延長的假期，別樣的精彩

秦剛

<h3>　　為了貫徹贛榆區(qū)教育局教研室“停課不停研”的工作精神，連云港市贛榆實(shí)驗(yàn)幼兒園充分利用抗擊“新冠病毒”的加長版寒假，詳細(xì)的制定了每周的線上研討計(jì)劃。</h3> 知識(shí)準(zhǔn)備 <h3>　　2月26日，實(shí)驗(yàn)幼兒園教師齊聚“海納百川”工作群，開展了別樣精彩的線上互動(dòng)研討活動(dòng)。</h3> <h3>　　本次研討的主題是“如何支持室內(nèi)外游戲中幼兒深度學(xué)習(xí)”之“室內(nèi)外游戲如何與主題課程有效整合”？各級(jí)部教師和教研小組長事先組織教師進(jìn)行線上小組研討，結(jié)合平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，篩選了三個(gè)研討問題！研討前，老師們利用電子設(shè)備、書籍、筆記等方式，查閱、記錄相關(guān)理論資料，為研討活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備！</h3> 激烈研討 <h3>　　線上研討正式開始了！各位教師做足功課，各抒己見，雖未碰面，但卻爆發(fā)出思維碰撞的火花！老師們理論結(jié)合自身實(shí)際，在關(guān)注問題本身的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了有效互動(dòng)。</h3> <h3>　　在結(jié)合我園的具體情況，園本課程教研小組分析提出：本學(xué)期的班本課程和多元整合課程是否出現(xiàn)一個(gè)月兩個(gè)主題的現(xiàn)實(shí)情況？你們覺得是否有必要把這兩個(gè)課程做一個(gè)整合？帶著問題和反思，大家發(fā)表了不同的意見。</h3> 總結(jié)提升 <h3>　　在激烈的線上研討后，老師們將研討的收獲與感悟總結(jié)記錄下來，為下學(xué)期的園本課程發(fā)展提供了有效性、方向性的課程思路與平臺(tái)建設(shè)！</h3> <h3>　　雖然“新冠病毒”阻擋了幼兒園的開學(xué)步伐，但絲毫沒有影響教師的專業(yè)熱情和專業(yè)發(fā)展，相信在有計(jì)劃、有針對(duì)性的研討活動(dòng)中，教師的專業(yè)能力和專業(yè)水平會(huì)更上新臺(tái)階！</h3>