【停課不停學(xué)習(xí)】更重要的是生命教育

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<h3>　　2月14日，河南省人民政府新聞辦公室召開(kāi)“河南省新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作”第九場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)。發(fā)布會(huì)即將結(jié)束時(shí)，河南省教育廳廳長(zhǎng)鄭邦山語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一段話：我想對(duì)全省教育系統(tǒng)的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們說(shuō)幾句話……</h3> <h1><b style=""><font color="#010101"> 原文如下</font></b></h1><h3><b><font color="#010101"><br></font></b></h3><h3><font color="#010101">  </font><font color="#010101">我想對(duì)全省教育系統(tǒng)的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們說(shuō)幾句話：</font><font color="#ed2308"><b>這是一個(gè)特殊的時(shí)期，每個(gè)人都被卷入了一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役，在這場(chǎng)全民戰(zhàn)役、人民戰(zhàn)爭(zhēng)中，每個(gè)行業(yè)、每個(gè)人都應(yīng)拿出自己最強(qiáng)的氣勢(shì)，以最好的狀態(tài)投入戰(zhàn)斗。</b></font><font color="#010101">逆行而上、主動(dòng)請(qǐng)纓、支援武漢，用生命守護(hù)生命的是“白衣天使”；在疫情中，打開(kāi)心靈的窗戶，合唱《義勇軍進(jìn)行曲》和《我和我的祖國(guó)》的是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的“武漢人”。我們河南省的教育工作者、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)該扮演什么角色、該拿出什么樣的精神狀態(tài)呢？      此時(shí)此刻，我不禁想起，</font><font color="#ed2308"><b>抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的教育奇跡的締造者西南聯(lián)大，西南聯(lián)大的校訓(xùn)“剛毅堅(jiān)卓”</b><b style="">，</b></font><font color="#010101">西南聯(lián)大與戰(zhàn)爭(zhēng)同行的8年，培養(yǎng)了3882名學(xué)生，其中2位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)摺?位兩彈一星功勛獲得者、4位國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、172位院士、上百位人文大師。</font></h3><h3><font color="#010101">      我也不禁想起，</font><font color="#ed2308"><b>戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期河南大學(xué)8年抗戰(zhàn)的辦學(xué)歷程，</b></font><font color="#010101">河大師生犧牲9人、失蹤25人，在烽火連天和戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙中堅(jiān)持?jǐn)城稗k學(xué)，秉承教育報(bào)國(guó)，表現(xiàn)出</font><font color="#ed2308"><b>百折不撓、自強(qiáng)不息的奮斗精神，這應(yīng)該就是我們河南教育的精神。</b></font></h3><h3><font color="#010101">      我還不禁想起，省委書(shū)記王國(guó)生同志</font><font color="#010101">在教育大會(huì)上講的一個(gè)故事。2008年汶川大</font><font color="#010101">地</font><font color="#010101">震后，他帶領(lǐng)一批學(xué)生志愿者支援汶川</font><font color="#010101">，</font><font color="#010101">援</font><font color="#010101">助返回后，</font><font color="#ed2308"><b>很多學(xué)生家長(zhǎng)感嘆自己的孩子參加抗震救災(zāi)后得到了快速成長(zhǎng)、發(fā)生了深刻變化，贊嘆學(xué)生們?cè)趯?shí)踐后得到歷練、進(jìn)步，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志。</b></font></h3><h3><font color="#010101">      我想說(shuō)，在災(zāi)難面前，我們每一位老師、每一位家長(zhǎng)、每一位同學(xué)必須真正地做到“風(fēng)雨同舟、攜手共進(jìn)”。</font><font color="#ed2308"><b>社會(huì)即課堂、生活即教育。</b></font><font color="#010101">我們需要共同面對(duì)、共同討論、共同參與、共同承擔(dān)，在教學(xué)條件變化、交流空間變化中把疫情、把災(zāi)難當(dāng)成教材，把我們應(yīng)該做的、能夠做的、通過(guò)努力能夠做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、積極的心態(tài)，</font><font color="#ed2308"><b>共同完成好這場(chǎng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育，</b></font><font color="#010101">在抗擊疫情的戰(zhàn)役中進(jìn)一步樹(shù)立和塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，</font>培養(yǎng)出學(xué)生們堅(jiān)韌不拔，從容不迫，愛(ài)國(guó)愛(ài)民的奮斗精神和家國(guó)情懷。