)巾戰(zhàn)"疫"行動(dòng)倡議書(shū)</h3> <h3> 古塘小學(xué)紅領(lǐng)巾戰(zhàn)"疫"行動(dòng)實(shí)施方案</h3> <h3></h3><h3>一. 活動(dòng)主題：《童心向黨，我在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)》</h3> <h3>二、指導(dǎo)思想</h3><h3> 激發(fā)孩子們的生活熱情和創(chuàng)意思維，鍛煉孩子的優(yōu)秀品格，提升孩子的各種能力，同時(shí)引導(dǎo)孩子關(guān)注國(guó)家時(shí)事，傳遞正能量，讓我們的孩子努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。</h3> <h3>三、活動(dòng)內(nèi)容：分六個(gè)板塊</h3> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> ????（一）我的生活我做主????</span></p><p>活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)一定的生活自理能力。</p><p>實(shí)施建議：每生制定一份《一日生活安排表》，做到規(guī)律有序生活。家長(zhǎng)可以和孩子一起把全家一日的生活、休息、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等安排做成一張時(shí)間表，還可以列出每日清單，如做手工、畫(huà)畫(huà)、親子游戲、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)、制作美食、打理植物等，還可以利用這段時(shí)間教孩子一些家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手能力。做到將生活與學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓運(yùn)動(dòng)、閱讀、家務(wù)、學(xué)習(xí)技藝伴身邊。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">成果呈現(xiàn)：每人設(shè)計(jì)一份“一日生活安排表”。</span></p> <h3> ??附: "我的生活我作主"安排表??</h3> <h3> ????（二）我是班級(jí)閱讀星????</h3><h3> 活動(dòng)目標(biāo)：開(kāi)拓孩子的視野，拓寬孩子的知識(shí)面，開(kāi)拓學(xué)生思維、幫助孩子智力發(fā)展，提升理解能力、想象力、和語(yǔ)言交際能力。</h3><h3> 實(shí)施建議： 每天堅(jiān)持閱讀各類(lèi)書(shū)籍，并樂(lè)于與家人分享閱讀的收獲。利用“出口成章”平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生閱讀，加強(qiáng)親子閱讀。</h3><h3>成果展示:每人發(fā)一至兩張親子閱讀照片至班級(jí)群。</h3> <h3> ?? 附:"我是班級(jí)閱讀星"圖片??</h3> <h3> ????（三）我是小小書(shū)法家 ????</h3><h3> 活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)孩子寫(xiě)好漢字，培養(yǎng)孩子的書(shū)寫(xiě)興趣，培養(yǎng)孩子在寫(xiě)字時(shí)的注意力、觀察力，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣等。</h3><h3>實(shí)施建議：每天半小時(shí)練習(xí)硬筆書(shū)法，要求姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。</h3><h3>成果展示:每生發(fā)一至兩張練習(xí)照片至群里。</h3> <h3> ?? 附:"我是小小書(shū)法家"作品??</h3> <h3><font color="#010101"> ????（四）我是創(chuàng)意大玩家????</font></h3><h3>活動(dòng)目標(biāo): 用創(chuàng)意豐富生活，引導(dǎo)有趣有意義的玩耍，疏導(dǎo)宅情緒，提高宅品質(zhì)。</h3><h3>實(shí)施建議:(1）你會(huì)玩嗎？會(huì)利用家里的廢舊物品玩嗎？與家長(zhǎng)進(jìn)行親密互動(dòng)，共同研究、設(shè)計(jì)自己的創(chuàng)意作品。(2）家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子勤思考，善發(fā)現(xiàn)，懂合作。</h3><h3>成果展示：可以是創(chuàng)意小制作、創(chuàng)意表演、創(chuàng)意小發(fā)明、創(chuàng)意家庭活動(dòng)等，只要你想得到，都可參與哦！可拍攝一段展示的視頻（2分鐘以?xún)?nèi)）或照片或創(chuàng)意方案發(fā)至班級(jí)群，您將有機(jī)會(huì)成為古塘小學(xué)創(chuàng)意玩家小達(dá)人哦！</h3> <h3><font color="#010101"> ??附: "我是創(chuàng)意大玩家″作品??</font></h3> <h3> ????(五)我是戰(zhàn)“疫”宣傳員????</h3><h3>目標(biāo):了解疫情防控知識(shí)，做好居家防控措施。</h3><h3>實(shí)施建議:（1）了解、梳理疫情防控傳染的途徑、癥狀及防控措施。（2）關(guān)注家庭成員健康狀況，提醒家長(zhǎng)每天上報(bào)健康情況，主動(dòng)提醒家人勤洗手、不到人員密集區(qū)域活動(dòng)、外出戴口罩、及時(shí)鍛煉等。</h3><h3>成果展示:每人做一份傳染病防控的宣傳作品(可以是繪畫(huà)、手抄報(bào)等)發(fā)群里。</h3> <h3> ??附:"我是戰(zhàn)“疫″宣傳員"作品??</h3> <h3> </h3> <h3> ????（六）我與祖國(guó)同成長(zhǎng)????</h3><h3>目標(biāo)：致敬每一位逆行者，感謝每一位守護(hù)者，讓童心在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中經(jīng)歷成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的國(guó)家情懷，與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)。</h3><h3>實(shí)施建議:圍繞這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)，書(shū)寫(xiě)有關(guān)見(jiàn)聞、思考、行動(dòng)，更好地學(xué)會(huì)愛(ài)與感恩，更加尊重生命、敬畏自然，更深刻地理解責(zé)任，更積極地主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。記錄抗擊疫情中涌現(xiàn)的感人事跡，抒發(fā)對(duì)黨的熱愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，書(shū)寫(xiě)科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情，記錄積極向上的居家生活，書(shū)寫(xiě)對(duì)疫情、對(duì)防疫的思考等等。征文題目自擬，體裁不限。內(nèi)容具有真情實(shí)感、充滿(mǎn)正能量，體現(xiàn)文采和感染力。</h3><h3>成果展示：此項(xiàng)任務(wù)由四至六年級(jí)的孩子完成，可以是詩(shī)歌、童謠、觀后感和書(shū)信等形式呈現(xiàn)。</h3> <h3> ??附:"我與祖國(guó)同成長(zhǎng)"征文??</h3>
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