<h3> 新的學期,疫情阻止了我們上課的步伐,但是不能阻擋孩子們成長的腳步。為了提高學生綜合素養(yǎng)與文化底蘊,近日,學校開展了古詩配畫活動。</h3><h3> 中華文化博大精深,源遠流長,古詩詞作為中華文化的典型代表之一,是中華民族智慧的結晶,是中華文化的至美瑰寶,本次活動同學們將抽象的古詩句變?yōu)樯鷦觾?yōu)美的畫面,走近了作者,走近了詩情,現(xiàn)在就讓我們跟隨同學們的妙筆暢游古詩世界吧!</h3> <h3> 一年級小同學????????用自己稚嫩的畫筆,積極參與活動,描繪了一幕幕充滿童真童趣的場景,幼小的心靈上播種了古詩古韻的種子。</h3> <h3> 二年級的同學描繪了生機勃勃的春天,看,迎風飛舞的柳條,聞,池塘邊青草的芬芳,聽,遠處孩子的歡笑!</h3> <h3> 三年級的同學大膽想象,創(chuàng)作了一幅幅生動活潑的畫面,使古詩更添魅力,真可謂是“詩中有畫,畫中有詩”!</h3> <h3> 四年級的同學構思獨特,巧手制作,真實的反映了他們對于古詩的個性理解,一草一木總關情,一花一詩一世界。</h3> <h3> 五年級同學借用鮮艷的色彩,填補了古詩中形象的“空白”,將古詩中的韻味展現(xiàn)在我們眼前。</h3> <h3></h3><h3> 平平仄仄,仄仄平平,言簡意賅的古詩詞,帶給我們美的享受與期待,在六年級同學筆下,我們感受到他們對生活的熱愛,對未來的憧憬。</h3> <h3> </h3> <h3> 古詩配畫趣味盎然,激發(fā)了孩子們對于古詩詞的興趣,讓孩子們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。既培養(yǎng)了動手動腦能力,又在詩畫中得到美的啟蒙,相信此次活動能更好的激發(fā)我校學生的創(chuàng)作潛能和學習古詩文的信心!<br></h3>
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