學無止境，穩(wěn)步成長——機關幼兒園區(qū)域活動線上研討

辰澤

??學無止境，快樂區(qū)域學習中??          為了全面貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，遵循《指南》中以游戲活動為主的指導思想，關注幼兒學習與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，讓幼兒真正在游戲及操作實踐活動中全面發(fā)展，我們于2020年2月26日進行了線上區(qū)域活動專題學習。        “好記性不如爛筆頭”為了提高學習效率，老師們在認真上網(wǎng)課記筆記。      看， 這是他們的筆記，紅筆標注了重點及注意事項。 　　??學無止境，研討撞火花??       學習結束后，老師們在群內展開了激烈的討論，大家把各自的想法和平時區(qū)域活動中發(fā)現(xiàn)的問題都說出來，我們共同討論解決。      通過這次學習和激烈的思維碰撞??，我們更熟悉了區(qū)域的流程，知道孩子們該如何進區(qū)——怎樣插卡、取放材料、玩材料？       更懂得應何時干預？如何干預？學習了科學的干預方式，以后在活動中會遠離高控和專制。這樣也更加拉近了我們和孩子們之間的距離。        同時也知道怎樣評價孩子們的工作？原來小班以教師直接評價為主，中班以教師引導幼兒評價為主，大班幼兒自評為主。別看小小的評價可是有大大的學問呢！      在區(qū)域活動里玩中學、做中學，不僅滿足了孩子們的好奇心和求知欲，更尊重了孩子們的個體差異。充分的學習讓我們?yōu)閷氊惖慕】党砷L保駕護航吧…