【戰(zhàn)“疫”進(jìn)行時(shí)】八小娃居家防疫，自主向上正當(dāng)時(shí)

煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第八小學(xué)

    一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情改變了師生及家長(zhǎng)居家學(xué)習(xí)和生活方式，為避免疫情帶來(lái)的緊張擔(dān)憂(yōu)以及延期開(kāi)學(xué)等新情況給學(xué)生、家長(zhǎng)帶來(lái)的壓力，開(kāi)發(fā)區(qū)第八小學(xué)立足學(xué)校實(shí)際，提前制定了《2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)工作方案》以及《學(xué)生延期開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃》，各年級(jí)、各學(xué)科教師提前進(jìn)入工作狀態(tài),利用QQ視頻會(huì)議、電話定向溝通等多種方式，做好延期開(kāi)學(xué)期間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">篇章一合理規(guī)劃安身心</font></b><br></h1>     學(xué)校本著“鞏固舊知、預(yù)習(xí)新知、培養(yǎng)習(xí)慣”的指導(dǎo)原則，對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)劃。教師結(jié)合學(xué)科實(shí)際和學(xué)生居家情況，制定了每周（日）學(xué)生居家“學(xué)科復(fù)習(xí)、新知預(yù)習(xí)、自主探究及經(jīng)典閱讀、實(shí)踐體驗(yàn)、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)”等學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容，并以《致家長(zhǎng)一封信》的形式，發(fā)給全校家長(zhǎng)用以指導(dǎo)學(xué)生合理安排居家學(xué)習(xí)生活，做到加強(qiáng)體育鍛煉、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣，讓延期寒假生活過(guò)得充實(shí)有意義。 <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">篇章二自主學(xué)習(xí)提素養(yǎng)</font></b></h1>     居家學(xué)習(xí)開(kāi)啟了一個(gè)與在校學(xué)習(xí)不同的學(xué)習(xí)方式。陶行知先生說(shuō)：“要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育”。在落實(shí)居家學(xué)習(xí)的工作中，學(xué)校將“變教為學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，延伸到家庭學(xué)習(xí)中，強(qiáng)調(diào)“自主學(xué)習(xí)”，鼓勵(lì)學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，自主設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃表，根據(jù)需求自主從學(xué)科教師提供的豐富學(xué)習(xí)資源中選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主實(shí)施，自主評(píng)價(jià)。各學(xué)科教師在線指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、反饋，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供有力支撐。語(yǔ)文數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 科學(xué) <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">篇章三藝體鍛煉助成長(zhǎng)</font></b></h1>     假期期間，學(xué)校還為學(xué)生準(zhǔn)備了豐富的“藝體大餐”。歌曲賞析、繪畫(huà)創(chuàng)作、樂(lè)器演奏等多彩活動(dòng)，既陶冶了情操、充實(shí)了假期生活，也是一個(gè)磨練意志、提升注意力、緩解壓力的好做法。     除此之外，防疫居家，保持體育鍛煉是非常重要的，它有助于增進(jìn)身體機(jī)能，增強(qiáng)身體抵抗力，帶動(dòng)積極情緒。不能去戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，孩子們便在家中進(jìn)行俯臥撐、柔韌操、仰臥起坐、拉伸運(yùn)動(dòng)等多種運(yùn)動(dòng)。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">篇章四勞動(dòng)實(shí)踐育能力</font></b></h1>     宅家戰(zhàn)“疫”期間，勞動(dòng)實(shí)踐成為了孩子們的重點(diǎn)活動(dòng)，衣物洗滌、物品整理、衛(wèi)生清潔、做家常菜、制作面食，在各種家務(wù)勞動(dòng)中，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，提高學(xué)生的自我服務(wù)能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，教育學(xué)生自己事情自己做、家里事情幫著做，不斷提高自理自立能力。     挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。這個(gè)“超長(zhǎng)寒假”，自由舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境或許會(huì)讓孩子們面臨一種精神意志上的“軟疫情”。珍愛(ài)生命，勇于擔(dān)當(dāng)！相信在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同配合和引導(dǎo)下，八小娃將更好地學(xué)會(huì)自治、自立、自強(qiáng)！ <p style="text-align: right;">文字：于艷</h3><p style="text-align: right;">圖片：各教研組長(zhǎng)</h3><p style="text-align: right;">編輯：曲曉琴</h3>