真正地與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，用成長(zhǎng)的足跡踩踏災(zāi)難，讓不幸成為通向幸福的橋梁。我覺(jué)得，這應(yīng)該是我們教育的本質(zhì)和追求，我相信，有我們大家的共同努力，明天一定會(huì)更加美好。</h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>這番意味深長(zhǎng)的講話</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b></b></font><b style="color: rgb(237, 35, 8);">引起無(wú)數(shù)網(wǎng)友的共鳴</b></h3> <h3><font color="#39b54a">　　都說(shuō)“多難興邦”，面臨疫情、災(zāi)難，我們每一個(gè)“普通人”應(yīng)如何面對(duì)？作為教育者、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的我們，又應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這場(chǎng)席卷全國(guó)的全面戰(zhàn)“疫”呢？</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 鄭廳長(zhǎng)的講話視頻只想大家都看一遍，也讓自己的孩子看一遍。讓我們把疫情、災(zāi)難變成教材，共同完成好這場(chǎng)生命教育！</font></h3> <h1><b><font color="#ed2308">　　教育的意義，</font></b><b><font color="#ed2308">本來(lái)就不僅僅在于課本</font></b></h1><h3><b><font color="#ed2308"> 在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，無(wú)數(shù)的醫(yī)生、戰(zhàn)士、普通人，拼盡全力……</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 讓孩子去了解，去體悟，將是他們一生的財(cái)富……</font></b></h3> <h3> 事不避難，義不逃責(zé)<br></h3><h3 style="text-align: left;"> ****發(fā)生之后，鐘南山、李蘭娟院士，不顧高齡，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前往一線。</h3><h3>上海肺炎醫(yī)療專家組組長(zhǎng)張文宏說(shuō)：“把所有崗位的醫(yī)生全部換下來(lái)，換成科室所有的共產(chǎn)黨員?！?lt;/h3><h3> 歌手韓紅親自帶隊(duì)，組織物資、組織捐款，趕往武漢。</h3><h3> 河南有家工廠接到了火神山的口罩訂單，二話沒(méi)說(shuō)把工人叫回來(lái)生產(chǎn)，貨款一分沒(méi)收，物流公司更是免費(fèi)運(yùn)到武漢。</h3><h3> 火神山醫(yī)院十天建成，這背后，是無(wú)數(shù)工人師傅的努力，他們放棄休假，來(lái)到最危險(xiǎn)的一線。</h3><h3> 在災(zāi)難面前，沒(méi)有人選擇逃避。</h3><h3> 古人說(shuō)：事不避難，義不逃責(zé)。</h3><h3> 肺炎肆虐，這些人挺身而出，共赴國(guó)難。</h3><h3> 岳飛、文天祥是孩子課本上的英雄，他們則是現(xiàn)實(shí)中的英雄。</h3><h3> 是他們撐起了一個(gè)民族的脊梁，撐起了一個(gè)民族的興衰。</h3><h3> 一個(gè)人沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，就沒(méi)有骨頭，一個(gè)人不懂得承擔(dān)責(zé)任，就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。</h3><h3> 我們的孩子只有懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，大家與小家，才有了希望。</h3> <h3><br></h3><h3> 獨(dú)立思考，清醒判斷</h3><h3> 肺炎肆虐，謠言滿天。</h3><h3> 前幾天，雙黃連口服液抑制病毒的消息刷爆全網(wǎng)。</h3><h3> 一瞬間，全網(wǎng)售罄。</h3><h3> 事后，無(wú)數(shù)機(jī)構(gòu)出來(lái)辟謠，大家才明白，自己又被收了智商稅。</h3><h3> 陳寅恪說(shuō)：“獨(dú)立之精神，自由之思想?！?lt;/h3><h3> 一個(gè)人無(wú)論在何種情況下，務(wù)必保持獨(dú)立的判斷與思考。</h3><h3> 不要被大眾裹挾，不要迷信權(quán)威，在外界嘈雜的聲浪中，請(qǐng)保持一點(diǎn)質(zhì)疑，保持一點(diǎn)清醒。</h3><h3> 擺出事實(shí)，回歸常識(shí)，遵循基本的邏輯，如此，才能安心、安身。</h3> <h3> 守住人生的底線<br></h3><h3> 物資緊缺，有人發(fā)國(guó)難財(cái)，有人囤積，有人甚至賣(mài)假口罩。</h3><h3> 北京、上海、義烏、河北，多地查獲假口罩。</h3><h3> 很多口罩是三無(wú)產(chǎn)品，甚至薄到一撕就碎。</h3><h3>有個(gè)嫌疑人被抓，警察問(wèn)他：“你這不是把別人的生命當(dāng)兒戲嗎？”</h3><h3> 商家低頭認(rèn)錯(cuò)，痛哭流涕。</h3><h3> 我們都是凡人，利益面前，難免不會(huì)心動(dòng)。</h3><h3>但是，生而為人，就必須時(shí)刻秉持做人的底線。</h3><h3> 不要讓利益蒙蔽雙眼，不要讓欲望吞噬良知。