這個(gè)假期，我們這樣學(xué)習(xí)——唐河縣第七小學(xué)王文華

王文華

<h3>這個(gè)假期不太尋常，武漢的疫情讓全國(guó)都為之牽動(dòng)。熱鬧的春節(jié)變得安靜，大街上沒了行人，少了喧囂，城市都寂靜了起來。我們都宅在家中，為武漢加油，希望疫情早日結(jié)束！</h3><h3> 假期不斷延長(zhǎng)，不能開學(xué)，但我們沒有忘記學(xué)習(xí)，互聯(lián)網(wǎng)的普及為我們學(xué)習(xí)提供了新模式，我和孩子們也借此時(shí)機(jī)體驗(yàn)了線上教學(xué)，這對(duì)我們彼此都是一種寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也讓我們的家中時(shí)光變得更有意義。</h3><h3> 數(shù)學(xué)是一門抽象學(xué)科，理解加練習(xí)，才能讓孩子們真正吸收掌握。根據(jù)線上教學(xué)的特殊性我制訂了“三個(gè)階段”的線上教學(xué)計(jì)劃:</h3><h3> 一丶學(xué)習(xí)階段</h3><h3> 我會(huì)在提前通知孩子們，利用我發(fā)的電子課本丶教學(xué)講義等資料進(jìn)行自主預(yù)習(xí)及學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們的主觀能動(dòng)性，讓他們自己對(duì)課程形成初步的了解。</h3><h3> 二丶解惑階段</h3><h3> 我會(huì)先進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的串講，再讓孩子們把自主學(xué)習(xí)階段遇到的不理解的問題和難題提出來，一一進(jìn)行解答處理，讓孩子們真正理解。</h3><h3> 三丶練習(xí)階段</h3><h3> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實(shí)際的練習(xí)才能校驗(yàn)孩子們的學(xué)習(xí)成果。在結(jié)束學(xué)習(xí)后，我會(huì)布置一些練習(xí)作業(yè)，讓孩子們完成之后在群里上傳，我會(huì)根據(jù)作業(yè)了解掌握學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行二次講解，讓孩子印象更深刻。</h3><h3> 幾天下來，孩子們也不斷在群里分享自己的線上作業(yè)成果，學(xué)習(xí)積極性十分高漲！</h3> <h3>看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都能積極完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我也非常高興，感謝孩子們的付出和家長(zhǎng)們的支持，為你們點(diǎn)贊！</h3><h3>在線學(xué)習(xí)，在家也能學(xué)到知識(shí)。這個(gè)假期我們都收獲許多。在這里我們也為武漢加油，為一線的醫(yī)務(wù)及工作人員加油，愿疫情早日結(jié)束，待到春暖花開日，我們?cè)僦胤敌@！</h3>