陵水縣小學(xué)數(shù)學(xué)“停課不停學(xué)” 第二周工作匯報(bào)——病毒無(wú)情教育有義

林明泉

<h3><br></h3><h3>       在這個(gè)不平常的春節(jié)里，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著億萬(wàn)人民的心。1月27日，教育部發(fā)出通知，決定2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”，成為了全國(guó)教育系統(tǒng)和每個(gè)學(xué)生家庭最為關(guān)注的問(wèn)題。由于疫情防控工作尚未結(jié)束，根據(jù)海南省教育廳和陵水縣教育局的要求，我縣繼續(xù)走在停課不停學(xué)的路上。面對(duì)這無(wú)情的病毒，陵水教育人展示出教育情懷，一直在默默的灌溉著“祖國(guó)未來(lái)的花朵”。接下來(lái)讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起欣賞陵水小學(xué)數(shù)學(xué)教育人團(tuán)隊(duì)的力量吧。</h3> <h3>　　一、我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研員郭少南和陳小燕結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)我縣小學(xué)數(shù)學(xué)“停課不停學(xué)”第二周線上學(xué)習(xí)指明方向。</h3><h3> 1.本團(tuán)隊(duì)的宗旨是以復(fù)習(xí)為主。本周所提供的資源是根據(jù)上周學(xué)生學(xué)習(xí)反饋?zhàn)鲞M(jìn)一步的調(diào)整，本周將新增數(shù)學(xué)文化資源。數(shù)學(xué)文化能讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)史的同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。</h3><h3>　　2.教師指導(dǎo)學(xué)生線上學(xué)習(xí)方式：數(shù)學(xué)科任老師要以我縣教研室的指導(dǎo)方案為中心思想，結(jié)合我縣“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科知道團(tuán)隊(duì)”提供的復(fù)習(xí)資源，根據(jù)上周學(xué)生學(xué)習(xí)反饋情況做進(jìn)一步的調(diào)整，通過(guò)微信、QQ等平臺(tái)向?qū)W生提供微課鏈接、復(fù)習(xí)練習(xí)題、數(shù)學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)游戲等。內(nèi)容豐富多彩，兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)知識(shí)，通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)游戲的內(nèi)容又顧滲透課外知識(shí)，了解數(shù)學(xué)歷史文化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的興趣。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，老師要及時(shí)監(jiān)督、檢查、批改和指導(dǎo)。</h3><h3> 3.學(xué)生學(xué)習(xí)方法：首先學(xué)生通過(guò)觀看微課，閱讀電子課本，完成教師布置的數(shù)學(xué)活動(dòng)；其次學(xué)生把完成的練習(xí)題拍照上傳與老師互動(dòng)，通過(guò)這樣互動(dòng)形式，能讓學(xué)生在假期期間鞏固舊知，重溫學(xué)習(xí)方法。同時(shí)達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣。</h3><h3> 3、對(duì)于兩位教研員的工作那是沒(méi)得說(shuō)，每天不管多忙多累都要在“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科知道團(tuán)隊(duì)”微信群中審核把關(guān)隊(duì)員所提供的資源是否達(dá)標(biāo)。對(duì)與達(dá)標(biāo)者進(jìn)行指引。</h3> <h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         二、現(xiàn)在向我們展示的是我縣“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科知道團(tuán)隊(duì)”提供的復(fù)習(xí)資源，我縣目前一至四年級(jí)所用的是蘇教版，網(wǎng)絡(luò)資源相當(dāng)緊缺，所以在團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)這幾個(gè)年級(jí)的老師也是相當(dāng)辛苦，完成的也相當(dāng)出色。五年級(jí)和六年級(jí)是家長(zhǎng)最關(guān)心的，家長(zhǎng)要求也相對(duì)高些，所以負(fù)責(zé)這兩個(gè)年級(jí)的老師擔(dān)子很重，但他們也都克服了一切困難，展現(xiàn)出她們的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。下面讓我們一起走進(jìn)他們的勞動(dòng)世界吧。 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      2月17日一年級(jí)數(shù)學(xué)“停課不停學(xué)”的參考資源。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">          2月17日二年級(jí)數(shù)學(xué)“停課不停學(xué)”的參考資源。</p> <h3>　　2月17日三年級(jí)數(shù)學(xué)“停課不停學(xué)”的參考資源。</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         2月17日四年級(jí)數(shù)學(xué)“停課不停學(xué)”的參考資源。</p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        2月17日五年級(jí)數(shù)學(xué)“停課不停學(xué)”的參考資源。</p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      2月17日六年級(jí)數(shù)學(xué)“停課不停學(xué)”的參考資源。