<h3> 守望相助抗疫情,堅持互勵驅(qū)瘟魔。</h3><h3> 親愛的各位清華家長們,安靜宅在家中,不知不覺我們能自己支配的時間已經(jīng)增多。與其在家玩游戲、刷劇,不如和孩子們宅在家里一起做益智游戲,體驗高質(zhì)量的親子陪伴!</h3><h3> 在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中,清華小學的孩子們,即便只是一名小學生,卻也能釋放巨大的能量,也能傳遞磅礴的力量!</h3><h3> 快來看看,我們今天來進行的益智游戲內(nèi)容吧!</h3> <h3>七巧板 的結(jié)構(gòu)</h3><h3> 七巧板除“七巧板”的名稱外,還有不少名稱:“益智圖”、“智慧板”、“唐圖”等都是七巧板的別稱。七巧板由五塊等腰直角三角形(兩塊小形三角形、一塊中形三角形和兩塊大形三角形)、一個正方形、一個平行四邊形組成。七巧板的英文名稱則為“Tangram”。是漢族民間流傳的智力玩具。它是由唐代的宴幾演變而來的,原為文人的一種室內(nèi)游戲,后在民間演變?yōu)槠磮D板玩具。</h3> <h3> 七巧板的歷史</h3><h3> 據(jù)清代陸以湉《冷廬雜識》說::宋黃伯思宴幾圖,以方幾七,長段相參,衍為二十五體,變?yōu)榱嗣C鲊罏j蝶幾圖,則又變通其制,以勾股之形,作三角相錯形,如蝶翅。其式三,其制六,其數(shù)十有三,其變化之式,凡一百有余。近又有七巧圖,其式五,其數(shù)七,其變化之式多至千余。體物肖形,隨手變幻,蓋游戲之具,足以排悶破寂,故世俗皆喜為之。”現(xiàn)七巧板系由一塊正方形切割為五個小勾股形,將其拼湊成各種事物圖形,如人物、動植物、房亭樓閣、車轎船橋等,可一人玩,也可多人進行比賽。利用七巧板可以闡明若干重要幾何關(guān)系,其原理便是古算術(shù)中的“出入相補原理”。 </h3> <h3> 游戲規(guī)則</h3><h3> 七巧板是一種拼圖游戲,它是用七塊板,以各種不同的拼湊法來拼搭千變?nèi)f化的形象圖案。</h3><h3> 將一塊正方形的板按圖所示分割成七塊,就成了七巧板。用這七塊板可以拼搭成幾何圖形,如三角形、平行四邊形、不規(guī)則的多角形等;也可以拼成各種具體的人物形象,或者動物,如貓、狗、豬、馬等;或者是橋、房子、寶塔,或者是一些中、英文字符號以及數(shù)字。</h3> <h3> 具體玩法</h3><h3> 通常,用七巧板拼擺出的圖形應當由全部的七塊板組成,且板與板之間要有連接,如點的連接、線的連接或點與線的連接;可以一個人玩,也可以幾個人同時玩。</h3> <h3>七巧板的玩法有4種:</h3><h3>①依圖成形,即從已知的圖形來排出答案;</h3><h3>②見影排形,從已知的圖形找出一種或一種以上的排法;</h3><h3>③自創(chuàng)圖形,可以自己創(chuàng)造新的玩法、排法;</h3><h3>④數(shù)學研究,利用七巧板來求解或證明數(shù)學問題。</h3> <h3> 七巧板按不同的方法拼擺、組合可以拼排成各種各樣的幾何圖形和形象,如橋梁、船只、房屋、手槍或是跑步、跌倒、玩耍、跳舞、站立的人物以及戲水的魚、貓、狗等。操作七巧板是一種發(fā)散思維活動,有利于培養(yǎng)人們的觀察力、注意力、想像力和創(chuàng)造力,因此,不僅具有娛樂的價值,還具有一定的教育價值,被人們運用到了教學當中。由于七巧板可以持續(xù)不斷地反復組合,已引起哲學、心理學、美學等多領(lǐng)域的研究者的興趣,還被作為制作商業(yè)廣告和印章的輔助手段。</h3> <h3> 疫情期間,家里沒有七巧板怎么辦?別著急,接下來,老師教大家制作一個簡單的七巧板,我們就可以進行愉快的游戲啦!</h3> <h3> 制作七巧板是一件十分簡單的事。材料也只是普通文具:一支筆、一把尺、一把剪刀和一塊紙板(紙張),幾只彩筆。1.首先,在紙上畫一個正方形,把它分為十六個小方格。</h3> <h3>2.再從左上角到右下角畫一條線。</h3><h3>3.在上面的中間連一條線到右面的中間。</h3><h3>4.再在左下角到右上角畫一條線,碰到第二條線就可以停了。</h3><h3>5.從剛才的那條線的尾端開始一條線,畫左上與右下的對角線的四分之三,另外,在左上右下這條對對角線的四分之一處畫一條線,與上邊的中間相連。</h3><h3>6.最后,把它們涂上不同的顏色并沿著黑線條剪開,你就有一副全新的七巧板。</h3> <h3> 好處與用處</h3><h3> 七巧板的好處與用處簡直是多不勝數(shù),以下是七巧板部分的好處與用處:形狀概念、視覺分辨、認智技巧、視覺記憶、手眼協(xié)調(diào)、鼓勵開放、擴散思考、創(chuàng)作機會。</h3><h3> 無論在現(xiàn)代或古代,七巧板都是用以啟發(fā)幼兒智力的良好伙伴。能夠把幼兒對實物與形態(tài)之間的橋梁連接起來,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想像力、形狀分析及創(chuàng)意邏輯上都有巨大的發(fā)展空間。</h3>
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