同心戰(zhàn)“疫"，共“課"時艱——昌邑市外國語小學(xué)線上教學(xué)典人典事“每日一薦”活動紀實

帛玨

<h3><font color="#010101">      2020年，我們度過了一個別樣的春節(jié)，一場新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)在全國打響！當白衣戰(zhàn)士們奮戰(zhàn)在抗疫一線時，昌邑市外國語小學(xué)的全體師生也在用自己的堅守默默抗擊。學(xué)校積極響應(yīng)國家號召，全體師生眾志成城，停課不停學(xué)，安心在家學(xué)，以實際行動投入到這場站“疫”中。病毒無情，教師有愛，在疫情防控的特殊時期，抓牢線上教學(xué)工作不放松。</font></h3> <h3><font color="#010101">      因為疫情，這個假期承載了特殊而厚重的教育使命?！安煌W(xué)”究竟該“學(xué)”什么？學(xué)校認真解讀上級有關(guān)文件精神，把握“停課不停學(xué)”思想內(nèi)涵，結(jié)合實際確定了以身心健康為核心，對學(xué)生進行生命教育、科學(xué)教育、健康教育等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過自主閱讀、自主探究等方式，實現(xiàn)更有價值的自主成長。</font></h3> <h3><font color="#010101">       如何做到戰(zhàn)“疫”、學(xué)習(xí)兩不誤呢？考慮到一部分家長無法陪伴在學(xué)生身邊，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性又比較差等實際，學(xué)校決定建立線上教學(xué)典人典事“每日一薦”展示平臺，即每天晚上7點，由每個級部推薦一位有經(jīng)驗、方法有實效的老師，將自己的做法記錄下來，發(fā)布到平臺上，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。</font></h3> <h3><font color="#010101">      正是這種平臺的搭建，使得學(xué)校老師們創(chuàng)意頻現(xiàn)，腦洞大開，大家各出奇謀，奇思妙想，熱火朝天的停課不停學(xué)活動場面在“每日一薦”平臺上爭奇斗艷，形成了一道勵志的亮麗風(fēng)景線：帶領(lǐng)學(xué)生在空中課堂學(xué)習(xí)聽課的；為鼓勵學(xué)生讓家長一起參與進來與孩子寫字比賽的；網(wǎng)上學(xué)習(xí)當主播的；制作評價表每日打卡評價的等等，諸如此類，方法多種多樣，活動精彩紛呈，這既增強了師生們的生活信心，又讓同學(xué)們增長了知識，真正達到停課不停學(xué)的目的。</font></h3> <h3><font color="#010101">       王梅霞老師說：孩子們，到開學(xué)還有一段時間，此刻，聆聽著你生命拔節(jié)的聲音，我是多么想摸摸你的頭，拍拍你的肩膀，甚或抱抱你，面對面對你說一聲：“真棒，加油！”</font></h3> <h3><font color="#010101">      吳曉燕老師說：延學(xué)在家，有父母的陪伴，是培養(yǎng)習(xí)慣的好時機。習(xí)字時，我發(fā)出倡議“我和老師比寫字”“我和家長比寫字”，好多家長參與其中，甚至還有一位孩子奶奶也曬圖，大大激發(fā)了孩子的練字興趣?，F(xiàn)在大家能做到自覺地練習(xí)，好習(xí)慣在一步步養(yǎng)成，鞏固。</font></h3> <h3><font color="#010101">       王婷婷老師說：停課不停學(xué)，我和孩子們以一種特殊的方式在一起，我相信只要用心引導(dǎo)每個孩子，一步步的按照要求自學(xué)，他們的學(xué)習(xí)能力一定會越來越高。面對這場特殊的學(xué)習(xí)，我相信我的孩子們通過自己的努力和自律一定能贏！</font></h3> <h3><font color="#010101">       王靜靜老師說：雖然疫情期間資源比較短缺，但是傳輸知識的力量是無窮的，生活總有不期而遇的溫暖，和生生不息的希望。當春草蘇醒萌芽，當春花開滿山岡，我們終將會收獲一份平安喜樂。</font></h3> <h3><font color="#010101">      明晶老師說：時間仿佛成了我們的競爭對手，我們要比病毒蔓延的速度跑的更快，而迎戰(zhàn)的最佳狀態(tài)，就是以實力取勝。停學(xué)不停課，學(xué)習(xí)不延期，再大的困難也不能阻止孩子們對學(xué)習(xí)的熱情。</font></h3> <h3><font color="#010101">       陳希會老師說：不同的學(xué)習(xí)方式、不同的理解思維，能碰撞出不同的情感火花。