小班數(shù)學(xué)《3以內(nèi)數(shù)的形成》

暢琳芳

<h3>小朋友們大家好，咱們又一次相聚了！今天我?guī)Я藥字恍游飦砗托∨笥淹妫?lt;/h3><h3>活動目標(biāo)：</h3><h3> 1.學(xué)習(xí)3以內(nèi)數(shù)的形成，通過操作知道1添上1是2，2添上1是3。</h3><h3> 2.理解3的實際意義。</h3><h3>活動準(zhǔn)備</h3><h3>經(jīng)驗準(zhǔn)備：熟練進(jìn)行3以內(nèi)的點數(shù)，認(rèn)識數(shù)字1、2、3。</h3><h3>材料準(zhǔn)備：3只大小不一的烏龜，數(shù)卡1、2、3。</h3> <h3>活動過程：</h3><h3> （一）復(fù)習(xí)3的點數(shù)。</h3><h3> （二）結(jié)合故事情境，學(xué)習(xí)數(shù)字2、3的形成。</h3><h3> 原來，1只烏龜添上1只烏龜就變成2只烏龜；2只烏龜添上1只烏龜就變成3只烏龜。</h3><h3> （三）鞏固練習(xí)3以內(nèi)數(shù)的形成。</h3> <h3>（四）理解3的實際意義。</h3><h3> 數(shù)字3還可以表示什么呢？家長朋友在家中和孩子一起找一找，并鼓勵孩子大聲的說出來，3表示......也可以在紙上畫一畫哦！</h3> <h3>溫馨提示：</h3><h3> 本次活動重點是讓幼兒學(xué)習(xí)2、3的形成，數(shù)的形成對小班幼兒來說比較抽象，必須借助具體的情境和實物演示。家長朋友們在家中引導(dǎo)孩子整理玩具、圖書或擺放碗筷，為家人分水果時，可讓孩子先數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在有幾個，添上1后是幾個。</h3>