<h3>以歌曲《咱們屯里的人》導(dǎo)入，聽者眼前會(huì)浮現(xiàn)山村風(fēng)俗人情……</h3> <h3>帶著問題讀課文，目的明確。</h3> <h3>循文，找字詞，正音釋義。</h3> <h3>搗衣，讓我想起"搗衣砧上拂還來”的句子，生活的閱歷可免去許多的解釋。</h3> <h3>寫景，要有順序一一①時(shí)間②空間③移步換景法</h3> <h3>自然景觀與人文景觀是寫景文的兩個(gè)方面，王老師講解有個(gè)性。</h3> <h3>學(xué)生一如既往做筆記，培養(yǎng)沉靜的心態(tài)。</h3> <h3>作業(yè)布置</h3> <h3>寫字中，或多或少，出現(xiàn)小錯(cuò)誤，最多的是"諧”的右下方，少了一筆“丿”。</h3> <h3>背書高手提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，真了不起！</h3> <h3>44位上線學(xué)習(xí)，張文虎逍遙課外，為啥？</h3>
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