【趙嫻工作坊第7期簡報(bào)】微課分享:傳神寫照——中國人物畫《韓熙載夜宴圖》

鄧蘊(yùn)耘

<h3>　　突如其來的新型冠狀病毒席卷整個(gè)中國大地，我們聽到了太多太多感人的事跡，商人們慷慨的捐贈(zèng)，白衣戰(zhàn)士夜以繼日的工作，普通民眾小區(qū)夜晚響起的國歌聲……每次讀到這樣的文字時(shí)，我的眼里常含淚水。從古至今，我們前進(jìn)的道路上都是荊棘密布，從來不曾是一片坦途。然而我們的中國精神也一次又一次的戰(zhàn)勝各種困難，我堅(jiān)信疫情終將會(huì)過去！作為學(xué)生時(shí)代的你們，應(yīng)該利用這段在家時(shí)間，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，多了解一些我國的傳統(tǒng)文化知識(shí)，今天的美術(shù)課堂，讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起去學(xué)習(xí)中國十大名畫之一《韓熙載夜宴圖》</h3> <h3>首先我們一起來了解整幅畫面。</h3> <h3>　　大家能從這這幅圖中找到韓熙載嗎？他的紗帽高并且體型高大，古代畫家喜歡用主大從小的方式來突出主要人物。</h3> <h3>　　讓我們拉近畫面仔細(xì)觀察，這個(gè)人便是韓熙載。懂音律，擅長詩文書畫。唐滅亡后到了南方做了大官，既然位高權(quán)重，還可以夜夜笙歌，而他為什么顯得悶悶不樂呢？顧宏中為什么要畫韓熙載呢？</h3> <h3>　　這節(jié)課我選取了三個(gè)場景和大家一起學(xué)習(xí)，第一個(gè)段聽樂，首先讓我們來認(rèn)識(shí)一下畫面中的人物吧，畫面中的人物雖然很多，在五個(gè)場景里都會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。</h3> <h3>　　第二段觀舞。在這一場景里，明顯發(fā)現(xiàn)添加了一位新面孔，有一個(gè)和尚參加了夜宴，是韓熙載的好友德明和尚，他拱手伸著手指，謙卑的低著頭，好像感覺和尚出現(xiàn)在這種場合多少有些不好意思。再看旁邊為韓熙載打著節(jié)拍鼓掌的人，恰恰與和尚的神情形成了鮮明的對(duì)比。</h3> <h3>　　最后一段送客。這一段描繪了宴會(huì)結(jié)束，賓客們陸續(xù)離去的場景。韓熙載站在兩組人物的中間，伸出左手呈擺手狀，好像在說"不"字！<br></h3> <h3>總結(jié)畫面，了解中國人物畫的特點(diǎn)。</h3> <h3>課后作業(yè)練習(xí)，根據(jù)學(xué)生了解的情況完成。</h3> <h3>接下來，請(qǐng)大家跟我一起走進(jìn)課堂吧！</h3>