胡家營學(xué)區(qū)停課不停學(xué) 打造育人網(wǎng)絡(luò)空間

天天向上

面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎，胡家營學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真落實“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作，及時跟進(jìn)區(qū)教育局的最新通知，提前謀劃，研判學(xué)情，指導(dǎo)學(xué)生和家長安排好在家的學(xué)習(xí)和生活，做到教師“離校不離教，線上可指導(dǎo)”，學(xué)生“停課不停學(xué)，網(wǎng)上可學(xué)習(xí)”，打造特殊時期的育人空間。 網(wǎng)格管理，多級聯(lián)動保暢通        從教育局到學(xué)區(qū)，從學(xué)區(qū)到學(xué)校，從學(xué)校到老師、家長、學(xué)生，溝通聯(lián)系及時暢通。以學(xué)區(qū)為單位建立學(xué)科教師網(wǎng)上團隊協(xié)作聯(lián)動機制，各班主任組織建立了以班級為單位的小魚直播平臺。學(xué)區(qū)加強與區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的溝通協(xié)調(diào)，為各校落實“停課不停學(xué)”做好技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)。 因校制策，各項舉措落實處        2月10日前，學(xué)區(qū)各學(xué)校均制定了“停課不停學(xué)”的教育教學(xué)具體工作措施，涵蓋了課程、作息、體育鍛煉、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動技能、閱讀等安排。各科任課教師針對不同學(xué)段學(xué)生特點，科學(xué)制定現(xiàn)階段教學(xué)進(jìn)度，合理安排每周學(xué)習(xí)內(nèi)容。各學(xué)段教師結(jié)合課標(biāo)要求，制定每日學(xué)習(xí)要求，布置好每日作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生做好自我檢測。各年級教師充分利用直播平臺、微信建立聯(lián)系渠道，開展線上答疑、輔導(dǎo)。 資源共享，學(xué)習(xí)效益有保障 “學(xué)習(xí)強國”免費課堂、“一師一優(yōu)課”課堂實錄、橋西教育局的“名師微課”、各年級電子課本和教參等，精心篩選的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源一個個發(fā)到教師微信群、qq群，老師們根據(jù)教學(xué)實際加以選擇，作為在線課堂的補充，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)技能，全面發(fā)展增才藝       利用疫情延長假期時間，各年級的學(xué)生，每人學(xué)習(xí)2—3種勞動技能，如整理房間、疊被子、掃地、擦桌子、收拾碗筷、換床單、做簡單飯菜等家務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。積極開展家庭美育教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美、體驗美、熱愛美和創(chuàng)造美的能力。在假期開展讀名著、背古詩(古文)、看影視、畫美景、展才藝活動。 家校聯(lián)合，居家鍛煉防疫情        雖然宅在家里，學(xué)生和家長保持正常的作息和合理的鍛煉，每天鍛煉時間不少于1小時。體育教師通過線上平臺指導(dǎo)學(xué)生和家長居家如何運動，推送體育教師提前錄制體能鍛煉視頻，以及局體衛(wèi)科和青少年活動中心錄制的親自運動視頻。通過鍛煉，不僅鍛煉了學(xué)生的體能，增強防疫抵抗能力，還增進(jìn)了親子感情。學(xué)生還錄制微視頻為武漢加油，為中國加油，增強大家戰(zhàn)“疫”信心，始終相信沒有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不能到來。