<h1> <b> <font color="#ed2308"> 一、大數(shù)據(jù)時(shí)代的啟示</font></b></h1><div><font color="#ed2308"> 在大數(shù)據(jù)時(shí)代（big data), 通過分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)信息背后的規(guī)律，給予我們方向的指引。</font><font color="#167efb"><b><u>大數(shù)據(jù)具有數(shù)量大、多樣性、速度快、價(jià)值大等特點(diǎn)，</u></b>通過分析和揭示大數(shù)據(jù)背后的信息，讓我們發(fā)現(xiàn)信息背后的規(guī)律</font><font color="#ed2308">。因此，大數(shù)據(jù)應(yīng)用在各行各業(yè)中，發(fā)揮重要作用。</font></div><div><font color="#ed2308"> </font></div> <h1><font color="#ed2308"><b>二、小學(xué)階段統(tǒng)計(jì)圖的基本認(rèn)識</b></font></h1> 我們學(xué)習(xí)過象形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖，還有將要學(xué)習(xí)的折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖。除了這些，你還可了解有什么統(tǒng)計(jì)圖？這里，我們具體說說其中一些統(tǒng)計(jì)圖。 <h1><font color="#167efb" style=""><b>（一）條形統(tǒng)計(jì)圖</b></font><br></h1><h3> <font color="#ed2308"> <u>條形統(tǒng)計(jì)圖可以表示數(shù)量的多少</u></font>，條形統(tǒng)計(jì)圖分為單式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)試條形統(tǒng)計(jì)圖。單式條形統(tǒng)計(jì)圖描述單一條件的數(shù)量多少，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖描述2個(gè)或以上條件的數(shù)量多少。</h3> <h1><font color="#167efb"><b>（二）折線統(tǒng)計(jì)圖</b></font></h1><div><b><font color="#333333"> </font><font color="#ed2308">折線統(tǒng)計(jì)圖</font><font color="#333333">不僅可以看出數(shù)量多少，而且看</font><font color="#ed2308">出數(shù)量增減變化過程。</font><font color="#333333">折線統(tǒng)計(jì)圖分為單式折線統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。</font></b></div><div><b><font color="#333333">1.單式折線統(tǒng)計(jì)圖描述單一情況的變化趨勢如下。</font></b></div> <font color="#ed2308"><b>如何畫折線統(tǒng)計(jì)圖？描點(diǎn)、連線、標(biāo)數(shù)字！</b></font> <div align="center"><font color="#ff8a00"><b>如何看數(shù)據(jù)增長快慢？</b></font></div><div><font color="#ed2308">線越陡，夾角越大，說明那一段增長越快。例如：陳東0到10歲增長最快，這一段形成的夾角越大。反之，夾角越小，增速越慢。</font></div> <p style="text-align: left;"><b><font color="#1564fa">2.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖：</font></b>描述2種及以上情況的數(shù)量多少和增減變化情況。</p> <h1><font color="#167efb"><b>（三）扇形統(tǒng)計(jì)圖</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b>扇形統(tǒng)計(jì)圖描述部分和總體之間的關(guān)系。</b></font></div> <h1><b><font color="#167efb">（四）如何合理選擇統(tǒng)計(jì)圖</font></b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>三、大數(shù)據(jù)對統(tǒng)計(jì)圖的新認(rèn)識</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b> </b></font></div><div> <font color="#ed2308"> 在這次“新型冠狀肺炎”的疫情中，中國發(fā)揮大數(shù)據(jù)的功能。中國每天公布新增確診病例、疑似病例、死亡病例等信息，通過時(shí)間對比、不同地區(qū)對比，運(yùn)用各種統(tǒng)計(jì)圖，讓我們發(fā)現(xiàn)疫情的發(fā)展走向。