<h3> </h3> <h3> 今天是這六天來記筆記記的最多的一次，只想說翁老師的課太接地氣了！幫我解決了很多疑惑，孩子為什么會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，今天終于明白了。怎樣讓孩子聽你的話？什么話可以聽，什么話不可以聽。孩子的成長需要體驗，成長需要試錯，孩子能在不斷地犯錯中修正自己的行為！</h3><h3>最有感觸的五句話</h3><h3>1.孩子的成長需要體驗，需要試錯，不要害怕孩子犯錯，孩子在不斷的犯錯中修正自己的行為</h3><h3>2.寵大的孩子到2、3歲時，開始懂了，你會發(fā)現(xiàn)，他什么都知道，你叫他，他不聽你的</h3><h3>3.中國的孩子都會經歷寵、嚇、哄、逼，應該用愛、選、引、止來代替（在教育孩子的過程全都用上了）</h3><h3>4.教孩子的過程是一個慢慢退出的過程，3周歲我們把控制變成了引導，6周歲把引導變成了在她神身邊為她鼓掌</h3><h3>5.設定力所能及的目標，然后慢慢提升（給孩子定的目標太高了，孩子在做時覺得太難，做不到）</h3> <h3>2020年2月28日，（四歲三個月20天），今天的你讓媽媽看到了很多改變。</h3> <h3> 上午，你正在很認真地剪紙，不一會爺爺??買東西回來了，說:"佳妮，爺爺回來了"，你卻沒有吱聲，而是很專注的再剪紙！媽媽覺得你有所改變，做的很好！??</h3> <h3> 吃午飯之前，你拿著一張剪紙在沙發(fā)上玩，不小心，剪紙掉在了地上，我連忙說:"剪紙掉進了河里怎么辦，快想辦法？"，聽媽媽這么一說，你的興趣來了，拿鞋當做木橋，走來走去的，玩的不亦樂乎，這時爺爺喊吃飯了，你說:"不，我還沒救到我的東西。"如果是往常我會說，快，佳妮吃飯了，吃完飯再玩，可以這次媽媽沒有，因為你正在想辦法，媽媽不想打斷你的想法！</h3> <h3> 畫完畫，媽媽說:"今天媽媽邀請你當媽媽的小助手，吃完飯幫媽媽把碗送到洗碗池好不好？"你說:"可以"。因為還夠不到洗碗池，先讓她當我的小助手把碗端到洗碗池，而且很開心，說下次還要做。讓媽媽??發(fā)現(xiàn)不是你不愿意做這些事情，也不是做不了這些，而是沒有讓你做過。<br></h3> <h3><br></h3><h3> 上午，媽媽說:"佳妮，今天需要你完成一件小任務，畫一幅畫"，你沒有不愿意，爽快的說:"好的"。然后你畫了一幅《愛心房》，給我講這是窗戶，這是陽臺，這是廚房，這是睡覺的地方，這是洗澡的地方。媽媽覺得你是一個熱愛生活的孩子。</h3> <h3> 下午，媽媽說:"你自己玩一會吧，我要學習了"，玩著玩著，自己想出了一個能鍛煉記憶力的新游戲，你把東西藏在不同大小的蓋子下面排很高，讓媽媽看一遍，第一層放五角星，第二層放小兔扣子，第三層放小茶壺......一共五層，然后蓋好，問:"第五層放的是什么"？我猜完，你來猜，你猜對了很開心。媽媽看到了你渴望成功以及獲得成功后的喜悅。</h3>
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