致家長的一封信：防疫期間，幼兒園需要您的理解和配合

汪汪

自2月10日起，我省各地中小學(xué)積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，全面開啟了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。看到中小學(xué)生們已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，很多幼兒家長們坐不住了，生怕自己的孩子輸在了起跑線上，在家當(dāng)起了老師，教孩子們算數(shù)、拼音、寫字等。家長們樂此不疲地將孩子們的“學(xué)習(xí)成果”展示在群中，當(dāng)看到視頻中孩子們不端正的坐姿、不正確的握筆姿勢(shì)、錯(cuò)誤的筆順、不標(biāo)準(zhǔn)的拼音時(shí)，我寢食難安，家長們根本不知道這種違背幼兒教育規(guī)律的做法正深深地傷害著可愛的孩子，實(shí)在令人擔(dān)憂！為了更好地推進(jìn)家園共育，我不得不提筆寫信制止家長們這種拔苗助長的行為，讓防疫期間的親子陪伴快樂而溫馨。 親愛的家長朋友：       您好！現(xiàn)在本該是孩子們每天快快樂樂入園的時(shí)候，受新型冠狀病毒疫情影響，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生的身體健康和生命安全，全省延遲了開學(xué)時(shí)間，具體入園時(shí)間等待上級(jí)通知。       在疫情面前，幼兒園的老師們?cè)缫验_始網(wǎng)上辦公，采集信息、登記、上報(bào)、備課、教研、寫通訊報(bào)道……待上班后，我們將以最好的狀態(tài)迎接孩子們的到來。在這段特殊時(shí)期，我們非常感謝您對(duì)幼兒園工作的支持與配合。       接下來，我們也會(huì)將重心轉(zhuǎn)移到高質(zhì)量的家庭教育工作中。為了讓孩子們安全、健康、快樂地度過這個(gè)“加長版”寒假，沙洋縣官垱鎮(zhèn)中心幼兒園為大家制定了居家親子生活建議，提出“三個(gè)共同”的倡導(dǎo)，供廣大家長朋友們?cè)谖覀兊闹笇?dǎo)下參照實(shí)施。 倡導(dǎo)一：共同遵守      1、共同遵守良好的衛(wèi)生習(xí)慣      防疫時(shí)期，衛(wèi)生習(xí)慣成為了大眾日常關(guān)注的重要話題。意識(shí)提升了，行為也要跟上，行為跟上了，習(xí)慣就能養(yǎng)成！      一方面，有關(guān)防疫的關(guān)鍵習(xí)慣要謹(jǐn)記，如：盡量不出門、不聚伴玩耍、出門戴口罩、在家勤洗手、玩具物品勤消毒等。另一方面，防疫期間也是培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣的好時(shí)機(jī)，家長要重視每一次洗手、洗漱時(shí)與孩子的互動(dòng)，把講衛(wèi)生當(dāng)成一件必須的事、健康的事、愉快的事來落實(shí)。       2、共同遵守科學(xué)的作息要求      不用上學(xué)了、居家工作了，“晚上再多玩一會(huì)兒”“早上再賴床一會(huì)兒”等情況，屬于情理之中，但卻是健康之外。特殊時(shí)期，可適當(dāng)增加睡眠時(shí)間，但同時(shí)要確保一日生活作息的科學(xué)性。      家長既要合理安排，又應(yīng)以身作則，早睡早起、按時(shí)進(jìn)餐、合理飲食，保持家庭的正常生活規(guī)律。注意避免讓孩子長時(shí)間使用手機(jī)電腦等，以免影響視力、依賴電子產(chǎn)品、弱化主動(dòng)探索能力。      建議家長與孩子共同制定居家生活的作息計(jì)劃，努力讓睡眠、餐點(diǎn)、游戲、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等都能得到科學(xué)的安排，要及時(shí)地肯定幼兒積極的作息行為，疏導(dǎo)消極的作息問題，共同養(yǎng)成有計(jì)劃、善自我管理、愿意遵守規(guī)則的好品質(zhì)。        3、共同遵守特殊時(shí)期的健康監(jiān)測(cè)制度因疫情防控需要，單位、社區(qū)、幼兒園等紛紛提出各項(xiàng)健康監(jiān)測(cè)的制度，要求及時(shí)提交表格、報(bào)告健康情況等。這些要求看似繁瑣，但請(qǐng)充分重視。      家長不要僅把監(jiān)測(cè)健康當(dāng)做是自己的事，它更是一件可以和孩子共同了解、共同完成、共同努力的事，是滲透健康教育的良機(jī)。