面對疫情，線上培訓(xùn)在行動！

東洲區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

<h3>2020年的寒假不同尋常，隨著一場突如其來的“新型冠狀病毒感染肺炎”攪亂了我們祥和與寧靜的生活,按照中央、省市區(qū)的文件精神，做好春季開學(xué)后“停課不停學(xué)”準(zhǔn)備工作，新學(xué)期開學(xué)之際，面對疫情，東洲區(qū)小學(xué)研訓(xùn)部積極行動起來，各學(xué)科教研員認(rèn)真準(zhǔn)備、運用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了學(xué)科教師線上教研培訓(xùn)活動，教師們積極參與，收到了良好的效果。</h3> <h3>小學(xué)研訓(xùn)部八位教研員在部門微信群里積極研討線上培訓(xùn)活動內(nèi)容與形式。</h3> <h3>小學(xué)研訓(xùn)部發(fā)布各學(xué)科期初教材輔導(dǎo)安排--線上教研培訓(xùn)。</h3> <h3>十六所小學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)積極響應(yīng)，并通知學(xué)校各學(xué)科教師參與。2月27日、28日兩天，我區(qū)596名教師通過掃碼簽到參加線上教研培訓(xùn)活動。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">小學(xué)低年語文學(xué)科線上教研培訓(xùn)</font></h3> <h3>語文低年級線上培訓(xùn)從統(tǒng)編教材輔導(dǎo)入手，具體的闡述了統(tǒng)編教材的編排體系并解答了統(tǒng)編教材所存在的疑難問題，對于中央所號召的“停課不停學(xué)”的教學(xué)指導(dǎo)給出了明確建議，最后對上學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)并對本學(xué)期的工作進(jìn)行了安排。培訓(xùn)中各校教師積極上傳自己的培訓(xùn)體會與感悟，并提出了自己在教學(xué)過程中所遇到的問題，切實做到讓線上教研落到實處、發(fā)揮作用，從實際出發(fā)，讓此次線上教研發(fā)揮出良好的效果。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">小學(xué)高年語文學(xué)科線上教研培訓(xùn)</font></h3> <h3>為做好本次培訓(xùn)，共制作微視頻40個，課件十套，分別針對開學(xué)第一課怎么上、新教材怎么用、居家學(xué)習(xí)怎么指導(dǎo)，進(jìn)行了教學(xué)輔導(dǎo)和教研交流。四，五，六年級三個群同時進(jìn)行，因為準(zhǔn)備充分和在各群管理員的協(xié)助下，本次網(wǎng)絡(luò)教研進(jìn)行的優(yōu)質(zhì)高效，老師們積極交流，在每一個板塊的交流討論中都積極踴躍，金句頻現(xiàn)，學(xué)習(xí)后的心得真誠質(zhì)樸，有對教材的深入理解，有對教學(xué)的滿腔熱血，更有對育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">小學(xué)低年數(shù)學(xué)學(xué)科線上教研培訓(xùn)</font></h3> <h3>本次低年級數(shù)學(xué)線上培訓(xùn)從居家學(xué)習(xí)的幾點建議、微課視頻的欣賞以及如何利用教學(xué)資源平臺進(jìn)行微課制作的輔導(dǎo)三方面進(jìn)行了培訓(xùn)。針對居家學(xué)習(xí)教師要重定位、重銜接、重指導(dǎo)，微課欣賞使教師意識到疫情當(dāng)前微課制作是每位教師必須掌握的一項技能。培訓(xùn)后教師積極參與，踴躍互動，各抒己見，受益匪淺。一批有情懷的老師使這次線上培訓(xùn)更加有溫度！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">小學(xué)高年數(shù)學(xué)學(xué)科線上教研培訓(xùn)</font></h3> <h3>數(shù)學(xué)高年段線上教研活動分為“上學(xué)期工作總結(jié)”“本學(xué)期工作計劃”“新情況下居家學(xué)習(xí)建議”“各年級教材輔導(dǎo)”“交流互動”五個部分來進(jìn)行。全區(qū)數(shù)學(xué)高年段80多位老師全程認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，感受到了老師們對教研的一份執(zhí)著，一份追求。