【環(huán)城二小】居家輔導(dǎo)有妙招，停課不停學(xué)顯成效-記英語組城鄉(xiāng)結(jié)對第一次集體備課

環(huán)城二小

<h3>　　疫情無情，人間有愛。雖然疫情當(dāng)前，但是考慮到孩子的學(xué)習(xí)不能耽誤，因此環(huán)城二小英語組一接到“停課不停學(xué)”的通知，整組人員就進(jìn)行線上討論，結(jié)合集體智慧，在不斷思考中制定出可行的實(shí)施方案，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)。 <br></h3> <h3>　　那在這過去近半個(gè)月的實(shí)踐過程中，哪些方法有較好的效果呢？</h3><div><br></div> 三校線上研討，共享良策。 <h3>　　此次集體備課，環(huán)城二小、竹馬小學(xué)、沙畈小學(xué)三校的英語老師齊參與，一起在釘釘視頻中分享智慧。<br></h3> <h3>　　環(huán)城二小的楊歡老師在此次集體備課會議中講到自己經(jīng)歷了“實(shí)施方案”的三次修正，起初她制定了第一版“理想化的英語預(yù)習(xí)計(jì)劃”，內(nèi)容較復(fù)雜，學(xué)生完成率不高；接著制定了第二版“英語學(xué)霸式復(fù)習(xí)計(jì)劃”，實(shí)施效果比上一個(gè)好，可是如何把新學(xué)期內(nèi)容結(jié)合進(jìn)去呢？于是，后來又有了目前實(shí)施良好的第三版計(jì)劃。老師們就是這樣在不斷實(shí)踐中，為孩子尋找最佳的“居家輔導(dǎo)”的方式方法。  </h3> <h3>趙曉慧老師說到：老師對孩子的居家輔導(dǎo)要從實(shí)際出發(fā)，要考慮到很多家庭的現(xiàn)狀，給予彼此更多的理解。所以教師輔導(dǎo)的內(nèi)容、作業(yè)等一定要“少而精”，可操作性強(qiáng)。陳園老師講到：越是居家學(xué)習(xí)階段，教師越要多去關(guān)注后進(jìn)生。不能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子，老師一定要與家長取得及時(shí)的溝通，了解具體情況和原因，幫助一起克服。還要發(fā)揮優(yōu)生的作用，例如起初2周，孩子們沒有書的情況下怎么做聽課筆記呢？此刻，我們就發(fā)揮學(xué)生的作用，讓他們先帶頭筆記，然后分享優(yōu)秀筆記，讓孩子們在慢慢嘗試和相互學(xué)習(xí)中提高記筆記的能力。 <br></h3> <h3>江瓊老師說到：英語老師任教的孩子眾多，所以英語組可以向語文組學(xué)習(xí)，確立一些“學(xué)習(xí)小組”，發(fā)揮集體的力量。<br></h3> <h3>金嫄老師也是將自己在“居家輔導(dǎo)”方面的想法和做法寫了滿滿的一頁。 <br></h3> <h3>竹馬小學(xué)的老師們提到：雖然居家輔導(dǎo)中還存在很多困難，但是我們老師也在想方設(shè)法地克服。結(jié)合今天大家的做法，我也會好好去運(yùn)用等。<br></h3> 充分用好現(xiàn)有軟件，發(fā)揮最大作用 <h3>　　釘釘軟件中的“家校本”功能，在落實(shí)和檢查孩子作業(yè)方面，可以發(fā)揮很好的作用。釘釘軟件中的“打卡”功能，可以實(shí)現(xiàn)一對一的輔導(dǎo)。<br></h3> <h3>　　其次大家平常在用的“口語100”，“一起作業(yè)”，要合理使用，它們可以有效的幫助孩子在學(xué)完教育局“空中課堂”后進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。<br></h3> <h3>　　結(jié)合此次集體備課的智慧，希望英語老師們能在接下去的日子選擇最合適自己孩子的輔導(dǎo)策略，幫助孩子穩(wěn)穩(wěn)地度過這個(gè)時(shí)期。<br></h3>