三年級音樂課后作品反饋

美友80029721

<h3>　　本周我們新學習的歌曲《只怕不抵抗》是由中國著名音樂家冼星海作曲，歌曲情緒高昂有力，體現(xiàn)出了中國少年兒童不畏敵寇，勇敢保衛(wèi)國家的優(yōu)良品質(zhì)。此歌曲節(jié)奏偏快，高潮部分旋律偏高，這就要求我們的孩子們在學唱時要反復聆聽歌曲，充分熟悉旋律與歌詞，演唱時保持聲音位置穩(wěn)定。</h3> <h3>　　音樂課結(jié)束不久，我便收到了我們班可愛孩子們的演唱作品，孩子們的演唱各有優(yōu)點同時也各有不足，經(jīng)我總結(jié)，孩子們的不足主要有以下兩點：1、孩子們在演唱這首歌曲時，都存在高潮部分音準不準，節(jié)奏混亂的問題。2、在唱高音部分有心理壓力，導致聲音位置不穩(wěn)定，拉低了高音的旋律。解決方法：<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">聲音大小要把握適度原則，既不可過小也不可過大，帶孩子多單獨聆聽高旋律部分，注意引導孩子，告訴孩子不要對高音有壓力，其實演唱方法正確的話，唱高音和唱低音的聲音狀態(tài)是一樣的，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">要注意腰腹部發(fā)力控制氣息，來支撐聲音唱高旋律，出現(xiàn)唱起來費勁的情況，是因為孩子的發(fā)力點用在了嗓子上。正確演唱的基礎是正確呼吸，家長們請</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">注意引導孩子們練習正確的呼吸方法，在呼吸過程中，只有腹部是可以動的，如果其他位置有動，例如肩膀、胸腔，這都是錯誤的吸氣方法。</span></h3> <h3>　　以下是部分孩子們的演唱作品，他們每個人的演唱優(yōu)點我已標出，希望其他孩子們可以借鑒其優(yōu)點與不足。</h3> <h3>祁振軒同學演唱時表情自信有親和力</h3> <h3>張博皓同學聲音位置很好，唱高音部分無壓力</h3> <h3>張景赫同學的聲音位置正確，音色較好</h3> <h3>邱文亮同學演唱吐字清晰</h3> <h3>王樺林同學把此歌曲情緒唱出了高昂感，情緒與歌曲吻合</h3>