<p> “線上課堂”已經(jīng)到了第三周，臨沂岔河小學(xué)的孩子們在英語老師們的悉心指導(dǎo)下，已經(jīng)由逐漸適應(yīng)過渡到充分利用和享受這段特別的學(xué)習(xí)方式。</p><p> 結(jié)合我校“融合課堂”教學(xué)理念，英語組老師們積極研討，不斷提升和完善教師線上作業(yè)布置方式，讓學(xué)生的“宅”家生活，“疫”樣精彩。</p> <p> 在“線上課堂”教學(xué)過程中，為了更好的保持學(xué)生聽、說、讀、寫、唱、演、視聽的樂趣，岔河小學(xué)英語團隊注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，側(cè)重于布置有創(chuàng)新性和學(xué)生思維品質(zhì)能力培養(yǎng)的實踐性作業(yè)，科學(xué)合理的設(shè)計適合本校學(xué)生實際，富有趣味性的作業(yè)。真正給予學(xué)生一個充實而有意義的假期。結(jié)合當(dāng)前疫情，學(xué)生們精心設(shè)計了疫情防控手抄報。</p> <p> 結(jié)合英語主題閱讀的要求，五、六年級學(xué)生利用閱讀繪本設(shè)計實踐作業(yè)，三、四年級的學(xué)生則將單元知識用手工作業(yè)的形式展示出來。</p> <p> 此外，我們還設(shè)計了英語配音、創(chuàng)編、英文紀(jì)錄片賞析等作業(yè)，確保孩子“疫”樣的假期，不一樣的精彩。</p> <p> “師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！?lt;/p><p> 每天，老師們根據(jù)學(xué)生提交的作業(yè)進行認(rèn)真的指導(dǎo)和反饋，對于做錯的題目都能督促其及時更正，從而更好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p> “教者有心，學(xué)者得益”充滿著童趣和挑戰(zhàn)性的作業(yè)一定能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的積極性，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。就讓我們一起攜手迎接春暖花開的到來。</p> <p><br></p>
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