[和善逸夫抗疫保學(xué)]落花有意教育無聲

云煙

<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">落花有意  教育無聲</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101"></font></b><b>——線上教學(xué)，逸夫語文老師這樣做.</b></h1><h3 style="text-align: center;"> 高縣逸夫小學(xué)校：云煙</h3> <h3>　　抗疫不放松，學(xué)習(xí)不打烊。家有學(xué)生，全民焦躁：孩子宅家的日子，一定比在學(xué)校里學(xué)的少很多，所以家長恐慌；在線的學(xué)習(xí)效果一定不如面對面在課堂上盯著吼著效果好，所以老師著急。然而逸夫小學(xué)的語文老師們，正利用著社會這本大書，使孩子們的空中課堂情感起伏跌宕，內(nèi)心溫暖有力量。</h3> <h3><font color="#167efb"><b>●當(dāng)語文遇上新冠肺炎</b></font></h3><h3> 把疫情、災(zāi)難等變成教材指導(dǎo)孩子們保持良好積極心態(tài)，完成好這場生命教育，信念教育，科學(xué)教育，道德教育！在停課不停學(xué)中構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價值觀！培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔，從容不迫，愛國愛人民的奮斗精神和家國情懷，真正與祖國一起成長！</h3> <h3>　　我們在疫情中反思，我們談最美“逆行者”，我們相互加油鼓勁，一起暢想未來……我們拿起手中的筆，寫下心中的感慨，寫出我們在國難當(dāng)頭的時候能出的一點(diǎn)點(diǎn)微薄力量，不是正好？</h3> <h3><b style=""><font color="#ed2308">武漢加油！</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">朋友別怕！</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">我的夢想！</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">戰(zhàn)疫中成長！</font></b></h3> <h3><font color="#167efb"><b>●當(dāng)語文沉淀父母親情</b></font></h3><h3> 難得能和父母朝夕相處這么長的日子，我們?yōu)樾羷诘母改缸隽λ芗暗募覄?wù)事，一起談?wù)劽朗车闹谱?，分享制作美食的心情，并推薦給老師和同學(xué)們。</h3> <h3>　　疫情的憂思彌漫在空氣中，特別的日子里我們與父母共讀一本書，聊聊故事情節(jié)和書中的主人公，哪一點(diǎn)將你吸引，是什么讓你一鼓作氣讀完還愿意和我們分享體會？</h3> <h3><b><font color="#167efb">●當(dāng)語文邂逅傳統(tǒng)文化</font></b></h3><h3> 我們一起回味今年特別的元宵晚會，我們感動于空蕩蕩的演播廳里努力表演的演員，感動于節(jié)目中出現(xiàn)的人和物，每一首詩和歌……</h3> <h3></h3><h3>　　我們一起了解元宵習(xí)俗，做燈籠，猜燈謎……我們交流電視節(jié)目的樂趣，見證“詩詞大會”冠軍的誕生，從出題的形式，到點(diǎn)評的嘉賓，到選手的能力和氣度，哪一項(xiàng)不值得我們的孩子們學(xué)習(xí)？孩子們每天早晨的經(jīng)典誦讀，每天20分鐘的書法練習(xí)，哪一項(xiàng)能繞得開語文，哪一項(xiàng)耽誤了學(xué)習(xí)？</h3><h3><b><font color="#b04fbb">小燈籠</font></b></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>猜燈謎</b></font></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">詩詞繪</font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">書法匯</font></b></h3> <h3>這是速度與激情碰撞的教研，</h3><h3>這是專業(yè)與精準(zhǔn)對話的課程。</h3><h3>這端是老師精心制作的課程，</h3><h3>那端是學(xué)生安心學(xué)習(xí)的模樣；</h3><h3>這端是我們美好的期盼，</h3><h3>那端是歲月靜好的明天。</h3> <h3>　　落花有意，教育無聲。沒有那么多雕琢的痕跡，更沒有那么多功利之心。只有理想和信念，勇氣和責(zé)任在這里靜靜流淌。</h3>