網(wǎng)上教學(xué) 且教且思─三周網(wǎng)課后的小結(jié)

在水一方

<h1>　　年年搞教學(xué)，今年不一樣！因?yàn)橐咔榈挠绊?，本該開學(xué)的時(shí)間，孩子們沒法去學(xué)校上課，在教育部門提出停課不停學(xué)的計(jì)劃后，我校老師們積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極籌備在網(wǎng)上給孩子們搞直播教學(xué)！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也高度重視，從安排部署到方法指導(dǎo)，全天候陪同，隨時(shí)給予支持！</h1> <h1>　　跌跌撞撞，我們走過了三周的網(wǎng)課直播時(shí)光?；厥走@三周的直播，很多老師都從開始的無所適從到現(xiàn)在的漸入佳境，這其中無不凝聚著老師大量的心血和智慧。其實(shí)這次開展網(wǎng)上直播教學(xué)，對(duì)于廣大一線教師而言，是一種全新的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀冎皬膩頉]有用這樣的方式去上課?？墒菑牧硪粋€(gè)角度來說，這次網(wǎng)上教學(xué)的開展，對(duì)我們廣大一線教師也是一種督促，它迫使我們不斷提升自己用用信息技術(shù)的能力。</h1><h3></h3> <h1>　開課之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排各班做好問卷調(diào)查，充分了解孩子們是否有條件上網(wǎng)，做到有的放矢！</h1> <h1>　　網(wǎng)課即將開始！得讓家長和孩子做好準(zhǔn)備！??</h1> <h1>　　負(fù)責(zé)安全的陳校長，也會(huì)每天提醒大家按時(shí)上報(bào)班級(jí)學(xué)生的健康統(tǒng)計(jì)情況。</h1> <h1>　　有計(jì)劃，有安排！網(wǎng)課，我校是認(rèn)真的！</h1> <h1>　　領(lǐng)導(dǎo)會(huì)及時(shí)把上級(jí)精神傳達(dá)給我們。</h1> <h1>　　師訓(xùn)中心的呂老師也參與了我校網(wǎng)課直播的指導(dǎo)，隨時(shí)把好資源分享給大家！</h1><h3></h3> <h1>　　姜主任也會(huì)及時(shí)把學(xué)習(xí)情況做以總結(jié)。</h1> <h1>　　學(xué)校的信息技術(shù)顧問，這段時(shí)間估計(jì)也忙壞了吧！</h1> <h1> 領(lǐng)導(dǎo)分班包抓，每天都會(huì)以工作日志的方式，總結(jié)當(dāng)天網(wǎng)課直播情況及學(xué)校其他工作！</h1> <h1>　　學(xué)?？紤]到六年級(jí)時(shí)間緊，任務(wù)重，所以就把課本通過郵寄的形式，送到他們手中！看看！這是楊校長和羅主任正在打包，準(zhǔn)備給發(fā)貨啦！多么貼心的服務(wù)，真是辛苦他們了！</h1> <h1>　　孩兒們?cè)缇拖雭韺W(xué)校上課了！為師又何嘗不是呢！</h1> <h1>　　為了讓孩子提前預(yù)習(xí)，我在喜馬拉雅錄制了課文朗讀，讓孩子們先聽一下，初步感知一下課文內(nèi)容。也能讓孩子們?cè)陬A(yù)習(xí)課文時(shí)，避免讀錯(cuò)子！</h1> <h1>　　預(yù)習(xí)有安排，就得有檢查。以打卡的形式，檢查每天的預(yù)習(xí)情況。</h1> <h1>　　課前發(fā)去課文內(nèi)容及預(yù)習(xí)資料，指導(dǎo)孩子如何去預(yù)習(xí)，但愿對(duì)他們有幫助。</h1> <h1>　　從直播數(shù)據(jù)來看，孩子們參與度還挺高。</h1> <h1> 線上學(xué)習(xí)，寶貝兒也是認(rèn)真的！看看我們可愛的寶貝兒們，他們埋頭學(xué)習(xí)的樣子真美！</h1> <h1>　　怎一個(gè)苦口婆心了得！為了讓網(wǎng)課的效果更好，更多的孩子能參與學(xué)習(xí)，只能不厭其煩的督促家長做好監(jiān)督了。</h1> <h1> 每天按時(shí)提醒孩兒們起床，但愿家長朋友不要覺得我啰嗦??因?yàn)槲蚁Ｍ簜兌寄馨磿r(shí)聽課。</h1> <h1> 也許是剛開始還不習(xí)慣用釘釘吧，所以部分學(xué)生總不能按時(shí)交作業(yè)，或者不按時(shí)填寫各種表單。于是乎，我就像要賬似滴??</h1> <h1>　　從提交作業(yè)的數(shù)量來看，孩子們慢慢適應(yīng)了新的教學(xué)模式了。這與家長的督促是分不開的！</h1> <h1> 今天的作業(yè)全部提交，我已全部批改。情況也及時(shí)反饋給家長了！很多同學(xué)都能及時(shí)糾正錯(cuò)誤，為師甚是欣慰！????????</h1> <h3>　　班主任寄語，既肯定了孩子前期的學(xué)習(xí)，有對(duì)后面的學(xué)習(xí)提出希望</h3> <h1>　　“哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負(fù)重前行罷了！”疫情當(dāng)前，許許多多的白衣戰(zhàn)士和警察奮戰(zhàn)在一線，孩子們看在眼里，記在心間。他們用文字，表達(dá)對(duì)這些可敬可愛的人，最真摯的祝福！</h1> <h1> 選擇網(wǎng)課教學(xué)，也是這個(gè)特殊時(shí)期的無奈之舉?？此婆既?，其實(shí)也是必然，它讓我們廣大教師清醒的認(rèn)識(shí)到，提高自身信息技術(shù)的處理和運(yùn)用能力，迫在眉睫。其實(shí)早在幾年前，教育相關(guān)部門，都已經(jīng)明確提出，要提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，雖一直在呼吁，但也沒有具體的措施。這次的網(wǎng)課直播教學(xué)，也是逼著老師們提高自身信息應(yīng)用能力。</h1><h1> 通過近三個(gè)星期的網(wǎng)課教學(xué)，我覺得對(duì)我們一線教室而言，它既是一種嘗試，也是一種歷練。