由于疫情原因,學(xué)校春季學(xué)期開學(xué)被迫延遲,自2月15日線上授課啟動以來,我們已經(jīng)陪伴著孩子們在網(wǎng)上度過了兩周的時間,“居家戰(zhàn)疫”老師和孩子們始終在一起,我們通過網(wǎng)絡(luò)的橋梁走進(jìn)孩子中間,和他們一起學(xué)習(xí),共同成長。 一、齊心協(xié)力,抓好課堂<br> 如果把網(wǎng)上教育看做是一種特殊的教育,要抓好這個特殊的課堂,我們班主任和任課老師就要比平常付出的更多,管理課堂也更困難,班主任幾乎每節(jié)課都要通知下節(jié)課要上什么課,請同學(xué)們做好準(zhǔn)備,雖然是一個小小的提示語,但是充分說明我們班主任及任課老師的較強(qiáng)責(zé)任心。班主任們利用班會時間在QQ、微信、釘釘群里召開班級所有學(xué)生視頻會進(jìn)行一周小結(jié),對每天網(wǎng)課出勤率高的學(xué)生進(jìn)行嘉獎,同時也對中途離開、觀看時間不夠、未觀看網(wǎng)課的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,使同學(xué)們能夠不掉隊。<br> 二、線上線下分工協(xié)作,家校聯(lián)手促進(jìn)成效。<br> 當(dāng)前我校線上教學(xué)以直播為主,錄播和作業(yè)輔導(dǎo)兩種課堂模式。領(lǐng)導(dǎo)、授課教師、家長進(jìn)入班級QQ群、釘釘群,線下一課一議、作業(yè)批閱與糾錯、優(yōu)秀作業(yè)展示,線上課堂互動、解疑答惑、取長補(bǔ)短。師生課中互動讓課堂不再枯燥無味,對于個別沒有授課的學(xué)生線下觀看直播回放。利用問卷調(diào)查的對授課教師進(jìn)行評議,改進(jìn)課堂不足。當(dāng)遇到家長不會操作軟件時,班主任就用手機(jī)拍成視頻發(fā)給家長,詳細(xì)的步驟和耐心的講解,使網(wǎng)課隊伍不斷壯大,得到了家長的認(rèn)可。<br> 三、勞逸結(jié)合,適之有度。<br> 在學(xué)習(xí)網(wǎng)課過程中,為了使同學(xué)們的眼睛得到保護(hù),在作息時間上學(xué)校安排兩次眼睛保護(hù)操,一次課間操,倡導(dǎo)在家長的指導(dǎo)下,同學(xué)們適當(dāng)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品,但不可時間過長,也不能影響正常作息。每天上午上課前整理好內(nèi)務(wù),40分鐘的網(wǎng)課后,學(xué)生在家長幫助下進(jìn)行眼保健操和廣播操,下午進(jìn)行作業(yè)書寫、上傳。同時及時利用主題班會期間為同學(xué)們宣傳防疫知識,緩解同學(xué)們緊張的情緒。<br>父母是孩子的第一任老師,學(xué)校倡導(dǎo)同學(xué)們居家防疫期間,主動增進(jìn)與父母溝通交流,積極做一些力所能及的家務(wù)勞動,如打掃衛(wèi)生、整理房間、洗衣做飯等,提高自己的生活自理能力和勞動技能,幫助家長減輕負(fù)擔(dān)。<br> 在這個不尋常的春天,我們一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,必將成為師生人生路上難忘的記憶,愿疫情早日結(jié)束,我們一起相聚于校園,再來續(xù)寫春天的故事。
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