居家停課不停研空中課堂促提升 ——平房區(qū)小學(xué)語文學(xué)科新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)系列活動有序進行

平房小語

<h3>為貫徹落實《哈爾濱市教育局延遲開學(xué)線上開課小學(xué)學(xué)段實施方案》，有效幫助教師們進行精準備課與線上輔導(dǎo)，平房區(qū)小學(xué)教研室語文教研員郭烜鳴老師充分發(fā)揮教研員引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)全區(qū)小學(xué)語文教師開展了新學(xué)期空中課堂---語文學(xué)科培訓(xùn)系列活動。</h3> <h3>2月22日到24日，郭老師組織全區(qū)小學(xué)語文教師參加了2020年哈爾濱市統(tǒng)編小學(xué)語文教科書各年級下冊培訓(xùn)暨第一單元市級集體備課活動，各校教師們積極上線學(xué)習(xí)，認真記錄與總結(jié)，提升了對新版教材的把控能力。</h3> <h3>2月25日與2月27日兩天下午，郭老師利用了兩個半天的時間在線上對全區(qū)語文教師進行了新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)活動。</h3> <h3>她從當(dāng)前“面對疫情，我們作為語文教師應(yīng)該教給孩子什么”談起，借助疫情中的幾件真實事件用娓娓道來的方式引導(dǎo)教師們要初步培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，得到了老師們的贊同！接著，郭老師對老師們即將要進行的線上輔導(dǎo)進行了具體地指導(dǎo)，她與老師們分享了作為教研員對線上教學(xué)的深入思考，勉勵老師們要有大格局，卸下心理負擔(dān)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更多的由教師“教”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生“學(xué)”，抓住培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的最佳契機。老師們紛紛在公屏上留言，表達了自己的真實感受與激動心情！</h3> <h3>郭老師還圍繞語文核心素養(yǎng)主題，針對上學(xué)期三、四、五年級調(diào)研測試進行簡要分析，她分別從命題依據(jù)、卷面試題分析、試卷特點、學(xué)生成績等幾方面做了具體說明。郭老師特別結(jié)合了新教材中的新題型，具體向老師們闡述了命題經(jīng)歷與老師們共同探討了教學(xué)存在的問題，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議，她希望通過講解命題思路讓老師們明確語文教學(xué)中的重點與難點，日后能夠更好的踐行在教學(xué)中。</h3> <h3>面對統(tǒng)編版教材中的文言文教學(xué)，對于我區(qū)老師們來說接觸不多，難度較大，為了幫助老師們更好的進行文言文教學(xué)，郭老師跟老師們共同觀看了一節(jié)文言文優(yōu)秀課例四年級的《王戎不取道旁李》，幫助老師們梳理教學(xué)策略，使老師們立足于單元，把握語文要素，促進了教師們單元整體教學(xué)設(shè)計與實施能力的提升。</h3> <h3>本次系列培訓(xùn)活動內(nèi)容充實而豐富，是在馬麗紅校長和冷冰雪主任利用假期時間多次召開教研員視頻會議的精神指導(dǎo)下順利完成的，培訓(xùn)形式充分體現(xiàn)了教研員的引領(lǐng)作用。雖然這種空中課堂的研培形式還有改進空間，但作為特殊時期的我們隔離病毒，不能隔離我們對教學(xué)研究的熱愛，期盼著待到春暖花開時，我們繁花與共！</h3> <p>撰稿：郭烜鳴</p><p>審核：馬麗紅</p>