在定時(shí)觀測(cè)體溫、體征時(shí)，不妨一起觀察、討論、記錄身體狀況以及身體狀況的細(xì)微變化，還可以此來和孩子反思作息、反思習(xí)慣、討論科學(xué)的解決辦法。      共同遵守特殊時(shí)期的健康監(jiān)測(cè)制度，既是一種要求，更是一種責(zé)任，請(qǐng)和孩子一起努力、一起堅(jiān)持，為防疫戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)自己的力量。 倡導(dǎo)二：共同參與       1、共同參與家庭勞動(dòng)孩子是家庭的一份子，也應(yīng)該是家庭勞動(dòng)的一份子，在特殊時(shí)期，更應(yīng)當(dāng)讓孩子參與到勞動(dòng)中來，感受勞動(dòng)的光榮與樂趣，提升自理、擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)與能力。       家長可以和孩子一起商討家庭勞動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)孩子的實(shí)際能力水平確定勞動(dòng)的內(nèi)容、程度、時(shí)間、頻次等，在恰當(dāng)、自然的時(shí)機(jī)和孩子討論為何勞動(dòng)、如何勞動(dòng)，及時(shí)強(qiáng)化其參與勞動(dòng)的積極情感和進(jìn)步表現(xiàn)。      和孩子共同勞動(dòng)的畫面一定會(huì)融洽而溫暖，要有意識(shí)地讓勞動(dòng)成為幼兒日常生活中的重要內(nèi)容，孩子由此培養(yǎng)出的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)能力和責(zé)任意識(shí)將讓他們受益終身。       2、共同參與室內(nèi)運(yùn)動(dòng)防疫期間不適宜到室外，影響最大的便是運(yùn)動(dòng)。不過，運(yùn)動(dòng)在于身、在于心，并不囿于場(chǎng)地。不論家庭室內(nèi)空間是大是小，運(yùn)動(dòng)都有著無限的可能：可以將閑置的爬墊再鋪起來，和孩子挑戰(zhàn)肢體的各種平衡；可以用繩子、紙箱創(chuàng)設(shè)路線或障礙，鉆、爬、跨、跳都有無限可能；可以讓幼兒教家長在幼兒園學(xué)的舞蹈或律動(dòng)，讓孩子成為我們的老師，全身動(dòng)起來……       網(wǎng)上有關(guān)室內(nèi)親子運(yùn)動(dòng)的資源豐富多彩，家長可遴選、創(chuàng)造，在確保安全的前提下，讓孩子在家也能享受到每天1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)光，出微微的汗，為運(yùn)動(dòng)歡笑，好的體質(zhì)也會(huì)帶來好的胃口和睡眠，促進(jìn)孩子茁壯成長。       3、共同參與游戲活動(dòng)游戲是幼兒的學(xué)習(xí)方式和成長方式，游戲不僅是幼兒園的基本活動(dòng)，也應(yīng)該是整個(gè)童年的基本活動(dòng)。因此，幼兒居家防疫這段時(shí)間的游戲不能停，他們?cè)诩乙矐?yīng)該像在幼兒園一樣，有充分游戲的時(shí)間和機(jī)會(huì)。       孩子的游戲很簡單，他們是游戲的能手甚至專家，不用擔(dān)心離開老師、視頻教學(xué)孩子就不會(huì)玩，就算是簡單的生活物件甚至是一張圖片、一個(gè)話題都足以讓他們玩樂，并在玩樂中獲得成長的經(jīng)驗(yàn)。      希望家長能夠尊重幼兒游戲的天性和需要，堅(jiān)信游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展意義，盡量保障充足的物質(zhì)和時(shí)間支持，盡量和孩子共同游戲，享受想象、挑戰(zhàn)、創(chuàng)造的樂趣。       相信您會(huì)在游戲中發(fā)現(xiàn)孩子的可愛之處、獨(dú)特之處和成長的跡象，您會(huì)通過游戲建立起充滿愛意和歡笑的親子關(guān)系。        4、共同參與閱讀活動(dòng)居家一日生活需要?jiǎng)屿o交替，每天有固定的時(shí)間（建議一次不少于30分鐘）靜心閱讀，是孩子和家長健康生活、拓展經(jīng)驗(yàn)、滋養(yǎng)心性、發(fā)展能力所不可或缺的。      共同參與閱讀活動(dòng)，不是讓他們背詩、寫字，或照本宣科地背故事，而是要支持他們以繪本為主要內(nèi)容共同學(xué)習(xí)進(jìn)步：家長和孩子可以各自閱讀，也可以陪伴閱讀，可以家長講孩子聽，也可以孩子講家長聽，可以講也可以編，可以看、可以畫、也可以演。       