啟動“五心”，宅出不一樣的精彩！——大黃實(shí)小疫情防控記訥言敏行 疫情防控已到了關(guān)鍵時(shí)期，人人都在期待，都在企盼，但是人人也都充滿信心。整個(gè)防疫期間，大黃鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終關(guān)注著五百多個(gè)家庭，圍繞“五心”，用自己的綿薄之力，組織學(xué)生和家長科學(xué)防控，為打贏這場阻擊戰(zhàn)做著努力。 學(xué)校第一時(shí)間通過學(xué)校的微信公眾號、學(xué)生家長群發(fā)出了預(yù)警通知，將上級的文件精神及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，并提出了科學(xué)防疫的倡議，告知學(xué)生、家長、及老師關(guān)于防疫的各項(xiàng)要求。之后通過微信公眾號、班級群及時(shí)推送最新疫情消息，宣傳科學(xué)防護(hù)知識。實(shí)行每天疫情上報(bào)制度，以班級為單位，逐個(gè)落實(shí)每個(gè)孩子的情況，確保所有的學(xué)生都健康平安。一系列措施讓居家的孩子與家長時(shí)刻感受到學(xué)校的關(guān)心，構(gòu)建了學(xué)生安全的守護(hù)網(wǎng)。 “中國加油！武漢加油！”學(xué)校啟動了“暖心行動”，號召全體學(xué)生積極行動起來，向在防疫第一線的白衣天使、工作人員，向最美的逆行者致敬。通過宣傳最美逆行者、學(xué)習(xí)身邊的榜樣，讓孩子們感受到在防疫面前，不應(yīng)該成為旁觀者，而應(yīng)該成為見證者、參與者和響應(yīng)者。<br> 四年級二班學(xué)生為武漢加油！ 為緩解學(xué)生的居家焦慮情緒，引導(dǎo)他們平靜地度過這一時(shí)期，學(xué)校及時(shí)啟動了“居家防疫，健康同行”行動。關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展，及時(shí)為孩子們量身設(shè)計(jì)教育主題。涉及小學(xué)生防疫手冊、網(wǎng)上學(xué)習(xí)用眼衛(wèi)生、疫情期間情緒調(diào)節(jié)和學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等。<div> 我校心理教師將心理輔導(dǎo)搬在了網(wǎng)上，及時(shí)連線學(xué)生，疏導(dǎo)情緒。還錄制了小微課推送給同學(xué)，引導(dǎo)他們克服居家的焦慮情緒，幫助他們樹立信心。<br><div><br></div></div> 鍛煉是緩解壓力和提高免疫力的最好排解方法。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生和家長通過鍛煉釋放情緒，樂觀心態(tài)。體育老師精心制作的微課，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)。體育舞蹈、親子運(yùn)動、小游戲、家務(wù)活動……一系列的開心活動，豐富了居家的日子，快樂了小宅民，讓這個(gè)不一樣的寒假有了別樣的風(fēng)味。 在全國“停課不停學(xué)”的熱潮中，學(xué)校也啟動了網(wǎng)上學(xué)習(xí)，為照顧到每一位同學(xué)，學(xué)校采取一年級一策、一班一策、一生一策，力爭讓網(wǎng)上學(xué)習(xí)適合每一個(gè)孩子。老師們積極備課，認(rèn)真打造自己的班級網(wǎng)絡(luò)模塊。每天的直播課、小視頻推送、家校互動，讓孩子們在豐富多彩的課程里遨游，讓他們感受到線上課堂獨(dú)立思考的安靜。 <font color="#ed2308">非常的時(shí)期，特別的假期，大黃鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)利用“五心”這樣特殊的方式拉近了家校的距離，增強(qiáng)了孩子們獨(dú)立面對困難的勇氣，鍛煉了孩子們直面困難、勇于承擔(dān)的責(zé)任感，也成就了他們獨(dú)立思考、面向未來的眼界。挑戰(zhàn)會一直在，迎擊風(fēng)雨的精神也一定會在?。?lt;/font> 防疫學(xué)生居家學(xué)校孩子疫情一策推送鍛煉情緒