停課不停學，快樂實踐動起來——紅星路小學綜合組網(wǎng)課記錄

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<h3>　　這個寒假，“新冠病毒”的防控戰(zhàn)打亂了人們的腳步，在這個特殊時期，我們科學＋道德與法治綜合學科停課不停學。停課是對生命的保護，而不停學則是對夢想的追求。我們把科學和品德教育兼容，融匯貫通在我們的科學和道德與法治的教學當中。</h3><h3> </h3> <h3>　　第一部分——科學大課堂（一到六年級）</h3><h3> 一、防疫科學課（了解病毒知識，居家防護和個人防護）</h3><h3> 我們面對突如其來的疫情，首先應該了解關(guān)于疫情的知識，才能做到科學應對，所以我們首先開展了防疫科學課的學習，讓學生跟著防控知識手冊，學習如何做好居家隔離和個人防護。</h3> <h3>　　孩子們在觀看了視頻之后，都畫下了自己的想法，武漢加油！中國加油！</h3> <h3>　　二、防疫科學課（口罩知識及設計制作）</h3><h3> 接著我們開始讓學生觀察不同種類的口罩的材質(zhì)和結(jié)構(gòu)，并畫出自制口罩的設計圖</h3> <h3>　　同學們利用家里現(xiàn)有的一些材料，制作出了許多的口罩。我們做好個人防護，就是在為祖國做出自己的貢獻。</h3><h3> 雖然在這段特別的日子，我們無法見到彼此的臉，但我們可以互相鼓勵。愿每個人都積極面對，心中永遠都有信念、希望和未來！</h3> <h3>　　三、保護野生動物（科普知識拓展）</h3><h3> 曾經(jīng)我們的祖先和這些野生動物一起享受大自然賜予的山川湖泊，日月星辰。但隨著人類的進化，人們開始用更鋒利的武器不斷殺戮野生動物，僅僅為了獲取毛皮裝飾或者一種別樣的食物口感。而野生動物數(shù)量在人類的口腹之欲下越來越少，如何與野生動物和平相處，如何保護野生動物，一起守護人類共同的家園呢？是我們未來面臨的選擇。</h3><h3> 這次疫情的肆虐讓我們痛心疾首，但我們更應該清醒的認識到，這次病毒能夠跨越物種傳染給人類，與人類的貪吃野生動物有關(guān)，是由于人類打破了和動物及大自然的平衡。沒有買賣就沒有傷害。地球不只是人類的家園，也是包括野生動物在內(nèi)所有生命的共同家園。遠離疫情，請從保護野生動物做起。</h3><h3> </h3> <h3>　　科學強則國強，在疫情面前人類顯得如此渺小和無助，我們唯有增強孩子的科學科普知識，才能讓人類能夠在未來掌握自己的命運。因此我們向全校學生發(fā)出了倡議，孩子們寫下了觀后感。</h3> <h3>并且拿起畫筆畫出了保護野生動物的手抄報</h3> <h3>　　四、科學家庭小實驗</h3><h3> 家，是愛的港灣，更是我們進行科學實踐的寶庫。只要我們開動腦筋想實踐，一切都不是難題，什么都會在孩子們的掌控之中，什么讓乒乓球飛一會，讓葉子不見了，讓硬幣自由運動都能一人完美實現(xiàn)。家庭教育和學校教育二者是統(tǒng)一的，孩子的教育不是只在學校由老師來完成，在家庭同樣可以做到很好。居家實踐，讓想象再飛一會兒，一定會有更奇妙等你喲！我們只要堅信方法總比困難多，給孩子們自由科創(chuàng)的空間，相信讓你出乎意料會不遠了。</h3><h3> 所以我們科學還開展了“科學家庭小實驗”活動，希望能夠為每個家庭帶來歡樂充實的親子時光。</h3><h3> 孩子們通過自己親自動手體驗，發(fā)現(xiàn)“紙上得來終覺淺，探究科學需實踐”。</h3> <h3>　　五、蓮池區(qū)小學科學趣味課堂</h3><h3> 我們科學團隊還參與了蓮池區(qū)小學科學趣味課堂活動，承擔了三年級的實驗制作，我校三年級四班的李心淳同學脫穎而出，分別制作了“自制雞尾酒”和“水吹氣球”兩個實驗，獲得了區(qū)里各?？茖W老師的一致好評。</h3> <h3>　　第二部分——道德與法治（一年級）</h3><h3> 道德與法治一年級課堂在當前疫情“防病毒，勤洗手”的號召下，先教學生如何正確洗手。學生們在打掃衛(wèi)生愛整潔，學會科學洗手的過程中，做好居家隔離和個人防護。</h3> <h3>　　第三部分——道德與法治（二年級）</h3><h3> 二年級道德與法治的教材以兒童的生活為經(jīng)，內(nèi)在發(fā)展為緯。沿著學生與自我、自然、家庭、學校、社區(qū)、國家的關(guān)系不斷展開。特殊時期家長們不必外出忙于工作，每天與孩子朝夕相處，正是深入挖掘發(fā)展學生與家庭這個“點”的好時機。</h3><h3> 所以林老師在二年級下冊的教材中選取了幾課孩子與家長共同完成的課程，作為“聽課不停學”的內(nèi)容。</h3><h3> 第一課：第4課《試種一粒子》</h3><h3> 林老師請孩子在家庭中去尋找可以種的種子（或小植物），在家長的幫助下試種，并寫觀察日記。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　你瞧！孩子們種的種子（小植物）都長高了，有的還開出了漂亮的小花！孩子們在日記中寫到：我陪媽媽做飯時發(fā)現(xiàn)了用剩的白菜根，我把它種上；豆子苗終于長高了，但還需要我精心培育；我發(fā)現(xiàn)我家的蘿卜發(fā)芽了，我和爸爸把蘿卜頭切下來種在花盆里，爸爸說蘿卜頭能開花。我每天都觀察它，終于發(fā)現(xiàn)葉子上面長了黃色的小花苞……</h3><h3> 小蒜苗、小油菜、小豆苗等等，都是孩子在家庭生活中發(fā)現(xiàn)并選取，在家長的幫助下完成種植，在每天的觀察、培育、期待中茁壯成長。就這樣孩子與家庭的關(guān)系也慢慢延展開來。</h3><h3> 第二課：第6課《傳統(tǒng)游戲我會玩》</h3><h3> 傳統(tǒng)游戲就是長輩們兒時的游戲。林老師請孩子們用采訪的形式，去了解長輩們兒時對游戲的記憶，感受長輩們兒時的生活及童年樂趣。接下來就是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手教孩子玩，同孩子一起玩。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　您是否也和我一樣感受到了孩子與家人間濃濃的愛，感受到了家庭的和諧與溫暖呢？</h3><h3> 在林美娜老師精心安排下，二年級的《道德與法治》課，寓教于樂，豐富多彩；同學們更是學有所獲，歡樂多多！</h3><h3> </h3> <h3>　　停課不停學，我們綜合組:把科學融入時事，貫穿品德教育，潛移默化影響，樹人潤物無聲。</h3><h3> 蹄急而步穩(wěn)，勇毅而篤行，正值春意萌發(fā)之際，我們綜合組全體埋首積蓄力量，靜待滿山花開！山河無懼，日月可期，我們堅信沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。我們堅信祖國一定可以戰(zhàn)勝疫情，讓我們一起期待摘下口罩的笑臉。讓我們一起珍惜時光，勤奮自律，與祖國共成長！</h3>