疫情教育教學(xué)小記

花開半夏

<h3> 南湖小學(xué)二（2）班<br> 班主任：劉蕓</h3> <h3>　　一場突如其來的新型冠狀病毒性肺炎疫情，打亂了我們本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在積極防控疫情的同時(shí)，怎樣使學(xué)生的學(xué)習(xí)損失降到最低呢？在學(xué)校和教育局及時(shí)的指導(dǎo)下我們迅速謀劃工作思路，南湖小學(xué)所有班主任全力發(fā)動(dòng)學(xué)生家長，各備課組積極備課。我們從2月10日開始，正式投入到了“聽課不停學(xué)，網(wǎng)上來授課”的特殊戰(zhàn)役之中！</h3> <h3>　　按照計(jì)劃，每天清晨醒來的第一件事就是去QQ群查看孩子們學(xué)習(xí)打卡情況，提醒他們要以最新的狀態(tài)迎接每天的網(wǎng)課。他們以各種學(xué)習(xí)的方式，每天按時(shí)上課。手機(jī)、電腦、平板成了他們密不可分的“朋友”。此時(shí)我們只感慨當(dāng)代科技發(fā)達(dá)，為我們保留肉體和靈魂在家，卻并沒有暫停那顆學(xué)習(xí)的心。雖然看不到孩子們熟悉的臉龐，但網(wǎng)絡(luò)卻把我們隔離的心緊緊地連在一起。</h3> <h3>　　線上學(xué)習(xí)孩子們態(tài)度端正，一絲不茍。線下一個(gè)個(gè)更是活蹦亂跳。瞧！廣播體操、眼保健操、韻律操讓我們動(dòng)起來吧。</h3> <h3>　　除了上課認(rèn)真聽講之外，孩子們每天的課后作業(yè)更是認(rèn)真對(duì)待，字跡干凈整潔，讓人賞心悅目。每次批改完作業(yè)看到家長們的一句：老師，您辛苦了！看到這里，我再辛苦都是值得的！<br></h3> <h3>　　我們班有個(gè)學(xué)生叫歐陽瑞。年前和媽媽回大冶老家了，由于網(wǎng)絡(luò)問題，根本沒辦法學(xué)習(xí)。打電話來哭著跟我說：劉老師，我這里沒有網(wǎng)，不能學(xué)習(xí)，怎么辦啊？只有爬到山頂才能有一點(diǎn)點(diǎn)信號(hào)，一邊說一哭。這個(gè)孩子上學(xué)期期末考試語數(shù)都是100分，是班上的班干部。聽到她哭，我內(nèi)心說不出來的難受，只能一邊安慰，一邊和她一起想辦法。于是我每天都按時(shí)把學(xué)習(xí)的內(nèi)容私發(fā)給她，不懂的地方我們兩個(gè)就用QQ語音對(duì)話，把每個(gè)地方都給她講解到位。這孩子非常能吃苦，每天很早就和媽媽起床爬到山頂，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)。</h3><h3> 孩子爸爸在當(dāng)?shù)毓ぷ髅ν暌埠秃⒆訄F(tuán)聚在一起了，后來的每天就由爸爸開車去山頂，這樣她們就輕松很多，再也不用起早床爬山了。雖然開車上去路途顛簸，但是孩子內(nèi)心是溫暖的。</h3><h3> 俗話說得好：吃得苦中苦，方為人上！這孩子都做到了！能有這樣品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是我的驕傲！</h3><h3> </h3> <h3> 轉(zhuǎn)眼間我們的線上教學(xué)已經(jīng)順利地開展了三個(gè)星期。顯然我們好像都已經(jīng)習(xí)慣了這樣的模式。當(dāng)然內(nèi)心還是非常向往我們那寬敞的教室，向往孩子們?cè)诮淌依锏默槵樧x書聲，更向往課間走廊上孩子們的歡聲笑語！我相信，我們很快就能打贏這場“戰(zhàn)爭”，回到我們的學(xué)習(xí)天地。我們一起為武漢加油！為中國加油！孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？待春暖花開之時(shí)，便是國泰民安之日！劉老師將雙手迎接你們的歸來！</h3>