讓我們與大愛擔(dān)當(dāng)一起同行……文星中學(xué)給所有師生家長的倡議書

湯陰縣文星中學(xué)推廣

<h3>“哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行”。這句耳熟能詳?shù)脑?，從沒有像現(xiàn)在這樣讓人感同身受。疫情面前，那些有擔(dān)當(dāng)，有做為，敢于逆行身影，留給我們太多的鼓舞和感動(dòng)。其實(shí)身邊，文星的家長們也在用一言一行，把文星“辦有擔(dān)當(dāng)教育”的理念，給孩子們，給教職員工，給社會(huì)做出最好的詮釋。我們也有沖在一線的白衣戰(zhàn)士，也有為學(xué)校順利開學(xué)而掛心的志愿者?，F(xiàn)分享一二，向他們致敬！</h3> <h3>1701班白中昊同學(xué)母親劉衛(wèi)紅醫(yī)生，第一批申請(qǐng)進(jìn)入湯陰縣人民醫(yī)院新冠肺炎隔離病房，連續(xù)十五天在疫情一線病房里面，經(jīng)短暫調(diào)休后，現(xiàn)在又進(jìn)入到了留觀病房，工作時(shí)間早八點(diǎn)到晚上八點(diǎn)。白中昊父親白海濤也在湯陰縣人民醫(yī)院后勤保障一線，每天都要加班到深夜。</h3> <h3>1703班孟麟媽媽韓國芬，湯陰縣人民醫(yī)院消毒供應(yīng)科護(hù)士，聽說醫(yī)院要建立感染疾病科，主動(dòng)寫請(qǐng)戰(zhàn)書，再三要求到一線工作。醫(yī)院成立發(fā)熱隔離病房，韓國芬作為第一批醫(yī)護(hù)人員，進(jìn)駐病房，留下家里年幼的女兒，無人照看，但在疫情面前，再大的困難都得克服，在病房里，她每天都認(rèn)真工作，領(lǐng)著患者檢查，給患者取藥，送檢驗(yàn)標(biāo)本，工作雖然繁瑣，但她都要求自己把每件事情做好。一輪值班下來，卸下防護(hù)口罩后臉上是深深的印痕，脫下防護(hù)服渾身上下已經(jīng)濕透，但她始終無怨無悔。她也只道，自己也是血肉之軀，也存在被感染的風(fēng)險(xiǎn)，但她更清醒的明白，作為一名醫(yī)護(hù)工作者，必須時(shí)刻沖鋒在前，為了控制疫情，她已經(jīng)將個(gè)人的生死和安危置之度外。</h3> <h3>1705班石嘉旭爸爸石長青醫(yī)生，在五陵鎮(zhèn)五一街村衛(wèi)生室工作，大年初一接到疫情通知，整裝上崗，為本村湖北、武漢返鄉(xiāng)人員二十幾人，每天兩次測體溫詢問有無干咳氣喘等不適情況，定時(shí)在衛(wèi)生室及隔離人員房前周圍消毒，在村衛(wèi)生室排查發(fā)熱病人，每日向衛(wèi)生院報(bào)各種疫情排查報(bào)表，向村委會(huì)上報(bào)隔離人員的體溫情況，生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任！他們24小時(shí)待命，聽從上級(jí)安排，為五陵的父老鄉(xiāng)親做好防控工作。</h3> <h3>1906班鄭博元爸爸鄭樹良，城關(guān)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職工，在火車站做疫情防控，大年初一到現(xiàn)在，吃住在單位。為湯陰人民的防疫成功做出了無言的貢獻(xiàn)。</h3> <h3>1702于澤鵬爸爸于雙飛，現(xiàn)任湯陰縣城關(guān)鎮(zhèn)衛(wèi)生院外科醫(yī)生，沒有專業(yè)防護(hù)服，沒有專業(yè)的病毒檢測工具，當(dāng)疫情來臨，他利用專業(yè)的醫(yī)生知識(shí)，從大年初一到現(xiàn)在，投身于醫(yī)護(hù)工作中，依舊活躍在防控疫情第一線，嚴(yán)防死守著病毒防控的第一道防線。<br>近日，由于疫情變化，于醫(yī)生又投入到城關(guān)鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府設(shè)置的隔離區(qū)，需對(duì)每位需要隔離人員進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，他夜以繼日地奮戰(zhàn)在這場硬仗中，犧牲休息時(shí)間陪伴隔離人員，有時(shí)顧不上吃飯整理報(bào)送檢查信息，面對(duì)不理解他們選擇堅(jiān)持，面對(duì)可能的危險(xiǎn)他沒有選擇后退，用自己的平凡之軀和辛勤付出筑牢了疫情防控的安全堡壘，打通了鄉(xiāng)鎮(zhèn)防疫的“最后一公里”，換來了人民群眾的平安祥和。