<h1><b><font color="#ed2308"> 朝夕相約，美麗綻放在風(fēng)雪中</font></b></h1> <h3> ——乾安縣第二小學(xué)疫情防控期間</h3><h3> 真實故事報道（四）</h3> <h3> 東北的春天總是比南方來的更晚一些?！傲⒋骸币呀?jīng)過去十天了，寒風(fēng)似乎得到了“新型冠狀病毒”的助力，更加放肆地刮著人們的臉和手，更加賣力地考驗著綻放于寒冬的“紅梅”，挺立于風(fēng)雪的“青松”。</h3> <h3> 寒風(fēng)再冷，病毒再狂，各小區(qū)大門口的“紅梅”依然美麗綻放，各路口的“青松”依然堅毅挺拔。他們朝夕相約，從不畏縮！</h3> <h3> “用我們的寧靜去接受我們無法改變的事實，用我們的勇氣去接受我們能夠改變的現(xiàn)狀?！毙滦凸跔畈《緦θ祟惖囊u擊已經(jīng)持續(xù)二十多天，被感染的人數(shù)一直在增多，面對這個令人痛心的事實，我們?nèi)祟愓R心協(xié)力進行阻擊。我們是人民教師，被譽為“人類靈魂的工程師”。休假中的我們也啟動一級響應(yīng)，變身守土，勇于擔(dān)當(dāng)。</h3> <h3> 我們乾安縣第二小學(xué)積極響應(yīng)國家號召，全體教師守陣地、做宣傳、報數(shù)據(jù)、看教參、觀疫情、勇參戰(zhàn)。在此次阻擊戰(zhàn)中共“出兵”26名，18女+8男，相約早晚七點，勾勒出難以忘懷的畫面：</h3> <h3><font color="#ed2308"> 變身“迎賓”和“門衛(wèi)”</font></h3> <h3> “您好！請問您從哪里來？來登記一下?！?lt;/h3><h3> “您好！上班去嗎？來，登一下記?！?lt;/h3><h3> “您好！下班了？麻煩登一下記?！?lt;/h3><h3> “您好！您好！您好！……”</h3><h3> 這是審計小區(qū)、吉盛小區(qū)、福地居小區(qū)門口近幾天聽到最多的聲音。二小的18名女教師相約早七點分別到達這幾個小區(qū)值崗。負(fù)責(zé)小區(qū)的人員、車輛的進出排查與監(jiān)管。</h3><h3> 每天的車流量、人流量必須統(tǒng)計在冊。</h3> <h3> “姓名、樓牌號、身份證號、手機號、車牌號、出入原因？”每出入一人一車我們都要詢問和填寫的項目。雖然我們已經(jīng)把自己最厚的棉衣穿了一層又一層，熱帖貼了一個又一個，可是剛站在門口一會兒，就被風(fēng)打透了。通紅的手指也不聽使喚，寫出來的字歪歪扭扭，翻頁時更是半天翻不過來。有時進出的居民看到這種情況，主動請求自己填寫。</h3> <h3><b> 我們“迎賓”，但是不讓“賓客入”。</b></h3> <h3> “你好，小朋友！你是這個小區(qū)的嗎？”</h3><h3> “不是，我奶家在這。我來吃飯。”</h3><h3> “孩子，不行。不是這個小區(qū)的不能進去?！闭緧彽墓蠋熕斓鼐芙^了。</h3><h3> “我家離這挺遠(yuǎn)的，讓我進去吧！”小女孩央求道。</h3> <h3> 幾位老師互相瞅了瞅，“不行，孩子。這是特殊時期，真的不能讓你進去。還是回去吧！”其中的張老師答復(fù)了孩子。</h3> <h3> 小女孩無奈地走了?！奥飞闲⌒模煤迷诩掖糁痹诤⒆优R走時金老師急忙囑咐。</h3> <h3><b> 我們是“門衛(wèi)”，但是不讓居民出。</b></h3> <h3> “您好！請問您要出去嗎？”</h3><h3> “哦”一位老大爺很不情愿地回應(yīng)。旁邊站著一位老大娘。</h3><h3> “幾棟幾單元幾樓？”</h3><h3> “2號樓4單元401”</h3><h3> “出去干什么？”</h3><h3> “買點菜?！迸赃叺睦洗竽飺屩f。</h3><h3> 站崗的郭老師翻看著記錄單，在相應(yīng)的記錄單上做好了標(biāo)記。