凝聚集體智慧，停課不停教——石河子第一小學(xué)英語組集體教研

石河子第一小學(xué)英語組

<h3>　　2020年的新學(xué)期踏著春天的步伐向我們走來，與往年不同的是一場突如其來的疫情，讓我們師生不得不待在家里！但是停課不停學(xué)，我校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況安排了一周一節(jié)課。在石河子第一小學(xué)教研室整體策劃下，教務(wù)處的協(xié)同指導(dǎo)下，全校開展了線上教研，實(shí)現(xiàn)最大限度減少疫情對學(xué)校教育教學(xué)的影響。</h3> <h3>　　英語組老師結(jié)合自己學(xué)生的學(xué)情，通過視頻或者qq討論的形式，開展了集體備課的討論。</h3> <h3>　　通過組內(nèi)英語組老師共同制定了教學(xué)計(jì)劃，大家集思廣益，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)的免費(fèi)教育資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。</h3> <h3>三年級英語教學(xué)計(jì)劃——"快樂ABC"計(jì)劃 <br>1.磨耳朵 (學(xué)唱一些簡單的兒歌或韻律節(jié)奏強(qiáng)的小chant，培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)語感）<br>2.快樂字母操 (用跳字母操的方式學(xué)習(xí)字母，小朋友們既掌握了每個字母的“形”又鍛煉了身體）<br>3.創(chuàng)意字母&火眼金睛（小朋友們隨機(jī)挑選字母，發(fā)揮你的想象力，把這些字母組成一幅圖，讓老師和同學(xué)們猜一猜，這幅圖里藏了多少個字母）</h3> <h3>四年級英語教學(xué)計(jì)劃 <br> 歡迎來到英語樂園！同學(xué)們宅在家中我們可以做哪些有趣的英語活動呢？英語老師給出了如下建議：<br> 1、欣賞英文歌曲 <br> 用英文歌曲磨磨耳朵，幫助我們提高英語聽力<br> 2、欣賞英文兒歌<br> 簡潔輕快的英文兒歌可以幫助我們感受英語語言的韻律美<br> 3、欣賞英語電影或動畫<br>　　接地氣的生活畫面可以幫助我們地道地運(yùn)用語言<br>　　4、欣賞英文繪本<br>　　經(jīng)典的英文繪本可以培養(yǎng)良好的語感，講出地道的英語</h3> <h3>五年級英語繪本閱讀計(jì)劃<br>　　繪本是集圖畫與文字為一體，且富有意義的閱讀書。運(yùn)用英語繪本進(jìn)行課外學(xué)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的語言技能，培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀的綜合素養(yǎng)。<br>　　英語繪本是一種圖畫與英語文字(多以筒短、朗朗上口類似歌謠的韻文為主)相結(jié)合的有意義的閱讀書。英語作為我們的第二外語，不管是閱讀的量還是種類都有限，更談不上感興趣。然而，＂繪本是最適合幼兒及少兒閱讀的圖書。＂我們把英語繪本引入課堂，與學(xué)生的課內(nèi)知識相整合，以此來打開學(xué)生英語閱讀的大門，強(qiáng)化英語閱讀的技能，培養(yǎng)英語閱讀的習(xí)慣，并開啟學(xué)生的智憑與情感。<br>1.繪本教學(xué)的選材<br>(1)要選擇較簡短的故事。選擇的繪本故事要在學(xué)生英語知識的最近發(fā)展區(qū)之內(nèi)，不超出學(xué)生的理解水平。即憑學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合圖畫可以理解并認(rèn)讀的為佳。<br>(2)要選擇趣味性較強(qiáng)的故事。繪本敦學(xué)的首要任務(wù)是激發(fā)學(xué)生閱讀繪本的欲望。繪本的情節(jié)設(shè)置與畫面設(shè)計(jì)都應(yīng)成為考的因素。因此，所選英語繪本應(yīng)盡量貼近學(xué)生的生活，富于?象。<br>(3)要結(jié)合課本知識選擇繪本。繪本教學(xué)不是一個獨(dú)立體，繪本教學(xué)可以是課本知識的鞏固、拓展或延伸，所以要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力等方面。<br>2.繪本教學(xué)目標(biāo)的制<br>確定了繪本故事后，就要依據(jù)課程的總教學(xué)目標(biāo)，學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，制定教學(xué)目標(biāo)。當(dāng)然，不同年齡段的學(xué)生，目標(biāo)也不盡相同。在義務(wù)教育《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)中明確指出，義務(wù)教育6年級結(jié)束時應(yīng)達(dá)到課程分級目標(biāo)的二級。即能在圖片的幫助下聽懂、讀并講述簡單的故事，能在教師的幫助下表演小故事或小短劇。<br>前兩周暫定推4本繪本 <br>Does A kangaroos Have A Mother TOO?<br>Go, Dog. Go.<br>COME PLAY WTH ME<br>So Many Bunnies<br></h3> <h3>六年級英語教學(xué)計(jì)劃——英語沙龍—老師面對面新型冠狀病毒英文繪本<br>1.觀看新型冠狀英文繪本<br>2 講解繪本中的相關(guān)單詞，如冠狀病毒，野生動物，人傳人，開花等等<br>3.講解感染冠狀病的可能出現(xiàn)的癥狀，如咳嗽，發(fā)燒，呼吸困難<br>4.講解如何自護(hù)：如勤洗手，出門戴口罩，不要去人多的地方。<br>效果：通過講解，孩子們了解以上教學(xué)內(nèi)容的英文表達(dá)<br>作業(yè)：1.收集和冠狀病毒相關(guān)的詞匯：如防護(hù)服，傳染等等 <br>2.用你收集到的詞匯做一個以冠狀病毒為主題的思維導(dǎo)圖或者繪</h3> <h3>　　同學(xué)們在第一時間提交了自己的作業(yè)，看到孩子們精心制作的作品，我們要為孩子們的自律點(diǎn)贊，更要為我們的家長點(diǎn)贊！</h3> <h3>　　疫情阻擋不了一小教師工作和學(xué)習(xí)的熱情，在疫情面前，一小英語組的全體教師，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，履行我們自己的另一份防疫責(zé)任。</h3>