</h3> <h3>學(xué)校因防疫物質(zhì)緊缺，近二三十名家長主動(dòng)響應(yīng)，積極籌措，給學(xué)校捐獻(xiàn)了大量消毒液，酒精，消毒毯等物質(zhì)，為學(xué)校開學(xué)提供了良好的基礎(chǔ)。</h3> <h3>在此，文星中學(xué)特向?qū)W校的教師們，家長們，孩子們做出以下倡議：<br>給文星教師的倡議：<br>1，向一線的“逆行者”們學(xué)習(xí)，立足本職崗位，承擔(dān)起自己應(yīng)該的擔(dān)當(dāng)，把課備好，把課上好，關(guān)愛所有學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，盡心盡職。為文星，為我們的中華家園盡自己的一份力。<br>2、營造關(guān)心疫情防控一線醫(yī)護(hù)人員子女的濃厚氛圍，傳遞文星教育的正能量。通過電話、微信等線上家訪途徑，對(duì)奮戰(zhàn)在疫情防控一線的醫(yī)護(hù)人員家長表達(dá)最誠摯的慰問，對(duì)其子女給予殷切的關(guān)愛。<br>3．精準(zhǔn)幫助，貼心關(guān)愛。采取電話、微信等合適方式對(duì)疫情防控一線醫(yī)護(hù)人員子女思想動(dòng)態(tài)、生活情況、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行關(guān)心指導(dǎo)，讓父母寬心、放心。發(fā)揮教師專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以適當(dāng)方式做好一線防控醫(yī)護(hù)人員子女的心理健康維護(hù)，引導(dǎo)孩子了解父母參與防疫一線救治工作的重要意義和崇高精神，激發(fā)學(xué)生家國情懷，堅(jiān)定共同抵御新冠肺炎疫情的信心，堅(jiān)定立志報(bào)國的理想信念。<br>4．突出重點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。高度重視疫情防控一線醫(yī)護(hù)人員子女延期開學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)，安排專人定期進(jìn)行溝通聯(lián)系，提供有針對(duì)性的課業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑，幫助學(xué)生完成在線學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。恢復(fù)正常開學(xué)后，因一線救治工作而難以顧及子女的，所在學(xué)校要給予重點(diǎn)關(guān)注，組織以本校優(yōu)秀教師為主的志愿者，針對(duì)學(xué)生性格、年齡特點(diǎn)等開展結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)，隨時(shí)了解其生活學(xué)習(xí)狀態(tài)和實(shí)際困難，并提供必要的幫助。<br>給文星家長的倡議：<br>1、身體力行，在國家民族大義面前，當(dāng)孩子們的榜樣，做防疫防控的先行者，宣傳文星的正能量。<br>2、多給孩子交流“責(zé)任與擔(dān)當(dāng) ”的涵義，多教育孩子以先進(jìn)為榜樣，做一個(gè)于國家有用，對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。<br>給文星學(xué)子的倡議：<br>1、多多體會(huì)生命的意義，多多思考國家與自己的未來，認(rèn)真研討擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，多多想想這場疫情給我們的啟示。<br>2、在28日之前以“擔(dān)當(dāng)”為題，給一線的醫(yī)護(hù)叔叔阿姨，白衣戰(zhàn)士們寫一封信。交給你們的語文教師。讓”擔(dān)當(dāng)“的陽光灑進(jìn)文星的每一個(gè)角落。</h3>