疫無情人有情停課不停研封城不封愛

方正縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校

<h1><b>——記方正縣小</b><b style="color: inherit;">學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課第三期</b></h1>         在這個全國上下眾志成城抗擊疫情的關(guān)鍵時刻，我們迎來了一個最特殊的學(xué)期。身為教育人，我們滿腔熱忱時刻準(zhǔn)備為防疫貢獻(xiàn)自己的力量。新學(xué)期伊始，為了打好教育的艱難攻堅(jiān)戰(zhàn)，為了確?？罩姓n堂教學(xué)的順利開展，更為了給教師網(wǎng)絡(luò)集備提供正確方法的引導(dǎo)，在縣教師進(jìn)修學(xué)校的帶領(lǐng)下，做了新學(xué)期教師培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌安排，精密部署了網(wǎng)絡(luò)集體備課的方法。方正縣進(jìn)修學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李鳳英老師牽頭引領(lǐng)各校骨干教師發(fā)揮力量，有序的開展一系列的教學(xué)研討活動。         此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，三所集團(tuán)化辦學(xué)的帶頭學(xué)校起到了示范引領(lǐng)作用，竭盡全力克服自身困難，把備課任務(wù)落實(shí)到相應(yīng)學(xué)年組各位教師身上，接到任務(wù)的教師信心滿滿、勇于挑戰(zhàn)，在沒有教材、教參，甚至學(xué)年組的同仁們在不能見面的條件下，他們依然盡他們所能展現(xiàn)最好的備課效果。方正縣教育界的同仁們，面對可怕的疫情表現(xiàn)出來的愛崗敬業(yè)之情著實(shí)令人欽佩。不能去我們向往的學(xué)校上班，我們就在家里辦公；不能面對面討論教研，我們就在網(wǎng)上交流；不能集體培訓(xùn)，我們就在微信群里，研討得熱火朝天。         三所集團(tuán)化辦學(xué)牽頭學(xué)校中第一小學(xué)校和實(shí)驗(yàn)小學(xué)校完成了前兩期的集體備課活動。活動中，老師們精彩紛呈的設(shè)計(jì)與思考深深地震撼了所有教研老師，得到了進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李鳳英老師及同仁們的一致好評。          2月27日，我們迎來了方正縣小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課第三期，由方正縣第三小學(xué)的三年組教師進(jìn)行集體備課，此次備課，由學(xué)年組組長韓麗霞主持。內(nèi)容是三年級下冊第一單元《位置與方向》。韓麗霞老師是哈爾濱市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師，也是第三小學(xué)的名師學(xué)年組長。韓麗霞帶領(lǐng)她的四位組員，短短幾天的時間，他們要熟悉教材，制定教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，梳理本單元的知識點(diǎn)，再進(jìn)行分工合作，討論學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，精化教學(xué)流程。經(jīng)過反復(fù)磨合，數(shù)次的網(wǎng)絡(luò)視頻，終于呈現(xiàn)了今天近兩個小時的精彩集備。         有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，老師們早早的來到了微信群，等待集體備課的開始。下午一點(diǎn)，活動準(zhǔn)時開始。韓麗霞老師勇挑重?fù)?dān)，整體分析本單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、內(nèi)容安排及其特點(diǎn)、教學(xué)建議以及教學(xué)時間的安排。韓老師聲音溫婉，從大方向上把握本單元的教學(xué)內(nèi)容。         呂珊珊老師對本單元的例1、例2從學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)及其重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。         初艷玲老師對本單元的例3從教學(xué)內(nèi)容、教材分析、核心能力、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、課前準(zhǔn)備及教學(xué)過程等方面進(jìn)行了細(xì)化分析。         姜翠芝老師對本單元例4從學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前設(shè)計(jì)、課堂設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行的生動的交流。          張偉老師對本單元的知識點(diǎn)進(jìn)行了整理與復(fù)習(xí)，張老師的對學(xué)生放手，讓學(xué)生自主整理的方法讓同仁們耳目一新，都覺得張老師的這節(jié)整理和復(fù)習(xí)課值得借鑒！          本次集體備課在方正縣第三小學(xué)的五位骨干老師的精彩呈現(xiàn)后，完美結(jié)束?；顒又写蠹覍ξ逦焕蠋煹穆殬I(yè)素養(yǎng)給予高度的贊揚(yáng)。同時，也帶給教師們的“優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識”上的思考。教師們解決了困惑已久的“教”與“學(xué)”之間矛盾性問題——教立足于學(xué)，學(xué)立足于研?；顒咏Y(jié)束后，進(jìn)修校隋春波校長在微信群中與大家問好，李鳳英老師對大家的勇于參與表現(xiàn)出驚喜和感動。這是對老師們成長的關(guān)注和鼓勵，我們的老師在這樣的活動中進(jìn)行資源共享，“以老帶新”、“以強(qiáng)帶弱”的學(xué)習(xí)方式讓老師學(xué)到的不只是教學(xué)能力，更是一種思考——“學(xué)然后知不足，教然后知困。” <h3>        每經(jīng)歷一次研討，必定經(jīng)歷一次教學(xué)的成長！每經(jīng)歷一次反思，必定經(jīng)歷一次教學(xué)能力的提升！疫情給人們帶來危機(jī)，同時也給我們帶來極大的挑戰(zhàn)，也激起了教育戰(zhàn)線上的同志們的斗志。疫情擋不住我們努力做教育的腳步，我們不僅要做好教研，而且會做到更好。方正教育，正在努力向前！</h3> 總策劃：李鳳英<div>撰    稿：李艷秋</div><div>審    核：劉金榮</div><div>編    輯：李艷秋</div>