停課不停學(xué)，助力2020高考新勝利

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<h3 style="text-align: center;">——西寧市海湖中學(xué)高三年級(jí)教師利用北京四中網(wǎng)校資源和釘釘平臺(tái)開(kāi)展線上直<i></i><i></i>播教學(xué)活動(dòng)</h3>         2020年的春天新冠肺炎擴(kuò)散肆虐，使得這個(gè)春天格外漫長(zhǎng)，使得每一個(gè)人的心情格外沉重。          但我們相信，寒冬過(guò)后必是春光明媚。        疫情就是命令，防控就是責(zé)任。根據(jù)教育部和省、市關(guān)于疫情防控工作的有關(guān)部署和要求，學(xué)校積極響應(yīng)省、市“停課不停教、不停學(xué)”的號(hào)召，對(duì)高三年級(jí)假期補(bǔ)課工作精心謀劃，統(tǒng)一部署。        高三年級(jí)教師克服困難，主動(dòng)作為，不斷創(chuàng)新工作思路，為保證2020年高考復(fù)習(xí)備考不滑坡，大家通過(guò)釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以直播課的形式應(yīng)對(duì)疫情，備戰(zhàn)高考。李玉蘭老師——品明月，敘情懷，吟詩(shī)作賦；<div>                        沐清風(fēng)，講人生，談古論今。</div> 卓瑪老師——坐三尺桌前，傳李杜韓柳詩(shī)文；<br>                     借一臺(tái)電腦，授孔孟老莊學(xué)問(wèn)。郭曉娟老師——詩(shī)詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度；<br><br>                         語(yǔ)段篇章全顯中華文明。盧建春老師——隨手輕揮，空間平面盡出；<br><br>                        妙語(yǔ)微點(diǎn)，體積面積都解。邸萍老師——代數(shù)幾何，方程空間無(wú)限暇思；<br><br>                     直線平面，函數(shù)極限不盡暢想。談昌林老師——手執(zhí)墨筆，解世事代數(shù)；<br><br>                         胸懷壯志，問(wèn)人生幾何。鄧生芳老師——志存高遠(yuǎn)，教兩國(guó)語(yǔ)言培桃李；<br><br>                         腳踏實(shí)地，育一代棟梁興中華。雷曉娜老師——處三尺講桌，傳遞語(yǔ)言精妙魅力；<div>                        憑一腔熱血，鋪就學(xué)生美好前程。</div>        高三年級(jí)高考科目任課教師及時(shí)調(diào)整2020年高考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，統(tǒng)籌整合平臺(tái)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，為學(xué)生提供豐富多樣、可供選擇的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生理解知識(shí)、提高能力，較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。        高三學(xué)生根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計(jì)劃，依托直播課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)任務(wù)，在教師安排的學(xué)習(xí)時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，相互探討，共同提高。        線上教學(xué)是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間、最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。 <h3 style="text-align: center">       讓我們團(tuán)結(jié)一心，按照學(xué)校工作部署，再接再厲，為堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)和奪取2020年高考新勝利做出貢獻(xiàn)！</h3>