正是基于這一點，更需要我們在線上教學(xué)中，自我革新、創(chuàng)新路徑、拓寬思維，因人施教，努力在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣、挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能上下真功夫，達到要我學(xué)與主動學(xué)、死板學(xué)與靈活學(xué)的融合統(tǒng)一。</font></h3> <h3><font color="#010101">      范小同老師說：年輕人最不怕的就是學(xué)習(xí)和探索，在不斷嘗試中找到最適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的方法，慢慢地我們也步入正軌。讓孩子們能在該學(xué)習(xí)的時間找到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助他們學(xué)會學(xué)習(xí)。</font></h3> <h3><font color="#010101">       安璐瑤老師說：面對“加長版”寒假，孩子們的學(xué)習(xí)效率和熱情依然火熱，在這個“空中課堂”，我和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長。</font></h3> <h3><font color="#010101">      翟偉英老師說：“停課不停學(xué)”，“停課”停的是傳統(tǒng)課堂上的統(tǒng)一講解，停的是“滿堂灌”，停的是集體組織上新課。“不停學(xué)”是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)不能停。</font></h3> <h3><font color="#010101">       王立霞老師說：集體的群唱，必將迸發(fā)撼人的力量。宅家奮學(xué)，亦是精彩別樣。愿這個春天里，我們都用愛耕耘著教育的沃土，培育著參天的樹，碧綠的野，揮鞭的少年，和著清風(fēng)的歌。</font></h3> <h3><font color="#010101">       每天晚上7點，成了老師們最期待的時刻，每次的典型推薦一發(fā)出來，老師們都討論的熱火朝天。你方唱罷我方又起，從大家的發(fā)言中讀到了老師們的熱情，品味了老師們對這份工作的熱愛和對孩子們的良苦用心。</font></h3> <h3><font color="#010101">      那份忘我工作的熱情，那片精心呵護孩子們成長的良苦用心，那種默默耕耘靜候花開的精神也深深地感動著家長們。</font></h3> <h3><font color="#010101">       五（1）班王悅楊的爸爸說：“感謝我們的老師，讓我們的孩子通過網(wǎng)絡(luò)又能聆聽到他們渴求的知識。在中國有兩種職業(yè)配得上德這個字，一個是奮戰(zhàn)疫情一線的醫(yī)護人員，這是醫(yī)德；另一個是默默辛苦付出的老師們，這是師德”！</font></h3> <h3><font color="#010101">       五（6）班崔浩政的媽媽說：“疫情期間雖然影響孩子們無法正常到校，但這段時間孩子的點滴進步，主要是老師細心和悉心的教導(dǎo)，其實對于老師來說線上教學(xué)比線下工作難度更大更累，非常感謝各位老師的辛勤付出”！</font></h3> <h3><font color="#010101">       生活即教育。疫情當前，大家正在經(jīng)歷一堂殘酷的生存健康教育課。另一方面，這場戰(zhàn)爭又何嘗不是一個新的教育契機，學(xué)校抓住這一重要契機，引導(dǎo)家庭發(fā)揮主陣地的教育作用，督促學(xué)生保持良好的作息習(xí)慣，學(xué)會真正意義上的自學(xué)！</font></h3> <h3><font color="#010101">        每一份材料都是一次直抵心靈的總結(jié)與反思，每一次推介都是一場取長補短的頭腦風(fēng)暴，它將激發(fā)更深沉、更持久的內(nèi)在力量，指引我們在災(zāi)難里成長，為明天而高唱。征途如虹，初心永恒。我們堅信:只要有堅定的愛國情懷、不懈的奮斗精神，腳踏實地的工作作風(fēng)就一定能打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)！</font></h3> <h1><font color="#010101">      </font><b>草木蔓發(fā)，<br></b><font color="#010101"><b> 春山可望，<br></b></font><font color="#010101"><b> 待萬象更新，<br></b></font><font color="#010101"><b> 書聲瑯瑯又會在外小校園回蕩。</b></font></h1>