借力別樣假期，科學(xué)回歸生活——傳泰小學(xué)戰(zhàn)“疫”篇（二十三）

郭倍貝

<h3>　　在2020年的這個(gè)不平常的假期，一場(chǎng)突如其來的疫情，打亂了我們?cè)械膶W(xué)習(xí)節(jié)奏。面對(duì)疫情，雖然我們?cè)诩覉?jiān)守，卻阻擋不了我們學(xué)習(xí)的腳步?？茖W(xué)老師在這個(gè)別樣的假期里，和孩子們同樣精彩成長(zhǎng)。</h3> <h3>　　科學(xué)教材多來自于生活，取自于生活。在這個(gè)和父母宅家的假期里，我們精選科學(xué)教材，優(yōu)化教材內(nèi)容，讓空中課堂和家庭課堂互相結(jié)合，發(fā)揮家庭課堂的優(yōu)勢(shì)，讓科學(xué)真真的回歸生活。</h3> <h3>　　一、精選科學(xué)教材，優(yōu)化教材內(nèi)容，發(fā)揮家庭課堂的優(yōu)勢(shì)，讓科學(xué)課堂回歸生活。</h3> <h3>　　看，同學(xué)們眼中的杠桿。</h3> <h3>　　畫畫我眼中的杠桿。</h3> <h3> 用用看，請(qǐng)教一下家長(zhǎng)，這兩個(gè)工具的支點(diǎn)在哪里？</h3> <h3>　　《我是怎樣出生的？》</h3><h3> 和爸爸媽媽交流一下自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧！</h3> <h3>　　《不用種子也能繁殖嗎？》。</h3><h3> 春天來了，試試看！</h3> <h3>　　二、活動(dòng)中，同學(xué)們會(huì)有很多的收獲與感悟。記錄科學(xué)日記，及時(shí)捕捉寫作靈感，既能提升寫作能力，又能提升學(xué)生的觀察能力。讓看的見的變化，促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)持長(zhǎng)期觀察的能力。</h3> <h3>　　快來寫下你的科學(xué)日記吧！</h3> <h3>　　這個(gè)假期雖然宅在家，依然阻擋不了我們成長(zhǎng)的腳步。讓我們?cè)诳茖W(xué)與生活的世界里傲游，做一個(gè)接地氣的小“科學(xué)家”！</h3>