今天讓我們走進(jìn)大數(shù)據(jù)時(shí)代，對統(tǒng)計(jì)將進(jìn)行在認(rèn)識，知識世界，利用信息的載體，發(fā)現(xiàn)《統(tǒng)計(jì)圖在防疫中的大學(xué)問》。<b><br></b></font></div> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">疫情實(shí)時(shí)追蹤的統(tǒng)計(jì)表</font></b></h3> <font color="#ff8a00"><b>思考：表格統(tǒng)計(jì)法，上面的+或-有什么作用，分別表示什么意思呢？</b></font> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">彩色統(tǒng)計(jì)地圖</font></b></h3> <font color="#ff8a00"><b>觀察疫情地圖，它的左下角標(biāo)注了對應(yīng)的感染人數(shù)，并在地圖上，將各省進(jìn)行了標(biāo)明。由此，我們可以一眼看出哪些地方的疫情確診人數(shù)多，哪些地方確診人數(shù)少，同時(shí)也知道每個(gè)地方確診人數(shù)的大范圍。孩子們，這可不是一般的地圖，在數(shù)學(xué)里面，它的名字叫統(tǒng)計(jì)地圖，而且是統(tǒng)計(jì)地圖的一種----彩色統(tǒng)計(jì)地圖。</b></font> <br><div> <font color="#ed2308"> </font><b style=""><font color="#ed2308"> </font><font color="#ff8a00">請思考：從這幅圖彩色地圖，你發(fā)現(xiàn)什么信息？最紅的地區(qū)是哪里，表示什么信息呢？這幅地圖按什么分類？</font></b><br></div> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb" style=""><b style=""> 折線統(tǒng)計(jì)圖 </b></font></h1> 折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以看出數(shù)量多少，而且看出數(shù)量增減變化過程。折線統(tǒng)計(jì)圖分為單式折線統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。<br><b>1.單式折線統(tǒng)計(jì)圖描述單一情況的變化趨勢如下。</b> <div><b style=""><font color="#ed2308"> </font><font color="#333333"> </font></b><b><font color="#333333">2.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖描述2種及以上情況的數(shù)量多少和增減變化情況。</font></b></div><div><font color="#333333"></font><br></div> <font color="#ff8a00"> <b>自2月13日，請你描述非湖北確診、治愈、死亡的趨勢？2月20日后幾天，您預(yù)計(jì)治愈和確診的趨勢是怎樣的？治愈比確診多還是少？</b></font> <h3 style="text-align: left"><b><u>結(jié)語：</u></b></h3><h3 style="text-align: left"> 大數(shù)據(jù)時(shí)代，讓我們重新認(rèn)識了統(tǒng)計(jì)圖。在這戰(zhàn)“疫”中，大數(shù)據(jù)借助各類統(tǒng)計(jì)圖，收集和分析疫情的情況,讓我們了解非湖北確診比例有下降趨勢，治愈病例有增長趨勢，這些都是醫(yī)務(wù)人員和工作人員努力奮斗的成果。<b><font color="#ed2308">大數(shù)據(jù)以統(tǒng)計(jì)圖的直觀，包括數(shù)量的直觀、發(fā)展趨勢的直觀、占比直觀，反映了奮斗者的艱苦歷程以及社會發(fā)展、人類文明進(jìn)步的成果。</font></b><font color="#ed2308"><b>這些信息不僅僅是數(shù)字，更不是僅僅一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，更是一個(gè)個(gè)活生生的生命。對于生命的思考，我相信這是一堂很好的生命教育課堂，生命是如此的珍貴！</b></font></h3><h3 style="text-align: left"> <font color="#167efb"><b> 希望同學(xué)們在這次小課題，不僅認(rèn)識各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，學(xué)會收集分析信息，更能揭示這些信息背后的意義！</b></font></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>課后小任務(wù)</b></font></h1><div><font color="#ed2308"></font><b></b><br></div><h3>任務(wù)一：</h3>
建阳市|
东台市|
元氏县|
克山县|
巴青县|
泌阳县|
曲靖市|
盐边县|
泾川县|
西林县|
黄平县|
广西|
修水县|
青岛市|
南京市|
松原市|
阿克苏市|
乌鲁木齐市|
宁南县|
永嘉县|
昭苏县|
克拉玛依市|
安徽省|
渭南市|
泗阳县|
中山市|
宜川县|
阳山县|
钟山县|
明光市|
邯郸县|
本溪市|
肥西县|
宕昌县|
乌鲁木齐县|
清远市|
汉中市|
调兵山市|
临武县|
睢宁县|
衢州市|