愿做泉中一棵樹

萬承祥

<h3> 泉河一中萬承祥</h3> <h3>　　不知不覺在泉河一中己22個年頭，干了22年的班主任。?每一年最開心的就是教師節(jié)，來自祖國四面八方的祝福在我的手機里爭先恐后地閃爍、跳動……，“萬老師，把煙戒了吧，你一定要好好的！”、“萬老師，在我眼里，您永遠是一棵參天大樹！”。婆娑的淚光中，一張可愛的笑臉、一聲聲暖心的問候，再一次滿足了一個平凡的鄉(xiāng)村教師的存在感和滿足感。于是撲撲身上的粉塵，邁著堅定的步伐，笑盈盈地走上講臺，在學生朗朗的書聲中沉醉了自己……，是啊，真希望自己是校園內(nèi)的一棵樹，能永遠和孩子們在一起！<br></h3> <h3> 用師德照亮孩子前進的路</h3><h3> </h3><h3> 泉河一中以“尚德崇學人人發(fā)展”為校訓，我堅持用良好的師風師德去感染每一個學生，用自己的人格魅力去征服身邊每一個人。2016年9月我被固始縣教體育授予師風師德先進個人。</h3><h3> ?2007年9月，我任九(1)班主任，一名同學反映父母剛寄的300塊錢生活費被偷了，所有同學的目光一下子都集中到了喻某的身上，這是一個叛逆而又敏感的孩子，打架斗毆、小偷小摸是家常便飯，他一言不發(fā)，只把頭埋在懷里……，我掏出300塊錢說:“同學們，我這里恰好有一位同學剛撿到的300塊錢，看看是不是你丟的？”一場風波就這樣平息了。2015年元旦，我意外地收到喻某的信和一張300元的匯款單，“萬老師，當年的300塊錢是我偷的，但我發(fā)誓，從那以后再也沒有第二次，永遠也不會有，是您在暗夜里點燃一盞燈，讓我看看清了前進的路！”?2017年精準扶貧，我冒著滂沱大雨，把五保貧困戶錢福珍大娘從洪水圍困的孤村中背出來，洪水退后，我?guī)ьI孩子們幫錢大娘清淤泥、挖菜園、修場壩，孩子們耳濡目染，深受感動，昔日桀驁不馴的小馬駒變得愛勞動了、愛學習了、懂事了、孝順了。</h3> <h3> 用知識激發(fā)孩學子求知的欲望</h3><h3> </h3><h3> 我積極參加各種學習、培訓來提高執(zhí)教水平，為教學注入源頭活水，永葆語文教學的新鮮感和神秘感。?2017年我成為一名光榮的省級骨干教師，我努力通過各種形式的校本研修活動豐富和拓展課堂的內(nèi)涵與外延。我的課，孩子們總是激情澎湃、思維活躍、人人參與、個個爭先。22年來，每一節(jié)作文課，在傳授寫作技法的同時，我和孩子們一同作文，一同接受“大眾”點評。孩子們翻閱資料、查找文獻，為每一處細節(jié)分析、探討，為每一個詞語爭論、推敲，琢課磨文，直到滿意為止。因此，每一次作文基本上都有學生的作文超越我，有好幾名同學的作文屢屢見諸《校園文化》，中招語文成績一直名列全縣前茅。我深知，能激發(fā)出孩子求知欲的老師才是最高明的老師。</h3> <h3> 用慈愛溫暖孩子孤獨的心靈</h3><h3> </h3><h3> 當前留守兒童教育的問題越來越突出，他們遠離父母、內(nèi)心孤獨、叛逆空虛。2010年我接任九(4)班主任，這個班是全校最爛的班，打架斗毆、挑恤老師更是家常便飯，在他們面前我吃盡了苦頭，但我從來沒有放棄，我堅信唯有慈愛才能化解他們內(nèi)心的堅冰。這一年發(fā)生的兩件事讓我終生難忘。</h3><h3> 班長韓某是個出名的刺頭，性格直爽，愛打抱不平，喜歡和社會上人廝混。一個周末放學，兩個小混混把他堵在校門口，揚言要廢了他。我挺身而出，雖受了點小傷和威脅，但卻收獲了班長的鼎力支持、班級的新生。另一名女生葉某，不是班干部卻是班內(nèi)女生的“大姐大”，他成績優(yōu)異但性格孤僻。中秋節(jié)放假，家里沒有一個親人，她把自己反鎖在學校寢室內(nèi)不吃不喝，我從家里帶來飯菜、月餅，就這樣師徒倆一個窗外，一個窗內(nèi)，一輪明月，一夜無眠，談學習、談理想、談親情、談人生，直到她打開房門為止。如今身為職場精英的她每談起此事總是熱淚盈眶。</h3><h3> 用慈愛溫暖孩子孤獨的心靈，這一年在兩位愛徒的配合下順利地完成了班級的重組與改造，成功逆襲，中考成績名列全校第一，我們九(4)班也在2010年全市教育系統(tǒng)精神文明創(chuàng)建活動中被評為文明班級。</h3> <h3> 用創(chuàng)新點燃孩子追夢的激情</h3><h3> </h3><h3> 農(nóng)村留?守兒童長期監(jiān)管不力，許多孩子學習成績近于崩潰，喪失了追逐夢想的激情，有的甚至破罐子破摔，不求上進，自甘沉淪。我把扶貧工作中“建檔立卡精準幫扶”的模式成功地植入到教學管理中，對班里各種類型的問題學生精準識別，建檔立卡，團隊合作，精準幫扶。不讓任何一個孩子掉隊。我率先在班級內(nèi)建立留守兒童之家，依靠集體智慧交流思想、傾訴煩惱、互相取暖、互相鼓勵、重拾信心、敢于追夢。因此，我的社會實踐活動《成長的煩惱》被縣教體局評為優(yōu)秀教學成果</h3> <h3> 用擔當助力均衡創(chuàng)建 </h3><h3> </h3><h3> 讓孩子們享受更加均衡的教育資源是每一個教育人義不容辭的責任。在今年的均衡創(chuàng)建工作中，我和我的團隊勇挑重擔、周密謀劃，7次強力推進，42天艱苦奮戰(zhàn)，優(yōu)質(zhì)高效完成均衡創(chuàng)建檔案建設，順利迎來縣均衡創(chuàng)建推進觀摩會在我校隆重召開，成為本次會議的一大亮點，得到各級領導、同仁的一致肯定。</h3> <h3>　　在泉河一中的22年里，一直被孩子們簇擁，一直被家長們信賴，一直被領導們關懷。往日余生，愿做泉中一棵樹，守望這片我深愛的校園。</h3>