特殊時(shí)期，雖不便采購、閱讀新的繪本，但更是對(duì)已有繪本進(jìn)行深度閱讀的好時(shí)機(jī)。請(qǐng)多引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子觀察畫面、大膽表達(dá)，請(qǐng)多關(guān)注孩子的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣和獨(dú)特想法。       希望家長能夠感受孩子與圖、文的每一份敏感，每一次表達(dá)，每一場(chǎng)喜悅，努力讓閱讀成為習(xí)慣，共創(chuàng)書香家園。 倡導(dǎo)三：共同體驗(yàn)       1、共同體驗(yàn)親情的溫暖較長時(shí)間的居家共處，是大多數(shù)家庭沒有經(jīng)歷過的，或許會(huì)焦慮，或許會(huì)煩膩，但我們更需要以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，畢竟在勞累的同時(shí)，也會(huì)有幸福相隨，畢竟充分地相互陪伴，在大多數(shù)家庭的常態(tài)生活中是十分難得的。      因此，請(qǐng)細(xì)細(xì)地去發(fā)現(xiàn)與品味這段時(shí)間里和孩子一起居家生活的小確幸，請(qǐng)努力維系和建構(gòu)和諧快樂的家庭氛圍，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜和孩子朝夕相處的特殊時(shí)光，多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)煩躁，用平和、有愛的姿態(tài)和孩子交往。      臨睡前不妨和孩子一起回顧這一天的經(jīng)歷與喜悅，讓每天的生活在甜蜜中睡去、在期待中醒來。相信能夠感受幸福的人，一定能夠創(chuàng)造幸福。       2、共同體驗(yàn)成長的快樂和孩子共同居家的生活，一定會(huì)讓您更多地了解孩子。這樣的生活體驗(yàn)，或多或少可以抑制我們?cè)?jīng)橫向比較孩子的習(xí)慣，請(qǐng)悉心地去發(fā)現(xiàn)，眼前的孩子和過去有什么不一樣，眼前的孩子和自己的印象有什么不一樣，眼前的孩子的成長還需要我們做些什么。      不僅僅是孩子的成長，還有我們自己，當(dāng)我們換個(gè)方式生活時(shí)，也正在接受著挑戰(zhàn)，請(qǐng)相信，每一次對(duì)困難的挑戰(zhàn)及成功也書寫了我們的進(jìn)步。和孩子共同體驗(yàn)成長的快樂，是我們今天的欣喜，更會(huì)助力未來的快樂。       3、共同體驗(yàn)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)在這個(gè)特殊的時(shí)期，不論您家中是否有奮斗在前線的抗疫戰(zhàn)士，還是僅僅是居家工作、隔離的普通人員，都在為國家、為民族貢獻(xiàn)著力量，這是我們共克時(shí)艱的表現(xiàn)，是我們心底涌現(xiàn)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。       我們?yōu)檫@份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)感到榮耀的同時(shí)，可用適當(dāng)?shù)姆绞阶屛覀兊暮⒆右材芨惺艿竭@份擔(dān)當(dāng)和榮耀。  園長寄語       家長們，幼兒園“停課不停學(xué)”的精神，首先要求我們明白什么是學(xué)齡前幼兒要學(xué)的、該學(xué)的、能學(xué)的。誠如這份建議所言，不論何時(shí)何地，我們要支持孩子的是學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事與做人。       一旦您為孩子的成長問題感到焦慮、困惑或無力，請(qǐng)您與幼兒園老師多多交流、多多請(qǐng)教，我們將時(shí)刻在您的后方支持您，會(huì)給您專業(yè)而具體的建議！       若干年后，這段經(jīng)歷一定會(huì)成為孩子們回望童年時(shí)的深刻印記，讓我們共同努力，讓這段特殊的時(shí)光再美好一點(diǎn)，再有意義一點(diǎn)！       沒有一個(gè)冬天不會(huì)被逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)不到來！