</h3> <h3> “大娘，您是？”</h3><h3> “我們是一家的?！?lt;/h3><h3> “哦，那不行。你倆只能有一個人出去?！?lt;/h3><h3> “他買不好。”老大娘再次搶著說。</h3><h3> “大爺大娘，這是特殊時期，盡量少走動。我們站在這里就是要控制多人員的流動，阻斷病毒的感染?！蔽覀兊睦蠋熌托牡貏穹?。</h3><h3> “你倆商量一下，只能一個人出去。”</h3><h3> “我們這些天頭一次下樓。那你去吧，買瓜子選那個長的，醬買豆瓣醬，一袋……”老大娘只好讓步，囑咐老伴兒。</h3><h3> 看著兩位老人的身影，一股說不出的難受勁涌上心頭。</h3> <h3><br></h3><h3> 歲月滄桑的老人，天真無邪的孩童，不時地挑戰(zhàn)我們的同情心。可是疫情當(dāng)前，我們只有“狠心”，才是對他們最好的幫助。愿理解和支持。</h3> <h3><b> 我們是“迎賓”“門衛(wèi)”，更是師者。</b></h3> <h3> “時老師在嗎？”一個婦女來到審計小區(qū)門口問。</h3><h3> “她不在，現(xiàn)在不是她的崗?！?lt;/h3><h3> “你找她什么事？”李老師問。</h3><h3> “哦，也沒啥事？聽說她在這站崗，孩子有兩道題不會，想問問她。”原來是六年二班的家長知道孩子老師在這里站崗來請教數(shù)學(xué)題。</h3> <h3> “我看看吧！”李老師接過作業(yè)本趁著無人車經(jīng)過時研究起來。</h3><h3> 寒冷的風(fēng)并沒有因為人們的熱情而退縮，依舊無情地刮著人們沒有包裹的每一個地方。</h3><h3> 幾分鐘過去了。手凍紅了，不聽使喚了。臉上卻帶著微笑。</h3> <h3> “你看，這道題可以用比例解，孩子學(xué)過了吧？……”李老師一邊畫圖一邊講解，時而把手放到嘴邊哈哈氣。</h3><h3> “謝謝，謝謝！”家長滿意地走了。</h3> <h3> 早七點到晚七點，疫情當(dāng)前，站崗執(zhí)勤，答疑解惑。做我們該做的，做我們能做的。</h3> <h1><font color="#ed2308"> 變身“守夜”和“交警”</font></h1><h3></h3> <h3> 晚上7點前，幾位男老師的交接班照片準(zhǔn)時發(fā)到二小疫情防控群。拉開了他們守夜的序幕。</h3> <h3> 他們站在二水源路口，負(fù)責(zé)過往車輛和行人的排查、登記。寒風(fēng)隨著夜晚的來臨也變得更冷了。</h3> <h3> “前半夜還好，后半夜真難過呀！車打著，時間長了缺氧，閉火一會兒就冷的不行…”“守夜”的男老師向我們講述。</h3> <h3> 誰不經(jīng)歷誰體會不到。</h3><h3> 前半夜，人車來了要詢問、登記、勸返、攔截。到了后半夜，人車少了，但是一天當(dāng)中最冷的時候也到了。困意來襲，下車走一走，蹦一蹦；實在冷的不行，把車再打開烘一烘……我校的八位男老師就是在這種責(zé)任、緊張、寒冷、困意交織在一起的狀態(tài)下，晚七點到早七點，堅守了二十幾天。</h3> <h3> “大雪壓青松，青松挺且直?！憋L(fēng)雪再大，我們不怕；疫情再猛，有我們這些“青松”的堅守，終究會被阻斷。</h3><h3> 東北的春天雖然來得更晚一些，但那冰化雪融、“疫”去春來、草長鶯飛的時刻已經(jīng)向我們走來！</h3>
莲花县|
莱芜市|
邵武市|
漳平市|
肥乡县|
义马市|
南澳县|
宁阳县|
舒兰市|
建昌县|
平邑县|
安多县|
固安县|
鹤庆县|
吉水县|
安多县|
仁寿县|
静安区|
大余县|
本溪|
于田县|
蒲城县|
通渭县|
衡阳市|
五寨县|
昭平县|
武汉市|
永顺县|
西乡县|
友谊县|
柯坪县|
凤山市|
手机|
广灵县|
共和县|
信丰县|
翁源县|
临汾市|
玛纳斯县|
西吉县|
玉林市|