宅家戰(zhàn)疫情，學(xué)習(xí)不喧囂 ––濰外圣基分校六年級英語組

Elvira

<h3><b>   2020年的這個(gè)寒假，注定是難忘的?？箵舨《?，我們?yōu)H外圣基師生及家長眾志成城，停課不停學(xué)，我們毫不松懈。家校合力，攜手并肩，讓這個(gè)特殊的假期更有意義。</b></h3> <h3><b>一、課前準(zhǔn)備——?jiǎng)?wù)實(shí)、用心，學(xué)習(xí)不喧囂。</b></h3> <h3><b>　　停課不停學(xué)，我們六年級英語組的老師們迅速行動起來，反復(fù)研討、制定計(jì)劃，網(wǎng)絡(luò)教研、精心選擇確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，用心備課、制作好每一個(gè)課件、設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。</b></h3> <h3><b>二、內(nèi)容設(shè)計(jì)——扎實(shí)、實(shí)用，學(xué)習(xí)不喧囂。</b></h3><h3><b>學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，我們秉持這樣一個(gè)原則：復(fù)習(xí)梳理與發(fā)散思維并行，口語交際與綜合運(yùn)用并重。面臨小升初，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容力求扎實(shí)、務(wù)實(shí)，干貨滿滿。</b></h3> <h3><b>我們是畢業(yè)班老師，學(xué)習(xí)不喧囂。<br></b></h3><h3><b>空中課堂，線上直播，學(xué)習(xí)新技能，調(diào)整狀態(tài)、從容面對，老師們已準(zhǔn)備好了！</b></h3> <h3><b>我們是畢業(yè)班學(xué)生，學(xué)習(xí)不喧囂。</b></h3><h3><b>準(zhǔn)時(shí)上線、認(rèn)真聽課，積極互動、不懂就問，做好筆記、查漏補(bǔ)缺。大家都準(zhǔn)備好了！</b></h3> <h3><b>三、結(jié)構(gòu)版塊——夯實(shí)、多元，學(xué)習(xí)不喧囂。</b></h3> <h3><b>趣味導(dǎo)圖課</b></h3><h3>為提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)發(fā)散思維、不斷延伸，并有效復(fù)習(xí)梳理學(xué)生已有知識，我們開設(shè)了趣味導(dǎo)圖課。以新課本第一、二模塊的重難點(diǎn)知識為切入點(diǎn)，注重與學(xué)生的已有知識銜接，適當(dāng)向外拓展。</h3><h3></h3> <h3><b>情景交際課</b></h3><h3>學(xué)習(xí)英語的終極目的還是用，能開口、會表達(dá)，這才是學(xué)習(xí)英語的意義所在。因此，我們開設(shè)了情景交際課，以新課本的故事為依托，通過課件展示，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生大聲說英語，鍛煉口語表達(dá)能力。</h3><h3></h3> <h3><b>這是同學(xué)們自己制作的MENU哦??</b></h3> <h3><b>語法小課堂</b></h3><h3>優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)離不開語法知識的支撐，適當(dāng)?shù)淖鲱}練習(xí)是必不可少的。因此，我們開設(shè)了語法小課堂，進(jìn)行時(shí)態(tài)、語法知識的歸納、復(fù)習(xí)與梳理，這既是學(xué)生們的需求，也是家長們所希望的。</h3><h3></h3> <h3><b>同學(xué)們的書寫是不是非常認(rèn)真呀????</b></h3> <h3><b>老師的批改也是特別仔細(xì)</b></h3><h3><b>可謂“火眼金睛”</b></h3><h3><b>不放過同學(xué)們的絲毫錯(cuò)誤</b></h3> <h3><b>四、課后反饋</b><b>——用</b><b>心交流，耐心解答，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)不喧囂。</b><br></h3> <h3><b>老師多么期盼同學(xué)們那明媚的笑容、朗朗的讀書聲。疫情的陰霾，擋不住四面八方的陽光，“蝸居”的日子不會太長，待到春花爛漫、柳吐黃綠，我們最終會戰(zhàn)勝病毒，摘下口罩，重返校園！</b></h3>