<h3> “已亥末，庚子春，荊楚大疫，染者數(shù)萬(wàn)計(jì)。眾惶恐，舉國(guó)防，皆閉戶，南山鎮(zhèn)守江南都，率白衣郎中數(shù)萬(wàn)抗之。且九州一心，月余，疫盡去，國(guó)泰民安?！边@是一位網(wǎng)友寫下的，看著文字，內(nèi)心涌動(dòng)…是一種力量，是全國(guó)人民萬(wàn)眾一心的體現(xiàn)，寥寥幾字卻把中國(guó)精神彰顯的淋漓盡致。</h3> <h3> 不幸已經(jīng)發(fā)生，而有幸的是“我們”同武漢一起并肩作戰(zhàn)，不論身在武漢，還是千里之外的他鄉(xiāng)。一直有一個(gè)口號(hào)在呼喚“中國(guó)加油，武漢加油！”</h3><h3> 五年級(jí)二班的孩子，用他們稚嫩的想法和笨拙的筆書畫著他們?yōu)槲錆h加油的力量。一幅幅作品可能不是很完美，一行行字跡不是那么工整，但他們的心他們的精神都在字里行間展示著。</h3> <h3> 因?yàn)橐咔榈挠绊憽巴Ｕn不停學(xué)”，我們行動(dòng)起來(lái)了。當(dāng)我第一次直播的時(shí)候，有些孩子戴著口罩聽(tīng)課，當(dāng)時(shí)我就夸了他，這樣的防護(hù)意識(shí)是很棒的。我提起疫情時(shí)，孩子們紛紛向我說(shuō)著“老師，洗手一定要按照步驟，一步一步的洗干凈了，這樣才能確保病菌趕走了”“老師，千萬(wàn)不要出門，我們都在家里，哪里都沒(méi)出去，今年壓歲錢都沒(méi)有拿呢”…聽(tīng)著他們議論紛紛的說(shuō)著自己對(duì)疫情的理解和對(duì)我工作的支持。</h3> <h3> 我想“疫情”版的教科書，可能悄無(wú)聲息的滲透在孩子們心中。小小的他們比某些大人懂事，比成年人更有大義，這樣的“難”又能持續(xù)多久呢？</h3> <h3> 我們?cè)诓煌牡胤?，不同的環(huán)境中，做著我們?cè)撟龅氖?，不給國(guó)家添亂，不讓國(guó)家煩心，送去溫暖與祝福…在醫(yī)護(hù)人員的努力下，疫情一天天的降下去了，我們心中是歡喜，是想跟同學(xué)嬉戲玩鬧，是跟老師面對(duì)面互動(dòng)，是和朋友暢聊天地～我們盼著。</h3> <h3> 春暖花開(kāi)了，冬天就要過(guò)去了，武漢“病”好了。待到櫻花開(kāi)放時(shí)，我們?nèi)ノ錆h賞花吧！</h3> <h3>圖文：蒼山中隊(duì)</h3><h3>審核：杜吉波</h3>
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