</p> <h3>2月18日一年級(jí)復(fù)習(xí)資源</h3> <h3>2月18日二年級(jí)復(fù)習(xí)資源</h3> <h3>2月18日三年級(jí)復(fù)習(xí)資源</h3> <h3>2月18日四年級(jí)復(fù)習(xí)資源</h3> <h3>2月18日五年級(jí)復(fù)習(xí)資源</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2月18日六年級(jí)復(fù)習(xí)資源</h3> <h3>2月19日一年級(jí)復(fù)習(xí)資源</h3> <h3>2月19日二年級(jí)復(fù)習(xí)資源</h3> <h3>2月19日三年級(jí)復(fù)習(xí)資源</h3> <h3>2月19日四年級(jí)復(fù)習(xí)資源</h3> <h3>2月19日五年級(jí)復(fù)習(xí)資源</h3> <h3>2月19日六年級(jí)復(fù)習(xí)資源</h3> <h3>2月20日一年級(jí)復(fù)習(xí)資源</h3> <h3>2月20日二年級(jí)復(fù)習(xí)資源</h3> <h3>2月20日三年級(jí)復(fù)習(xí)資源</h3> <h3>2月20日四年級(jí)復(fù)習(xí)資源</h3> <h3>2月20日五年級(jí)復(fù)習(xí)資源</h3> <h3>2月20日六年級(jí)數(shù)學(xué)趣味資源</h3> <h3>2月21日一年級(jí)數(shù)學(xué)趣味資源</h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2月21日二年級(jí)數(shù)學(xué)趣味資源</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">https://mp.weixin.qq.com/s/wy0pFF5sqeqvmHrJNwvGWA</p><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2月21日三年級(jí)數(shù)學(xué)趣味資源</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">https://mp.weixin.qq.com/s/xK6mmudRkUqGpJxTZXLiNA</p> <h3>2月21日四年級(jí)數(shù)學(xué)趣味資源</h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2月21日五年級(jí)數(shù)學(xué)趣味資源</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">https://mp.weixin.qq.com/s/uTHjI7KES03SKHvhbtfKNA</p><h3></h3> <h3>     <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2月21日六年級(jí)數(shù)學(xué)趣味資源</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">https://mp.weixin.qq.com/s/5krmf8o2qvSguFjDxhUC6g</p><h3></h3> <h3>　　三，接下來(lái)向我們迎面展示的社會(huì)未來(lái)的棟梁，他們是祖國(guó)的花朵，他們用端正的坐姿，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)，求知若渴的精神想我們展示了他們的風(fēng)采。眼睜睜地看著新型冠狀病毒侵害人類，看著同胞倒下，他們心如刀割，他們此時(shí)此刻深深的體會(huì)到只有學(xué)好知識(shí)才能更好消滅病毒，目前他們還沒(méi)有能力消滅病毒，但他們也能用行動(dòng)告訴我們，他們疫情期間居家不出，堅(jiān)決不給國(guó)家添亂，勤奮學(xué)習(xí)，為了將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。下面請(qǐng)看祖國(guó)的花朵給我們的證明材料。</h3><h3> 這是提蒙中心小學(xué)代表隊(duì)，看著勁頭，多勤奮，多認(rèn)真?？催@密密麻麻的√，不用我說(shuō)都知道是誰(shuí)的杰作吧。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        看，這是吊羅山學(xué)校的代表隊(duì)，他們靜能生慧，閱讀能讓他們插上善思的翅膀，你瞧，我們的閱讀從沒(méi)停止過(guò)。透過(guò)這一張張讀書(shū)的圖片，我們仿佛看見(jiàn)了，孩子們的思維正和書(shū)中道理進(jìn)行碰撞，這種碰撞閃耀著智慧的光芒。</p> <h3>　　正在眼前的是椰二片區(qū)代表隊(duì)，他們向我們展示了他們學(xué)無(wú)止境的精神風(fēng)貌。</h3> <h3>　　現(xiàn)在迎面而來(lái)的是陵水縣縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)代表隊(duì)，作為一名縣小，他們不僅向我們展示了實(shí)小師生的互動(dòng)，還給我們帶來(lái)了精彩瞬間。</h3> <h3>　　現(xiàn)在邁著鏗鏘有力的步伐拂面而來(lái)的是我縣的中山小學(xué)，他們給我們帶來(lái)的是學(xué)習(xí)不止是學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)生活知識(shí)，這可以反映出他們學(xué)生的豐富暑假生活。</h3> <h3>　　接下來(lái)的是向我們展示的是中央民族大學(xué)附屬中學(xué)陵水黎安實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這兩年黎安實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成績(jī)是有目共睹的，它能有這樣的成績(jī)是離不開(kāi)他們的團(tuán)隊(duì)和孩子們。下面看看他們?yōu)槲覀儙?lái)了什么？</h3> <h3>　　接下來(lái)，出場(chǎng)的是群英學(xué)校的代表們，他們會(huì)給我們帶來(lái)什么驚喜嗎？我們拭目以待。</h3> <h3>　　看吧，民僑小學(xué)已經(jīng)來(lái)了，他們都迫不及待的要展示他們的精彩，讓我共同目睹為快吧。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         現(xiàn)在走過(guò)來(lái)的是南平學(xué)校，他們用不一樣的面貌向我們展示他們的風(fēng)采。</h3> <h3>     <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">迎面而來(lái)的是里仁小學(xué)，從他們的展示中我們看到學(xué)習(xí)是很有趣。</span></h3> <h3>　　接下來(lái)閃亮登場(chǎng)的是隆廣中心小學(xué)，隆廣中心小學(xué)近這兩年的成績(jī)屬于上升狀態(tài)，我們來(lái)看看它能給我們帶來(lái)什么驚喜。</h3> <h3>　　本次疫情，我們雖不能沖上前線，但我們堅(jiān)持做好自己，依托“停課不停學(xué)”的政策，讓學(xué)生足不出戶度過(guò)一個(gè)充滿學(xué)習(xí)氛圍的寒假。安心在家不出門(mén)，亦是我們對(duì)防疫控疫做的最大貢獻(xiàn)，我們不但不給國(guó)家添亂，還堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。愿他日病毒散去，鮮花肆無(wú)忌憚的開(kāi)放，摘下口罩的人們自由自在地呼吸，我們會(huì)帶著滿滿的自信、以飽滿的精神狀態(tài)邁進(jìn)和字碑校園，擁抱新學(xué)年！</h3>