<h3> 南湖小學(xué)二(2)班<br> 班主任:劉 蕓</h3> <h3> 一場突如其來的新型冠狀病毒性肺炎疫情,打亂了我們本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在積極防控疫情的同時(shí),怎樣使學(xué)生的學(xué)習(xí)損失降到最低呢?在學(xué)校和教育局及時(shí)的指導(dǎo)下我們迅速謀劃工作思路,南湖小學(xué)所有班主任全力發(fā)動(dòng)學(xué)生家長,各備課組積極備課。我們從2月10日開始,正式投入到了“聽課不停學(xué),網(wǎng)上來授課”的特殊戰(zhàn)役之中!</h3> <h3> 按照計(jì)劃,每天清晨醒來的第一件事就是去QQ群查看孩子們學(xué)習(xí)打卡情況,提醒他們要以最新的狀態(tài)迎接每天的網(wǎng)課。他們以各種學(xué)習(xí)的方式,每天按時(shí)上課。手機(jī)、電腦、平板成了他們密不可分的“朋友”。此時(shí)我們只感慨當(dāng)代科技發(fā)達(dá),為我們保留肉體和靈魂在家,卻并沒有暫停那顆學(xué)習(xí)的心。雖然看不到孩子們熟悉的臉龐,但網(wǎng)絡(luò)卻把我們隔離的心緊緊地連在一起。</h3> <h3> 線上學(xué)習(xí)孩子們態(tài)度端正,一絲不茍。線下一個(gè)個(gè)更是活蹦亂跳。瞧!廣播體操、眼保健操、韻律操讓我們動(dòng)起來吧。</h3> <h3> 除了上課認(rèn)真聽講之外,孩子們每天的課后作業(yè)更是認(rèn)真對(duì)待,字跡干凈整潔,讓人賞心悅目。每次批改完作業(yè)看到家長們的一句:老師,您辛苦了!看到這里,我再辛苦都是值得的!<br></h3> <h3> 我們班有個(gè)學(xué)生叫歐陽瑞。年前和媽媽回大冶老家了,由于網(wǎng)絡(luò)問題,根本沒辦法學(xué)習(xí)。打電話來哭著跟我說:劉老師,我這里沒有網(wǎng),不能學(xué)習(xí),怎么辦啊?只有爬到山頂才能有一點(diǎn)點(diǎn)信號(hào),一邊說一哭。這個(gè)孩子上學(xué)期期末考試語數(shù)都是100分,是班上的班干部。聽到她哭,我內(nèi)心說不出來的難受,只能一邊安慰,一邊和她一起想辦法。于是我每天都按時(shí)把學(xué)習(xí)的內(nèi)容私發(fā)給她,不懂的地方我們兩個(gè)就用QQ語音對(duì)話,把每個(gè)地方都給她講解到位。這孩子非常能吃苦,每天很早就和媽媽起床爬到山頂,完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)。</h3><h3> 孩子爸爸在當(dāng)?shù)毓ぷ髅ν暌埠秃⒆訄F(tuán)聚在一起了,后來的每天就由爸爸開車去山頂,這樣她們就輕松很多,再也不用起早床爬山了。雖然開車上去路途顛簸,但是孩子內(nèi)心是溫暖的。</h3><h3> 俗話說得好:吃得苦中苦,方為人上!這孩子都做到了!能有這樣品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,是我的驕傲!</h3><h3> </h3> <h3> 轉(zhuǎn)眼間我們的線上教學(xué)已經(jīng)順利地開展了三個(gè)星期。顯然我們好像都已經(jīng)習(xí)慣了這樣的模式。當(dāng)然內(nèi)心還是非常向往我們那寬敞的教室,向往孩子們?cè)诮淌依锏默槵樧x書聲,更向往課間走廊上孩子們的歡聲笑語!我相信,我們很快就能打贏這場“戰(zhàn)爭”,回到我們的學(xué)習(xí)天地。我們一起為武漢加油!為中國加油!孩子們,準(zhǔn)備好了嗎?待春暖花開之時(shí),便是國泰民安之日!劉老師將雙手迎接你們的歸來!</h3>
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