<h3>事不避難，義不逃責(zé)――――淅川縣第三小學(xué)教師 鄒兆華</h3><h3> 誰(shuí)也不曾想到我們今年過(guò)了一個(gè)真真正正的鼠年，每天躲在窩里睜著驚恐的眼睛觀察著外面的動(dòng)靜，然后吃吃喝喝睡睡。誰(shuí)也不曾想到我們今年過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)而特殊的寒期，長(zhǎng)到讓人看不到開(kāi)學(xué)的希望，長(zhǎng)到讓人分外想念溫暖的春天。一場(chǎng)疫情突然襲擊武漢，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)漫延全國(guó)，一下子把國(guó)人全變?yōu)榫种腥恕Ｎ覀儾粌H僅是呆在家中躺在床上為國(guó)做貢獻(xiàn)，更要真真正正地為國(guó)做貢獻(xiàn)。顧炎武說(shuō)過(guò):“天下興亡，匹夫有責(zé)”。作為一名教師的鄒兆華，不能親自上戰(zhàn)場(chǎng)救死扶傷，不能傾其所有捐錢(qián)捐物，那么只有堅(jiān)守崗位做好自己的本職工作。</h3><h3> 當(dāng)疫情來(lái)臨時(shí)，她配合學(xué)校工作每天督促學(xué)生量體溫，然后上傳做好記錄，這已成為她每天早上睜開(kāi)眼睛要做的第一件事。如果有一個(gè)學(xué)生晚報(bào)告或沒(méi)報(bào)告都讓她難以安心，一定要電話打過(guò)去進(jìn)行落實(shí)，必須做到一個(gè)都不能少。因?yàn)橐咔榫褪敲?，防控就是?zé)任。她本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)工作負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的信念，每天不厭其煩地督促學(xué)生提醒家長(zhǎng)勤量體溫勤洗手勤通風(fēng)，不外出不聚餐不聚會(huì)。她會(huì)選擇一些有價(jià)值有權(quán)威的報(bào)道發(fā)到群里讓家長(zhǎng)讓學(xué)生時(shí)刻關(guān)注新冠肺炎的最新動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新冠肺炎對(duì)人類(lèi)的危害性，也告戒家長(zhǎng)學(xué)生不信謠不傳謠不造謠，只有大家團(tuán)結(jié)一致正確面對(duì)疫情我們才能打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。</h3> <h3>隨著疫情的發(fā)展，開(kāi)學(xué)似乎也遙遙無(wú)期，于是她堅(jiān)決貫徹學(xué)校政策“離校不離教，停課不停學(xué)”。從線上教學(xué)的第一天她就開(kāi)始認(rèn)真閱讀電子課本，從多方渠道選擇有價(jià)值的教學(xué)信息，然后精心備課，做到“胸中有丘壑"。配合學(xué)校要求讓學(xué)生觀看直播并結(jié)合學(xué)生觀看情況制定了適合自己學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃，每天補(bǔ)充內(nèi)容布置作業(yè)批改作業(yè)。每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況她都記錄在案。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓學(xué)生信賴(lài)，讓家長(zhǎng)放心。可她覺(jué)得這只是做了她份內(nèi)的事，職責(zé)所在。</h3> <h3>如果說(shuō)我們的教育只是課本上的知識(shí)那就太狹隘了。我們共同經(jīng)歷這人生中的一次災(zāi)難，也是學(xué)生在人生中將不愿也不會(huì)再經(jīng)歷的災(zāi)難。在災(zāi)難面前如果我們還只是讓學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，那么這場(chǎng)疫情帶給我們的傷害就只能白白的接受了。我們不能，我們要讓這場(chǎng)災(zāi)難成為學(xué)生人生中一筆寶貴的財(cái)富。古人云:事不避難，義不逃責(zé)！所以在教學(xué)中她有意滲透讓學(xué)生不避難、不怕難，直面災(zāi)難迎難而上，如何躲避災(zāi)難戰(zhàn)勝災(zāi)難。作為一名班主任一位語(yǔ)文老師，她有責(zé)任有義務(wù)讓學(xué)生在災(zāi)難面前如何保護(hù)自己保護(hù)他人，如何戰(zhàn)勝災(zāi)難成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的人。所以在第一單元習(xí)作園地“那一刻，我長(zhǎng)大了”的練習(xí)中，她要求學(xué)生結(jié)合這次疫情來(lái)寫(xiě)，把自己所看到的聽(tīng)到的心里所感受到的記錄下來(lái)，而學(xué)生也不負(fù)我所望，都能從中有所感悟。有學(xué)生寫(xiě)到令人尊敬的鐘南山爺爺親赴疫情重災(zāi)區(qū)坐鎮(zhèn)指揮成為國(guó)人心中的依靠，體會(huì)到那份癡熱的愛(ài)國(guó)情那份醫(yī)者的擔(dān)當(dāng)。有學(xué)生寫(xiě)到看到來(lái)自全國(guó)各地的醫(yī)療精英奔赴武漢的情景說(shuō)“老師，我哭了，太感人了”，他一下子明白了“一方有難，八方支援”的團(tuán)結(jié)的力量。有學(xué)生寫(xiě)到看到無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員日夜不休奮戰(zhàn)在一線并且有被感染而犧牲的醫(yī)護(hù)人員時(shí)說(shuō)“我真正體會(huì)到白衣天使的偉大，他們是墜落在人間真正的天使。”還有學(xué)生寫(xiě)到看到來(lái)自世界、全國(guó)各地及無(wú)數(shù)人的捐贈(zèng)時(shí)，明白了給予奉獻(xiàn)的美德，自己也要盡綿薄之力為國(guó)捐物。還有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)到當(dāng)看到在這場(chǎng)災(zāi)難中有多少個(gè)家庭慘遭滅門(mén)之災(zāi)而自己還能與家長(zhǎng)團(tuán)聚在一起時(shí)，一下子讓他明白了親情的重要性。有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)到看到小區(qū)里每天執(zhí)勤的工作人員以及執(zhí)勤中還有自己的爸爸時(shí)，他感動(dòng)得哭了，他說(shuō)他知道了什么是責(zé)任什么是擔(dān)當(dāng)。最讓她感動(dòng)的是一個(gè)學(xué)生寫(xiě)到在這場(chǎng)疫情中讓他認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性，還提到了他沒(méi)出生時(shí)的SARS，還有在日本捐贈(zèng)物中出現(xiàn)的中國(guó)詩(shī)詞，讓他一下子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性知識(shí)的力量，還說(shuō)長(zhǎng)大后要做一個(gè)醫(yī)學(xué)科研者研究各種病毒疫苗。而這個(gè)學(xué)生是我們班公認(rèn)的“學(xué)困生”，最不愛(ài)學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)生。太多的感動(dòng)和驚喜讓她認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)災(zāi)難在孩子們心中所受到的觸動(dòng)，她覺(jué)得孩子們?cè)谶@一刻都長(zhǎng)大了。她覺(jué)得她不僅僅是在教學(xué)，她還在做教育。</h3> <h3>沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，沒(méi)有不能融化的冰雪，也就沒(méi)有不能戰(zhàn)勝的病魔。窗外，桃花正開(kāi)放，分外紅艷，相信不久我們就會(huì)摘下口罩走出家門(mén)在明媚的春光里自由呼吸自由行走。</h3> <h3>這個(gè)世界不缺有錢(qián)人，不缺有文化的人，缺的是那些真心、正義、勇敢和善良的人。</h3><h3>愿我們的孩子成為這樣的人。有孝心，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。不忘初心，砥礪前行！<br></h3>
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