抗擊疫情外小學(xué)生在行動(dòng)（四）心理健康教育篇

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<h3>　　庚子鼠年，全國(guó)都在經(jīng)歷一場(chǎng)新冠肺炎疫情。面對(duì)這突如其來(lái)的意外，紅橋區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心學(xué)校師生的身心健康，第一時(shí)間部署疫情期間的心理健康教育工作。在學(xué)校心理輔導(dǎo)專(zhuān)職老師樊老師的積極籌備下，心語(yǔ)空間為外小的孩子們筑起了一道堅(jiān)固的城墻！</h3> <h3>　　面對(duì)疫情，為了及時(shí)消除家長(zhǎng)和學(xué)生的恐慌，保護(hù)好每一位學(xué)生，第一時(shí)間寫(xiě)了“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”，為疫情期間的家庭教育助力！提出三個(gè)建議:</h3><h3>一、適度關(guān)注疫情信息，做孩子的“科普宣傳員”</h3><h3>二、掌握減壓技巧和方法，做孩子的“壓力舒緩師”</h3><h3>三、創(chuàng)造有意義的親子時(shí)光，做孩子的“好榜樣”</h3> <h3>　　心語(yǔ)空間的心理輔導(dǎo)老師樊老師積極收集材料，認(rèn)真?zhèn)湔n，錄制微課，給全校六個(gè)年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)了“小學(xué)生疫情期間心理支持系列微課”。</h3> <h3>一年級(jí)小朋友集合啦！</h3> <h3>　　通過(guò)新朋友“小饅頭”的介紹，給同學(xué)們上了一節(jié)新冠病毒科普課，指導(dǎo)學(xué)生做好疫情防護(hù)“五措施”。面對(duì)突發(fā)事件最重要的是培育積極情緒，樊老師帶領(lǐng)大家體驗(yàn)了微笑的力量，掌握了深呼吸減壓法。</h3> <h3>認(rèn)真觀看微課的孩子們</h3> <h3>三四年級(jí)同學(xué)注意啦！有一節(jié)心理微課請(qǐng)查收！</h3> <h3>　　想一想，為什么疫情來(lái)臨，我們看到的是空無(wú)一人的街道，戴著口罩的人民？因?yàn)樯谴嗳醯模枰覀兠恳粋€(gè)人都來(lái)保護(hù)。在疫情期間，我們不能心存僥幸，要做戰(zhàn)時(shí)好市民。那么問(wèn)題來(lái)了，長(zhǎng)期宅在家，你的計(jì)劃是否按時(shí)執(zhí)行了呢？</h3> <h3>　　樊老師給大家?guī)?lái)了提高計(jì)劃完成度的幾個(gè)好方法:1、計(jì)劃需要調(diào)整；2、學(xué)會(huì)劃去已經(jīng)完成的任務(wù)；3、正念激勵(lì)與適度放松不可少；4、列出自己的生命清單。</h3> <h3>熱情認(rèn)真的同學(xué)們！</h3> <h3>撰稿人：紅橋區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)疫情防控工作</h3><h3>學(xué)生思想教育組樊一搏</h3><h3>審稿人：紅橋區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)疫情防控工作</h3><h3>領(lǐng)導(dǎo)小組沈凱紅張穎</h3>