新教育在銀河第五講《締造完美教室：讓每一間教室閃閃發(fā)光》

否極泰來

<h3>　　“物之萌發(fā)始于春，萌芽綠葉亦新生?！?020年2月25日晚7：30，嶺泉鎮(zhèn)小學(xué)的全體老師又一次相約新教育，聆聽朱雪晴校長帶來的講座《締造完美教室：讓每一間教室閃閃發(fā)光》。</h3> <h3><font color="#010101">　　</font><font color="#ed2308">締造完美教室</font><font color="#010101">是新教育十大行動(dòng)之一，“完美”是“雖曰不能，心向往之”的前方，是每一位老師心中美好的朝向。</font></h3> <h3>締造完美教室的<font color="#ed2308">概念和目標(biāo)</font></h3> <h3>　　通過閱讀朱永新老師2012年度主報(bào)告，朱雪晴校長結(jié)合自己學(xué)校的現(xiàn)實(shí)，通過以下三個(gè)方面進(jìn)行完美教室的締造。</h3> 文化構(gòu)建 <h3>　　文化構(gòu)建（目標(biāo)與愿景）：是班級的靈魂。</h3><h3><ul><li>班名：對班級的愿景</li><li>班訓(xùn)：墻上出現(xiàn)的班訓(xùn)，不是說給孩子聽的，是說給所有人聽的</li><li>班歌：心存美好，激勵(lì)人心</li><li>班徽：班級的標(biāo)志</li><li>班幣：把經(jīng)濟(jì)學(xué)原理引入教室</li><li>班諾：老師對班級的承諾</li><li>班規(guī)：需要師生共同完成，共同遵守</li></ul></h3> <h3><font color="#ed2308">班規(guī)</font>：是師生共同朝向道德人格發(fā)展而制定的約定。朱校長分別列舉了美國、日本、英國三個(gè)國家的班規(guī)守則來告訴我們，如何去制定班規(guī)。</h3> <h3>　　我們的班級要怎樣制定班規(guī)呢？</h3><h3><ol><li>從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行觀察，找到適合自己班級的班規(guī)</li><li>班規(guī)的制定要尊重孩子，不要居高臨下</li><li>班規(guī)要具體可操作，符合孩子的年齡特點(diǎn)</li></ol></h3><h3><br></h3> <h3>　　小事情成就大品質(zhì)，我們要從細(xì)節(jié)處培養(yǎng)孩子美好的品質(zhì)。</h3> <h3>　　朱校長說：“德育的最高境界是自律”。她向我們展示了銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)韓老師“蟲蟲樂園班”的20條班規(guī)?？粗@一條條的班規(guī)，讓我們真真切切的感受到韓老師的教育智慧。</h3> <h3>　　教室每年都會(huì)迎接不同的孩子，老師在班級文化建設(shè)時(shí)，要注意綠色環(huán)保，留足空間。</h3><h3><ul><li>綠色環(huán)保：班級文化建設(shè)時(shí)，要注意經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、有創(chuàng)意</li><li>留足空間：利用空間語言，拉進(jìn)師生距離，提供給孩子更多展示的空間</li></ul></h3> <h3>　　有參與有體驗(yàn)才是班級共同的文化，教室文化不是貼出來的，是活出來的！</h3> <h3>　　朱老師娓娓道來，帶給我們一種藝術(shù)般的享受。接下來，讓我們一起聆聽由銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)604班的學(xué)生帶來的歌曲《不舍銀河》</h3> <h3>　一段歌聲，唱出了孩子內(nèi)心的聲音；</h3><h3> 一段歌聲，唱出了學(xué)校美好的一切；</h3><h3> 一段歌聲，唱出了新教育的累累碩果。</h3> 課程研發(fā) <h3>　　<font color="#ed2308">課程</font>是抵達(dá)目標(biāo)與愿景的一條路，什么是課程？朱永新老師是這樣定義的：一個(gè)有創(chuàng)造性的好老師，就能用一根神奇的線，把生活中的一切華麗碎片，編織成更有教育效益的整體。</h3> <h3>　　銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)研發(fā)的“財(cái)商課程”和“旅行課程”。</h3> <h3>　　韓老師根據(jù)不同年齡段的孩子開發(fā)了三個(gè)課程</h3> <h3>　　課程，不光能豐富孩子們的心靈，老師經(jīng)由課程的研發(fā)也提高了自身的專業(yè)能力。</h3> 評價(jià)跟進(jìn) <h3>　　在完美教室構(gòu)建的過程中，我們需要取得各種各樣的保障，實(shí)現(xiàn)家校之間的無縫對接。</h3><h3> 銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)對偏移常模學(xué)生進(jìn)行跟蹤研究，他們堅(jiān)持寫全科評語，做家訪，制作電子檔案。</h3> <h3>　　老師們的用心付出，家長們的積極配合，孩子們的感恩，所有人的共同努力才能鑄就有溫度的教室！</h3> <h3>　　新教育，是用心用情的教育，嶺泉鎮(zhèn)小學(xué)的全體老師一直在共同努力，共同進(jìn)步！</h3> <h3>　　在這個(gè)假期，我通讀了《一間可以長大的教室》這本書，感觸頗深。這次聽了朱老師的講座，心中的責(zé)任感和使命感更加強(qiáng)烈。2018級6班，我的“小松樹班”正在揚(yáng)帆起航，未來已來，老師希望你們能夠乘長風(fēng)破萬里浪！</h3> <h3>　　“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成”，希望嶺泉鎮(zhèn)全體師生都能過一種幸福完整的教育生活！</h3>