</h3><h3> 人生一世，不求大富大貴，只求清清白白做人，干干凈凈做事。</h3> <h3> 敬畏自然，敬畏生命<br></h3><h3> 新冠肺炎至今已有超7萬(wàn)人感染，上千人死亡。</h3><h3> 每個(gè)數(shù)字背后，都是一個(gè)家庭的悲劇。</h3><h3> 專家說(shuō)，病毒源于野生動(dòng)物。</h3><h3> 而03年的非典，源頭也是野生動(dòng)物。</h3><h3> 有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，78%的新發(fā)傳染病都源自野生動(dòng)物。</h3><h3> 一方面是因?yàn)橛行┤藶榱藵M足口腹之欲，私自捕殺、販賣(mài)野生動(dòng)物。</h3><h3> 另一方面，是人類不斷侵占野生動(dòng)物的生存空間，把他們趕進(jìn)了人類世界。</h3><h3> 人類與自然是命運(yùn)共同體，一榮俱榮，一損俱損。</h3><h3> 打破自然的平衡，遲早要招致自然的報(bào)復(fù)。</h3><h3> 澳大利亞的山火，非洲的蝗災(zāi)，新冠肺炎，都是人類的教訓(xùn)。</h3><h3> 不要肆無(wú)忌憚的索取，學(xué)會(huì)敬畏生命，敬畏自然。</h3><h3> 人與自然和諧共存，悲劇才不會(huì)重演。</h3> <h3> 居安思危，未雨綢繆<br></h3><h3> 湖北省肺炎肆虐，在各個(gè)地市中，防疫最好的潛江市，當(dāng)時(shí)只有幾十例。</h3><h3> 整個(gè)湖北省，潛江市的疫情統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)排在倒數(shù)第二位。僅高于神農(nóng)架林區(qū)。</h3><h3> 在《新聞1+1》節(jié)目中，白巖松對(duì)話潛江市委書(shū)記吳祖云。</h3><h3> 吳祖云說(shuō)：“防疫工作之所以好，是因?yàn)樗麄兿聸Q心早，力度大。”早在1月17日，他們一得到消息之后，馬上就開(kāi)始著手行動(dòng)。第一時(shí)間封城、第一時(shí)間終止所有娛樂(lè)活動(dòng)、第一時(shí)間出臺(tái)了很?chē)?yán)格的禁足的命令。這才沒(méi)有讓疫情蔓延。而相比之下，湖北黃岡市成為僅次于武漢的疫情高發(fā)區(qū)。</h3><h3> 黃岡衛(wèi)健委面對(duì)中央指導(dǎo)組的詢問(wèn)，更是一問(wèn)三不知，最終被免職。如果早一點(diǎn)，更警醒一些，也許情況就會(huì)好很多。</h3><h3> 古人說(shuō)：“居安思危，未雨綢繆。”</h3><h3> 獅子搏兔尚盡全力，面對(duì)未知的病毒，怎能不枕戈待旦，嚴(yán)陣以待？早做準(zhǔn)備，才能從容應(yīng)對(duì)。</h3><h3> 人生在世，會(huì)面臨種種危機(jī)與考驗(yàn)，時(shí)刻警醒，早作預(yù)防，才能不至于招致禍患。</h3> <h3>　求學(xué)只是孩子人生的起點(diǎn)，他們的將來(lái)建立在完整、健康的人格之上。</h3><h3><font color="#ed2308"><b> 知識(shí)和本領(lǐng)是力量，良知和人格才是方向。</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 孩子們需要和他們的時(shí)代同頻共振。</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 我們現(xiàn)在要給孩子上一節(jié):</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 關(guān)于責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)恼n；</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b></b></font><b style="color: rgb(237, 35, 8); text-align: center;"> 關(guān)于敬畏自然的課；</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8); text-align: center;"></b><b style="color: rgb(237, 35, 8); text-align: center;"> 關(guān)于人格底線的課；</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8); text-align: center;"></b><b style="text-align: center; color: rgb(237, 35, 8);"> 關(guān)于應(yīng)對(duì)危機(jī)的課；</b></h3><h3><b style="text-align: center; color: rgb(237, 35, 8);"></b><b style="text-align: center; color: rgb(237, 35, 8);"> 關(guān)于獨(dú)立思考的課；</b></h3><h1><font color="#ed2308"><b> 這個(gè)世界不缺有錢(qián)人，不缺有知識(shí)的人，缺的是那些真心、正義、勇敢和善良的人！</b></font></h1><h1><font color="#ed2308"><b> 愿我們的孩子成為這樣的人！</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>關(guān)于這次生命教育課堂的總結(jié)</b></font></h1><h3><font color="#ed2308"><b> 1、全體教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都要認(rèn)真觀看，反思，寫(xiě)心得體會(huì)，題目自擬，發(fā)到群內(nèi)交流。</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 2、分教師組，學(xué)生和家長(zhǎng)組，評(píng)出優(yōu)秀作品，給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 3、特別優(yōu)秀的作品，由學(xué)校向雜志社或媒體平臺(tái)推薦。</b></font></h3>