<h3> 為阻斷疫情蔓延，確保師生安全和身體健康。教育部門下發(fā)通知，延期開學，因此“線上教學”以其時空上的自由性，在2020庚子年這個漫長的寒假尾聲成為溝通師生雙方教與學的首選方式。起初，同學們很有新鮮感，積極性很高，作業(yè)交的及時，甚至比平時要寫得好！老師也暗自認為會很輕松，因為不用親自上課。實則不然：</h3> <h3> 首先，要與學生家長們做好溝通，做好防疫安全教育，心理健康教育，然后是備課、筆記、聽課、布置作業(yè)、批改作業(yè)。之前釘釘上一些功能還不完善，陌生的工作方式還不熟悉，一切都要慢慢摸索。這些日常工作倒也能應(yīng)付自然。最另我擔心的是看不到學生，就無法知道學生的聽課狀態(tài)，不能點名提問問題，了解學生思維狀態(tài)及知識掌握情況。也不能將學生叫到面前進行溝通。</h3> <h3> 再者是工作環(huán)境問題：不在學校，還不能一心進入工作狀態(tài)，做飯，家務(wù)還好說，最主要的是孩子問題，她會總是纏著你，要抱抱、講故事、玩游戲……有一次我在直播，她總是在外面敲門，我一氣之下，情緒失控，大聲嚷了孩子，在孩子屁股上留了個大大的紅紅的手印，孩子先用怯生生的眼神看著你，然后哇的一聲大哭起來！是啊，她哪里做錯了，這還是她媽媽嗎？簡直是魔鬼，太可怕了，難道孩子以后都要在吼聲，打罵聲中成長嗎？這樣她的人生觀和價值觀都會扭曲的！曾經(jīng)看過一篇文章――《為什么教師的孩子成才的少》：一：角色混亂。二：職業(yè)慣性。三：社交狹窄。我想說的是不管是什么原因，都應(yīng)該引起我們的重視。疫情面前，我們的首要任務(wù)就是做好疫情期間的教育工作，當然孩子的教育問題也不能忽視。所以協(xié)調(diào)好教育孩子與教育學生的工作真的是任重道遠！</h3> <h3> 就這樣，一周下來，真是身心疲憊，工作生活一團糟！那么我們要如何協(xié)調(diào)好這些工作呢？我進行了深刻的反思，要學會合理安排好工作和生活時間</h3><h3> 一、提前工作：根據(jù)教育局的線上教學時間安排，提前做出一周的學習計劃。聽課前，提前溝通家督促孩子做好預習。上課前，提前備課，聽課，做好筆記。</h3><h3> 二、抓住高效時間：孩子們聽完課立即針對課文內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，以便及時查漏補缺。</h3><h3> 三、充分利用零星時間，歌德說過：善于利用時間的人，永遠找得到充裕的時間！</h3> <h3> 釘釘功能進行了升級，用起來更方便。 學校制定了學生的日常作息時間，老師也和同學們一起執(zhí)行！提前備課，筆記……經(jīng)過一周時間的調(diào)整，合理安排時間，果真有了很大的起效！同學們作業(yè)完成的越來越好！</h3> <h3> 利用擠出的零碎時間我學習育兒知識，向同事請教成功經(jīng)驗。孩子教育問題取得了很大成效：我只要一有時間就給她講故事，和她做游戲……我還為孩子準備了很多故事書，玩具……她也很感興趣，有時自己能玩半個小時，動手能力和語言能力都有很大提高！我也有了閑暇時間和家長們溝通孩子的生活，學習情況，再進行個別指導。</h3> <h3> 老師對學生來說，是智力開發(fā)者和個性的塑造者，在學生的成長過程中至關(guān)重要，疫情期間雖然不能親上前線，但是做好教育教學工作，也是在履行自己的另一份防疫職責，合理利用安排時間，對學生認真負責，我們義不容辭，我們奮盡全力！就像學生說的那樣，疫情快點過去，我們快點相見吧！</h3>
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