讓我們能細(xì)細(xì)審視自己平時(shí)的教學(xué)，把線上和線下進(jìn)行有效的結(jié)合。</h1><h1> 疫情還沒結(jié)束，網(wǎng)課還得繼續(xù)！雖然它的效果和面對(duì)面教學(xué)比起來，有一定的差距，但我們既然已經(jīng)選擇了暫時(shí)用網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，就應(yīng)該想辦法讓網(wǎng)課教學(xué)發(fā)揮實(shí)效，讓孩子們通過學(xué)習(xí)，能夠?qū)W有所獲。那么就這三個(gè)星期的教學(xué)，我覺得網(wǎng)課教學(xué)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：</h1><h1><b> 1、時(shí)間把控很重要。</b></h1><h1> 相比于我們傳統(tǒng)的線下教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，需要孩子們長時(shí)間以一個(gè)姿勢(shì)盯著電腦或是手機(jī)屏幕，這對(duì)于正處于長身體的孩子們來說，是有一定的影響。況且，兒童的注意力時(shí)間也是有限的，時(shí)間過長，還洗就容易疲勞，聽講的效果就差。所以，我們?cè)谶M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播課教學(xué)的時(shí)候，時(shí)間不宜過長，不能像線下教學(xué)那樣，還選擇40分鐘，而是要根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把時(shí)間控制在20分鐘左右。</h1><h1><b> 2、內(nèi)容設(shè)計(jì)要巧妙。</b></h1><h1> 網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué) ，和線下教學(xué)一個(gè)根本的區(qū)別就是，我們不是和孩子進(jìn)行面對(duì)面的溝通，缺少互動(dòng)。所以授課老師就沒辦法在第一時(shí)間了解孩子們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。而孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)，本來就沒有那種氛圍，缺少動(dòng)力。那么，我們老師在教學(xué)設(shè)計(jì)上，就要選擇靈活多變的方式，這樣才能夠調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，才能讓課堂的實(shí)效性落到實(shí)處。</h1><h1><b> 3、協(xié)調(diào)教學(xué)不可少。</b></h1><h1> 網(wǎng)絡(luò)直播課對(duì)于我們教師而言，不論是幾個(gè)班，我們都可以聯(lián)播，上完一節(jié)課多少都會(huì)有休息時(shí)間?？墒菍?duì)于學(xué)生來講，他們剛剛看完這門課，還要進(jìn)行下一門課的學(xué)習(xí)，所以這個(gè)時(shí)候，先上課的老師不要拖堂，后上課的老師更不能搶時(shí)間，搞成“你方唱罷我登場(chǎng)”的局勢(shì)。這樣的話，可就苦了孩子，一坐幾個(gè)小時(shí)，連個(gè)喘氣的時(shí)間都沒有！相反，我們除了嚴(yán)格把控好上課時(shí)間之外，還應(yīng)該在課間設(shè)計(jì)一些歡快活潑的游戲或是課間操，讓孩子在學(xué)習(xí)之余，舒活舒活筋骨、緩解緩解用眼疲勞。畢竟，健康的體魄才是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。</h1><h1><b> 4、爭取家長最大限度的支持。</b></h1><h1> 孩子們收看網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)是家里。既然在家里，我們就沒有辦法適時(shí)監(jiān)督孩子，那么這個(gè)監(jiān)督的責(zé)任就是孩子的監(jiān)護(hù)人了。而我們的家長，不論是文化水平還是認(rèn)知各方面，都是千差萬別的，不是每一個(gè)家長都會(huì)全力以赴支持孩子的學(xué)習(xí)。這時(shí)候，我們老師就要從各個(gè)方面努力，多和家長進(jìn)行溝通，甚至教給家長方法，讓家長盡可能的配合我們的教學(xué)，這樣我們辛辛苦苦的付出，才會(huì)收到預(yù)想的效果。</h1> <h1>　　寫在最后：我們都知道凡事都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)直播課的教學(xué)自然也是一樣。疫情的突然出現(xiàn)，網(wǎng)課的興起，也是這個(gè)時(shí)期的必然選擇。雖然在實(shí)施的過程中，存在這樣或那樣的問題，不論家長還是老師，遲早都要融入這個(gè)時(shí)代洪流中，并以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)才能不耗自己，不傷別人，不被時(shí)代拋棄。</h1><h1> 任何個(gè)人，都要有擁抱互聯(lián)網(wǎng)，擁抱科技的準(zhǔn)備。活到老，學(xué)到老。時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)這個(gè)日新月異的時(shí)代。抵制它，你力不從心，處處別扭，甚至直接被淘汰出局。順應(yīng)它，你就會(huì)得到它的一切服務(wù)和便利，如魚得水。</h1><h3> <span style="font-size: 20px;">現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上課，是整個(gè)社會(huì)對(duì)未來教育，未來生活的一次演練，管你愿不愿意，它</span><span style="font-size: 20px;">必將成長，發(fā)展壯大，而且會(huì)是未來教育的常態(tài)。積極擁抱才是解決之道。</span><br></h3>