通過此次教研活動，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，尤其是疫情期間如何開展教學(xué)與指導(dǎo)，為進(jìn)一步提升全區(qū)數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)能力奠定了堅實的基礎(chǔ)。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">小學(xué)英語學(xué)科線上教研培訓(xùn)</font><br></h3> <h3>小學(xué)英語開展了一次特殊的教研活動，此次活動在我區(qū)全體英語教師的團結(jié)協(xié)作下，通過讓教師了解上學(xué)期工作總結(jié)以及明晰新學(xué)期工作計劃，教研員認(rèn)真剖析我區(qū)課堂教學(xué)存在的問題及對英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，讓每位教師以課堂教學(xué)為契機，學(xué)習(xí)改進(jìn)我們的教法，注重學(xué)生的學(xué)法，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率?；顒又?，每位教師都認(rèn)真積極，相互研討，在聽評課中積極參加交流討論，各有所得。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">小學(xué)道德與法治學(xué)科線上教研培訓(xùn)</font></h3> <h3>疫情不會阻擋學(xué)習(xí)的腳步，小學(xué)道德與法治學(xué)科教師按時掃碼進(jìn)群參加線上培訓(xùn)活動。教研員充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，引領(lǐng)教師開展多元化的《道德與法治》教研活動，通過線上學(xué)習(xí)，改變了學(xué)習(xí)研討模式，給學(xué)科教師提供了豐富的教學(xué)資源，將培訓(xùn)講議做成了PDF文件發(fā)到群中，又上傳了各年級的電子教材和教學(xué)參考書和各類學(xué)習(xí)資源，讓培訓(xùn)活動真實、高效。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">小學(xué)科學(xué)學(xué)科線上教研培訓(xùn)</font></h3> <h3>小學(xué)科學(xué)教材培訓(xùn)有四十五位教師參加，培訓(xùn)首先介紹了國家課程云平臺資源及使用，再提供遼寧省、撫順市及我區(qū)為小學(xué)科學(xué)提供的資源及鏈接，要求學(xué)科教師找到科學(xué)課程資源并學(xué)會使用方法。線上受訓(xùn)的教師積極參與并及時互動，初步達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。最后，又為我區(qū)小學(xué)科學(xué)教師提供了遼寧省正在進(jìn)行的三年級教材輔導(dǎo)鏈接，供大家線上自愿參與學(xué)習(xí)！學(xué)科教師積極學(xué)習(xí)，近兩個小時的培訓(xùn)效果良好！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">小學(xué)綜合實踐學(xué)科線上教研培訓(xùn)</font></h3> <h3>綜合實踐學(xué)科釆取線上培訓(xùn)交流的方式開展教研活動。通過上學(xué)期工作總結(jié)和本學(xué)期工作計劃、本學(xué)期教材輔導(dǎo)、線上教學(xué)建議這三方面的培訓(xùn)，希望為老師們提供更多更優(yōu)的教學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)資源。教師們在線上培訓(xùn)活動中表現(xiàn)積極、學(xué)習(xí)熱情高漲、學(xué)習(xí)效果很好！他們積極參與，主動交流，都有所收獲，并表示在教學(xué)一線積極實施！</h3> <h3>這次線上培訓(xùn)是一次全新的挑戰(zhàn)也是一次全新的嘗試，各學(xué)科兩個小時左右的培訓(xùn)活動雖然結(jié)束，但是網(wǎng)絡(luò)交流、研討、學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，期待教研員和老師們一起成長與進(jìn)步，通過我們的指導(dǎo)，孩子們度過一個有成長、有進(jìn)步、不平凡的延續(xù)假期，讓我們一起用團結(jié)和奮斗打贏新冠疫情防控狙擊戰(zhàn)！愿綿綿的細(xì)雨，洗滌城市的陰霾；愿溫暖的春風(fēng)，帶給我們一片花團錦簇、生機勃勃，讓我們共同迎接美好的春天。武漢加油！中國加油！</h3>